中班音樂教案《爺爺為我打月餅》

中班音樂教案《爺爺為我打月餅》幼兒園中班音樂杰出教案《爺爺為我踢月餅》

活動目標：

1、認知并記憶歌詞，體會歌曲中溫馨的親情，能夠存有感情地展開獻唱。

2、體會歌詞的性質(zhì)、內(nèi)容，并能夠編創(chuàng)適當?shù)膭幼鳌?/p>

3、增進幼兒對我國民族節(jié)日的認知，想念紅軍爺爺，介紹革命老人，敬重革命老人培育幼兒的愛國情感。

活動準備工作：

1、爺爺、小孩子、月餅、月亮的圖片。

2、教學折頁、教學CD。

活動過程：

1．準備工作與啟動。

①在區(qū)角活動內(nèi)搞些小白花，復述："小白花就是送給誰的？""我們?yōu)槭裁幢仨毟阈“谆ǎ?（給紅軍叔叔）②月餅就是怎么打的？我們踢過月餅嗎？以此引發(fā)幼兒回憶起勞作活動的情景。

③啟動談話："今天我們第X組的小朋友搞了一些小白花，他們必須送給紅軍爺爺，教師談一則有關紅軍干活革命的故事，"啊，搖藍"的故事梗概，引起幼兒敬重與愛戴革命老人的情感。引發(fā)幼兒觀賞歌曲的興趣。

2．觀賞與體會。

①使幼兒曉得歌曲的名稱、意義。

②熟識歌曲中的歌詞，認知歌曲的內(nèi)容幼兒在觀賞中，教師需用語言喚起幼兒回去體會，當年紅軍生活艱辛，沒糧食，喝草根：沒棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們踢月餅。紅軍爺爺關心大娃娃；大娃娃關心、敬愛革命老人等感人情景。在觀賞中，幼兒可能會發(fā)生許多的回答，教師可以使幼兒探討，也可以輕易答疑。由于孩子的情感構成就是源自外來的影響與自己對生活的體驗，因此反反復復觀賞歌曲，加強記憶，能夠并使幼兒的情感存有一定的影響，從而加強革命傳統(tǒng)教育的影響和敬重革命老人的情感。

3．學唱與演出。

①聽到老師完備地獻唱一遍。

教師可以利用歌曲中的附點音符及歌曲中的休止符的教唱，強化力度，恰到好處地把握住節(jié)奏，減輕對歌曲情感抒發(fā)的圖形，演唱出來想念紅軍爺爺，革命前輩的深情厚意。

②集體學唱，師生共同體會歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學唱歌曲，使幼兒基本熟識歌曲與內(nèi)容。

③講訴歌詞，通過回答歌曲中的歌詞內(nèi)容，可以使幼兒反反復復加強記憶，以進一步協(xié)助幼兒認知歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。

④自由組合，結(jié)伴自學唱歌（幼兒可以民主自由結(jié)伴，手拉手隨其音樂的節(jié)奏深入細致地自學歌曲，在隨心所欲、開心的自學中，把握住節(jié)奏、恰當獻唱，體驗情感。）

⑤幼兒可以根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自導演出的動作，在"我去演出"，中，充分發(fā)揮幼兒編創(chuàng)的能力以及對音樂對情感的感受力與表達力（其中對個別幼兒展開個別輔導）。

⑥出具紅軍爺爺?shù)倪z像。

4．體會與抒發(fā)。

出具紅軍爺爺?shù)倪z像，幼兒每人手中追捧朵小白花，將小白花烏在照片的四周，以此抒發(fā)想念之情，謝意之情。

活動延展：

該歌曲充分反映的就是紅軍在二萬