2020年大班美術重建美好家園教案

大班美術重修美好家園教學設計在4月份的主題活動“我們的城市”中，幼兒已經認識了上海各樣各樣的標記性建筑，并對各樣各樣的房屋產生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風格各異、造型奇怪、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區(qū)角的建構區(qū)模擬著拼搭各樣各樣的建筑。年5月12日，地震給四川人民帶來了極大的災害，幼兒也常常談論這個熱點話題，他們有的說要給災區(qū)的幼兒捐款，有的說要捐衣服，也有的說要建筑不會倒塌的房屋給災區(qū)幼兒住，讓他們安全、快樂地學習?？紤]到幼兒在主題活動“我們的城市”中已獲取的對建筑的經驗和興趣，我設計了為災區(qū)幼兒“重修美好家園”的繪畫活動。經過活動幫助災區(qū)的幼兒重修美好家園，激發(fā)幼兒關懷幫助災區(qū)人民的感情。幼兒能英勇想象，經過繪畫設計出各樣立體的房屋，并合理組合畫面。經驗準備：在展開活動前，我讓幼兒拿來了各樣各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探究，發(fā)現(xiàn)各樣各樣的房屋的奇怪造型。幼兒在探究過程中把各樣各樣的房屋依據(jù)不一樣形狀、不一樣特色和不一樣資料功能進行了歸類，豐富多彩的圖片和資料，逢迎了不一樣水平的幼兒需要，使幼兒產生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探究精神。資料準備：四川災前災后的錄像片段、幼兒采集各樣各樣學校的建筑資料、依據(jù)幼兒采集的圖片資料制作的PPT。一、情形導入，觀看四川災前災后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量防備一些可能給幼兒帶來懼怕的場景。)師：xx年5月12日，這是一個什么日子?地震給災區(qū)帶來了什么危害?災害發(fā)生后，全國人民是如何幫助災區(qū)的人們?小結：在地震發(fā)生后，我們全中國的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災區(qū)的人民。師：災區(qū)倒塌了好多學校，好多小朋友失掉了家和親人，我們可以為災區(qū)小朋友做些什么?應當如何去幫助他們?(請幼兒自由表達。)小結：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛心，伸出手去幫助他們。我們可以設計各樣各樣的房屋幫助那些災區(qū)的小朋友重建美好的家園。二、賞識各樣各樣的建筑PPT圖片，談談自己設計房屋的構想和假想請幼兒談談這些房屋奇怪的地方，如外面造型、建筑資料等。請幼兒談談如何幫助災區(qū)小朋友重修家園，如何的房屋既堅固美麗，又不易垮塌。三、幼兒繪畫設計房屋鼓舞幼兒英勇設計各樣各樣震不垮的房屋。難點部分指導——畫出立體的房屋。示范畫長方形的立體房屋：先畫長方形的平面，再畫出立體的長方形，再添畫上各樣不一樣形狀的屋頂，畫上天臺、窗戶。(活動中，我把一些典型的有特別意義的學校建筑作為模范供幼兒賞識，激發(fā)了他們依據(jù)建筑的不一樣特色進行繪畫的夢想，為設計繪畫各樣各樣的房屋開辟了思路，并對房屋的難點部分進行了示范指引。繪畫技術好的幼兒不僅畫出外面造型奇怪且很有創(chuàng)意的立體的房屋，他們還會在資料運用上出現(xiàn)好多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設計出了不一樣形狀組合的房屋，而且在構想上也有好多創(chuàng)意。)鼓舞幼兒進一步美化環(huán)境(添畫花草樹木、小橋流水等，英勇構想合理組合畫面。)四、講評采納幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進行談論。充分肯定每個幼兒的作品，對完成質量好的作品恩賜夸獎，并指引幼兒談一談自己在制作過程中的經驗，如談談自己設計建筑的房屋是什么樣的，自己設計的房屋為何震不垮，也可指引幼兒從形狀、資料上談談自己的創(chuàng)意構想。五、活動延伸