山西省大同市北村鄉(xiāng)中學(xué)2022年高一物理聯(lián)考試卷含解析

山西省大同市北村鄉(xiāng)中學(xué)2022年高一物理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.下列關(guān)于重力勢能的說法中正確的是

A.重力勢能的大小與參考平面的選擇無關(guān)

B.重力勢能有負(fù)值，重力勢能是矢量

C.重力不做功，物體就不具有重力勢能

D.重力做正功時，重力勢能一定減少參考答案：D2.物理學(xué)成為一門自然科學(xué)，一般認(rèn)為它起始于

的年代A．老子

B．亞里士多德和莊子

C．伽利略和牛頓

D．霍金參考答案：C3.下列說法中正確的是A．甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用B．只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受到力，不會施力C．任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體D．在力的圖示法中，線段長短與對應(yīng)力的大小成正比參考答案：CD4.（單選）一個環(huán)形跑道的周長為400m,運動員沿跑道跑完一周，他運動的路程和位移的大小分別為：A．0，0

B．0，400mC．400m，0

D．400m,400m參考答案：C5.（多選）如圖所示，電梯與地面的夾角為30?，質(zhì)量為m的人站在電梯上。當(dāng)電梯斜向上作勻加速運動時，人對電梯的壓力是他體重的1.2倍，那么，電梯的加速度a的大小和人與電梯表面間的靜摩擦力f大小分別是（

）A．a(chǎn)=g/2

B．a(chǎn)=2g/5

C．f=2mg/5

D．f=mg/5參考答案：BD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.下列關(guān)于幾個概念的說法正確的是（）A．物體沿直線運動，通過的路程等于位移的大小B．物體通過一段路程，位移一定不為零C．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在．所以，引入這個概念沒有多大意義D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看做質(zhì)點參考答案：D【考點】位移與路程；質(zhì)點的認(rèn)識．【分析】質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量的點．當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計時，可以把物體當(dāng)作質(zhì)點．根據(jù)這個條件進行判斷．【解答】解：A、當(dāng)物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程，其它情況位移的大小小于路程．故A錯誤；B、物體通過一段路程，若回到出發(fā)點，其位移一定為零，故B錯誤；C、質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，引入質(zhì)點對問題的處理非常方便，故C錯誤．D、如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素，就可以把物體看做質(zhì)點，故D正確．故選：D7.在“探究木塊間的動摩擦因數(shù)μ”的實驗中，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗方案。（忽略彈簧測力計的重力）甲方案：木塊B左端有一彈簧測力計a固定在豎直墻壁上，用細(xì)線將彈簧測力計a與木塊B相連，現(xiàn)用水平力Fb拉彈簧測力計b，使木塊A向右運動，使木塊B處于靜止?fàn)顟B(tài)，且木塊B較長，實驗過程中木塊B不從木塊A上掉下來。乙方案：用水平力Fc拉彈簧測力計c，，使木塊A向右運動，木塊B左端細(xì)線固定在豎直墻壁，使木塊B處于靜止?fàn)顟B(tài)，且木塊A不從木塊B上掉下來。（1）若木塊A和木塊B的重力分別為100N和150N，某次實驗，當(dāng)甲圖中A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N；當(dāng)乙圖中A被拉動時，彈簧測力計c示數(shù)為50N，則：甲圖中算出的A、B間的動摩擦因數(shù)μ甲為

▲

；乙圖中算出的A、B間的動摩擦因數(shù)μ乙為

▲

（2）你認(rèn)為

▲

（“甲”、“乙”）方案，所求得的動摩擦因數(shù)更接近真實值。簡述理由

▲

。參考答案：（1）

0.4

0.5

（2）

甲

理由

甲中木塊A不管勻速運動與否，木塊B受力必然平衡，只需讀出a的讀數(shù)即可

8.如圖所示，光滑水平軌道與在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道相切，O點為圓弧軌道的圓心，圓弧軌道的半徑為1.0m，彈簧的一端固定在水平軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，其長度與軌道半徑相同，且擺到某處就能停在該處。一小鋼球A停放在光滑水平軌道上的某點處，小球的半徑遠(yuǎn)小于圓弧軌道的半徑?，F(xiàn)在選用上述器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。①還需要的器材有（

）A、天平

B、兩把刻度尺（足夠長）C、量角器（帶三角函數(shù)表）

D、測力計②以上測量實際上是把彈簧的彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為小球的_____________的測量，進而轉(zhuǎn)化為小球的____________和_____________的直接測量。參考答案：①AB或AC；②重力勢能，質(zhì)量，小球沿軌道上升的高度（或桿轉(zhuǎn)過的角度）。9.在”探究加速度與外力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，如圖(a)為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)，在驗證質(zhì)量一定時加速度a和合外力F的關(guān)系時，某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a－F圖象，其原因是___________________．參考答案：)1.59

