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文檔簡(jiǎn)介
中班社會(huì)教案《“對(duì)不起”好神奇》中班社會(huì)公開(kāi)課教案《“對(duì)不起”不好奇妙》
【活動(dòng)思路】
我們辨認(rèn)出孩子們?cè)谟螒?、嬉戲時(shí),經(jīng)??梢园l(fā)生一些大的糾紛、不開(kāi)心,有的孩子能夠處置的較好,可以有的孩子處置的不太得宜,結(jié)果弄得不歡而散,大家都玩玩得不高興??墒呛⒆觽冇址浅m氁献鳎氁嗵?、交流。于是我們就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)在教育活動(dòng),旨在鼓勵(lì)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系,提升他們的相處能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
準(zhǔn)備工作小故事一個(gè)、折頁(yè)四張、音樂(lè)磁帶一盒、歌演出一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引入課題
(1)講故事《“對(duì)不起”不好奇妙!》
(一天,陽(yáng)光明媚、天氣晴朗,老師拎小朋友在院子里玩玩滑梯。指著大朋友們個(gè)個(gè)玩玩的非常高興,只有方雅和小虹虹趴在一邊不玩玩,這就是怎么一兩件事呢?老師疑惑的走過(guò)去反問(wèn)就是怎么回事?虹虹愧疚的說(shuō)道:“方雅摔了我的腳也不說(shuō)道聲對(duì)不起!”一句小小的“對(duì)不起”這么關(guān)鍵嗎?老師必須試試看?!胺窖?,你就是摔了她的腳嗎?”方雅點(diǎn)了搖頭,并主動(dòng)向虹虹道了歉,果然,虹虹不生氣了,一對(duì)朋友又手舞足蹈、高高興興地回去玩玩了。)
(2)回答。
師:“小朋友,你遇到過(guò)這樣的事情嗎?”
師:“你就是怎樣搞的呢?”
二、深入細(xì)致主題。
(一)觀賞折頁(yè)四幅。
1、玩玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木搬至了。
2、洗澡時(shí)鵬鵬不小心把水淋至了婧婧的身上。
3、喝茶時(shí)龍龍不小心把飯湯搬至笛笛的手上了。
4、睡覺(jué)時(shí)文文不小心拖至了策策的身上了。
老師率領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊探討,幼兒積極主動(dòng)講話(huà)。
(二)觀賞歌曲《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》
三、演出示范點(diǎn)
(一)老師和小朋友一起展開(kāi)歌演出練。
(二)小朋友可以把生活、自學(xué)活動(dòng)中的事情編制成歌詞演出。
四、主題拓展
自學(xué)文明禮貌用語(yǔ)“懇請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、我愛(ài)你!”
【活動(dòng)延展】
老師:大
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