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文檔簡介
中班音樂教案《會變得水》中班音樂公開課教案《可以顯得水》
活動目標:
1.自學歌曲《多智龍的水》,穩(wěn)固醫(yī)學以研習的直觀樂理科學知識,自學介紹3/4拍攝的節(jié)奏特點。
2.初步介紹水的三態(tài)變化。
3.通過音樂活動,使孩子在隨心所欲的氛圍中,討厭科學活動。
活動準備工作:
已悶不好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、大飯盆及洗手盆3--4個、節(jié)奏卡、音符卡、音樂磁帶(水之韻、握你的右手掛一掛)。
活動過程:
1.小手張口。
2.謎語:手Porchaire,刀切不上開。洗衣服洗衣,洗頭洗手,都須要它。(水)
3.對了,就是水。聽到就是什么聲音?(擺水流聲的磁帶)。
哦,它在說我們,看見大朋友們用小手張口,它也幫你忙。
4.水張口。
A、懇請出來冰塊。幼兒探討,冰塊就是什么變?yōu)榈模烤褪窃趺醋優(yōu)楸鶋K的?
小結:水供不應求可以結為冰。
B、懇請出來一杯熱水。
探討:為什么可以存有氣?
小結:水受熱可以變?yōu)闅狻?/p>
C、懇請出來礦泉水瓶。觀測:我把水好像出。小朋友看見,水會怎么樣?(水會流動)水流動的聲音就是什么樣的?(嘩啦、叮咚……)
小結:水剛才變小的這三個魔術,正是水的三種形態(tài):冰塊就是水的固態(tài),水蒸氣就是水的氣態(tài),流動的水就是水的液態(tài)。
5.老師把水變的這三個魔術編制成了一首不好聽的歌,叫做《可以顯得水》。教導師范演唱一遍。
6.動聽嗎?必須想要學會這首好聽的歌得先過三關。
a表達意見b節(jié)奏c音階
7.聽歌曲,講出關鍵詞。
8.學唱歌曲。
9.邊演唱邊演出完結活動。
延展活動:分為三桌--電磁爐冷卻、水盆、冰塊。下面懇請小朋友在爸爸媽媽的協(xié)助下,a一起操作方式,看一看水是不是可以流動的,聽到一聽到水流動的聲音。b再想一想,冰塊怎樣能夠變?yōu)樗?。C觀測一下,水蒸氣供不應求可以變?yōu)槭裁矗?/p>
附于歌詞:
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