中班音樂教案《好媽媽》

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中班音樂教案《好媽媽》幼兒園中班音樂教案《好媽媽》

活動目標：

1．自學(xué)用連貫、迷人的聲音獻唱歌曲《我的好媽媽》，唱準最后一句的節(jié)奏。

2．回憶起生活經(jīng)驗，編創(chuàng)幫忙媽媽搞事情的歌詞。利用教師的動作提示信息，認知和記憶歌詞，嘗試展開直觀的歌演出。

3．通過回憶起自己的生活經(jīng)驗，在歌唱活動中進一步認知和抒發(fā)與媽媽之間親密無間和關(guān)懷的情感。

活動準備工作：

1．幼兒圍坐在成半圓。

2．幼兒用書：《好媽媽》。

3.音樂磁帶、錄音機、投影儀。

活動過程：

（一）幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

1．教師：每個小朋友都存有一個好媽媽，她們每天都在艱辛地工作，你們真的媽媽工作辛苦嗎？從哪里感覺到媽媽工作辛苦？。

2．教師意見反饋幼兒的提問內(nèi)容，并追隨迷人的音樂演奏獻唱歌詞前半段，告誡幼兒特別注意聽到。

教師：你們的媽媽是不是像是老師歌里演唱得那樣艱辛？

（二）幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與教師吟唱。

1．教師出具幼兒用書《好媽媽》畫面，鼓勵幼兒廢話并搬遷生活經(jīng)驗去編創(chuàng)歌詞。

教師：媽媽上班回家后很累，你可以幫忙媽媽搞些什么事？怎樣使媽媽高興？

2．幼兒聽到教師用較快的速度唱歌曲后半段（用上幼兒編創(chuàng)的詞）。

（三）教師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容編創(chuàng)動作。

1．教師：現(xiàn)在老師必須完備地獻唱這首歌曲，懇請小朋友一邊聽到老師唱歌、一邊打聲根據(jù)歌詞內(nèi)容搞動作。

（四）在教師動作的表明下，幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

（五）教師鼓勵幼兒仿編歌詞，展開演出。

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