…………3分

平衡摩擦力過度（或木板傾角過大）10.作勻變速直線運動的物體，從時刻t起，頭1s內(nèi)平均速度為1.2m/s，頭2s內(nèi)的平均速度為1m/s，則它的加速度為________m/s2，時刻t的速度為________m/s。參考答案：-0.4

1.411.某實驗室為了研究某種新型汽車的運動特性，制造了一輛質(zhì)量為200kg的模型車，該模型車在運行時所受阻力為車重的0.08倍，某次實驗中該模型車在25s內(nèi)運動的v﹣t圖象如圖所示，則模型車4s末的加速度

m/s2，在0～25s內(nèi)運動的位移為

m，0～5s內(nèi)汽車受到的牽引力

N．參考答案：1.6；140；480；【考點】牛頓第二定律；勻變速直線運動的圖像．【分析】圖象的斜率表示加速度，故由圖象即可求得加速階段和減速階段的加速度，利用牛頓第二定律求得牽引力；在v﹣t圖象中，與時間軸所圍面積為物體通過的位移【解答】解：由圖可知，在0﹣5s內(nèi)，模型巴鐵做勻加速運動，加速度保持不變，故4s末加速度為：在v﹣t圖象中，與時間軸所圍面積為物體通過的位移，則有：x=減速階段的加速度為：受到的摩擦力大小為：f=ma′=160N在加速階段有：F﹣f=ma，解得：F=ma+f=480N故答案為：1.6；140；480；12.如果所示，一子彈(可視為質(zhì)點)擊中木塊時的速度為900m/s，經(jīng)過0.1s穿出木塊，穿出木塊時的速度恰好為0，則子彈穿出木塊時加速度為

m/s2，子彈穿過ABC三個木塊所用的時間之比為

。（以向右為正方向）參考答案：13.以30m/s的速度水平拋出一物體，它的加速度大小為________4s末物體的速度大小為________m/s，方向與水平方向的夾角為________．(g取10m/s2)參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某同學(xué)要進行探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗，在試驗中獲得了一條紙帶，并從中選取了7個計數(shù)點，如下圖所示，其中兩計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，測出OA=3.18cm,OB=7.54cm,OC=13.09cm,OD=19.83cm,OE=27.75cm,OF=36.87cm,則（1）該同學(xué)要計算打下C點時的速度，可用公式VC=_______。（用字母表示）（2）請用描點法在右圖中做出v-t圖像（要求要有5個點）（3）圖像的縱軸截距表示的是_______；（4）若要計算小車的加速度，可用公式a=_______（用字母表示）；算出結(jié)果為a=_______m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)參考答案：15.如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。（1）以下實驗操作過程中正確的是

▲

；A．甲實驗時，兩個拉力的大小應(yīng)相等

B．甲實驗時，兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直C．乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等D．乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到Ｏ點（2）圖丙中的F與F＇兩力中，方向一定沿AO方向的是

▲

；（3）本實驗采用的科學(xué)方法是

▲

。A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法參考答案：（1）D

（2）F

（3）B四、計算題：本題共3小題，共計47分16.據(jù)報道，一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質(zhì)點，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2.(1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？(2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？參考答案：（1）兒童下落過程，由運動學(xué)公式得，管理人員奔跑的時間t≤t0對管理人員奔跑過程，由運動學(xué)公式得，由①②③并代入數(shù)據(jù)得，≥6m/s

(2）假設(shè)管理人員先勻加速接著勻減速奔跑到樓底，奔跑過程中的最大速度為v0，由運

動學(xué)公式得，

得=12m/s>vm=9m/s

故管理人員應(yīng)先加速到vm=9m/s，再勻速，最后勻減速奔跑到樓底.

設(shè)勻加速、勻速、勻減速過程的時間分別為t1、t2、t3，位移分別為s1、s2、s3，

由運動學(xué)公式得，

s1+s2+s3=s

聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)得，a≥9m/s2.17.質(zhì)量為10g的子彈，以300m/s的水平速度射入一塊豎直固定的木板，把木板打穿，子彈穿出時的速度為200m/s，板厚10cm，試求：(1)子彈的加速度(2)子彈對木板的平均作用力參考答案：(1)以子彈為研究對象，取初速度v0的方向為正方向，依題意v2－v＝2as

得a＝＝－2.5×105m/s2負(fù)號表示加速度方向與初速度方向相反.(2)設(shè)木板對子彈的平均作用力為F，據(jù)牛頓第二定律，有：F＝ma＝－2.5×103N，負(fù)號表示平均作用力與初速度方向相反.根據(jù)牛頓第三定律，子彈對木板的平均作用力F′＝2.5×103N，方向和初速度方向相同.18.一輛值勤的警車停在公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時，決定前去追趕，經(jīng)過5.5s后警車發(fā)動起來，并以2.5m/s2的加速度做勻加速運動，但警車的行駛速度必須控制在90km/h以內(nèi)．問：（1）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？（2）判定警車在加速階段能否追上貨車？（要求通過計算說明）（3）警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？參