2023年2022年江西教師招聘考試《幼教》試題及答案

年江西教師招聘考試《幼教》試題及答案2022年江西老師聘請(qǐng)考試《幼教》試題及答案

一、選擇題

1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和熟悉規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注意綜合性、趣味性、()，寓教育于生活、嬉戲之中。

A.活動(dòng)性B.嬉戲性C.科學(xué)性D.社會(huì)性

2.2022年版《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園的任務(wù)是"貫徹國(guó)家教育方針，根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)的規(guī)律，實(shí)施()等方面全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

A.體智德美B.德智體美C.德體智美D.體德智美

3.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中指出："兒童的進(jìn)展是一個(gè)()，要注意領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)進(jìn)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的進(jìn)展。

A.過(guò)程B.整合C.整體D.階段

4.2022年版《幼兒園工作規(guī)程》中提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)不包括()

A.培育幼兒的想象制造力

B.培育幼兒良好的生活習(xí)慣

C.萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感

D.培育幼兒初步的動(dòng)手力量

5."在觀(guān)賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其顏色、形態(tài)等特征。'是藝術(shù)領(lǐng)域?qū)?)幼兒末期進(jìn)展水平提出的要求。

A.2~3歲B.3~4歲C.4~5歲D.5~6歲

6.孔子說(shuō)："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'這充分表明白()是老師職業(yè)的內(nèi)在要求。

A.終身學(xué)習(xí)B.為人師表C.愛(ài)崗敬業(yè)D.愛(ài)國(guó)守法

7.某幼兒沒(méi)有根據(jù)既定的故事情節(jié)進(jìn)行表演，而是根據(jù)自己的方式進(jìn)行，卻影響了其他幼兒連續(xù)表演。老師見(jiàn)狀，要求該幼兒肯定要根據(jù)情節(jié)表演下去，這種現(xiàn)象是老師()幼兒的表現(xiàn)。

A.不信任B.不重視C.不關(guān)懷D.不敬重

8.()的學(xué)前兒童具有明顯的自我意識(shí)，知道把"我'和"別人'區(qū)分開(kāi)來(lái)，并且開(kāi)頭學(xué)會(huì)使用代名詞"我'。

A.1~2歲B.2~3歲C.3~4歲D.4~5歲

9.依據(jù)幼兒氣質(zhì)不同，老師可實(shí)行不同的教育策略。對(duì)()的幼兒，應(yīng)著重培育其靈敏、自信的心理品質(zhì)，防止疑慮、孤僻。

A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

10.龍龍認(rèn)為"兒子'就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。說(shuō)明他的思維()

A.直覺(jué)行動(dòng)思維

B.詳細(xì)形象思維

C.抽象規(guī)律思維

D.發(fā)散性思維

11.家園聯(lián)系中最快捷、最敏捷的一種方式是()

A.家園聯(lián)系欄B.家訪(fǎng)C.電話(huà)聯(lián)系D.家長(zhǎng)學(xué)校

12.課程的內(nèi)容選擇應(yīng)注意兒童的生活環(huán)境，以大自然和大社會(huì)為中心，體現(xiàn)了()的思想。

A.張雪門(mén)的行為課程

B.陳鶴琴的活教育理論

C.陳鶴琴的五指活動(dòng)課程

D.陶行知的生活教育理論

13.反映個(gè)體熟悉、洞察和反省自身的力量是屬于加德納多元智能理論中的()

A.自然觀(guān)看智能B.人際智能C.內(nèi)省智能D.語(yǔ)言智能

14.兒童離開(kāi)托幼機(jī)構(gòu)()以上應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查后方可再次入托幼機(jī)構(gòu)。

A.1個(gè)月B.2個(gè)月C.3個(gè)月D.4個(gè)月

15.每個(gè)學(xué)前兒童都有自己生長(zhǎng)發(fā)育的()和特點(diǎn)，存在個(gè)體差異。

A.過(guò)程B.速度C.進(jìn)程D.階段

16.智力進(jìn)展正常，心情健康、反應(yīng)適度、樂(lè)于與人交往、人際關(guān)系融洽、行為和諧統(tǒng)一，性格特征良好等是學(xué)前兒童()的特征。

A.生理健康B.身體健康C.心理健康D.身心健康

17.學(xué)前期是完整的口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是()言語(yǔ)逐步進(jìn)展的時(shí)期。

A.連貫性B.理解性C.表達(dá)性D.精確?????性

18.老師組織管理幼兒睡眠是不相宜的做法是()

A.培育幼兒正確的睡眠姿態(tài)，訂正不良的睡眠習(xí)慣

B.估量幼兒對(duì)睡眠需要的差異性

C.隨時(shí)喚醒幼兒，以免遺尿

D.留意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

19.晨檢時(shí)，保健人員發(fā)覺(jué)，某孩子口腔粘膜有散落皰疹，手心消失同樣皰疹，初步診斷是()，建議家長(zhǎng)帶到醫(yī)院就診。

A.麻疹B.風(fēng)疹C.水痘D.手足口病

20.下列關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生消毒制度表述不正確的是()

A、幼兒一人一杯一巾，每天消毒一次

B、飯前便后用肥皂和流淌水洗手

C、每月為幼兒剪指甲一次

D、被褥做到專(zhuān)人專(zhuān)用，兩周換洗床單、枕巾一次

21.食欲良好、睡眠較沉、精力充足是兒童()的特征之一。

A、身體對(duì)環(huán)境適應(yīng)良好

B、生長(zhǎng)發(fā)育良好

C、體能進(jìn)展良好

D、心情狀態(tài)良好

22.托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)兒童的膳食應(yīng)努力具備()、養(yǎng)分平衡、增進(jìn)食欲、清潔衛(wèi)生、平安新奇、有利消化等特點(diǎn)。

A、合理配制B、科學(xué)配制C、科學(xué)合理D、恰當(dāng)合理

23.關(guān)于幼兒園老師職業(yè)理解與熟悉的基本要求，表達(dá)正確是()。

A、認(rèn)同幼兒園老師的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性，留意自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展

B、認(rèn)同幼兒園老師的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性，留意自身力量進(jìn)展

C、認(rèn)同幼兒園老師的力量性和獨(dú)特性，留意自身素養(yǎng)進(jìn)展

D、認(rèn)同幼兒園老師的力量性和獨(dú)特性，留意自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展

24.近幾年，媒體報(bào)道了多起幼兒園老師懲處甚至有意毆打孩子的大事，這是老師()、法律意識(shí)淡漠的表現(xiàn)。

A、職業(yè)言行失范B、師生關(guān)系失調(diào)

C、道德素養(yǎng)缺失D、缺乏敬業(yè)精神

25.小劉老師因家庭瑣事心煩，組織活動(dòng)時(shí)大聲斥責(zé)孩子，致使孩子們不知所措。面對(duì)這種現(xiàn)象，小劉老師應(yīng)當(dāng)()、不斷提升個(gè)人修養(yǎng)與行為。

A、學(xué)會(huì)自我調(diào)整心情

B、提升組織活動(dòng)力量

C、保持樂(lè)觀(guān)的工作熱忱

D、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能

26.影響兒童心理進(jìn)展的因素是簡(jiǎn)單多樣的，其中客觀(guān)因素有()。

A、自然環(huán)境、個(gè)體、教育

B、生物因素、環(huán)境、教育

C、家庭環(huán)境、個(gè)體、教育

D、物理環(huán)境、實(shí)踐、教育

27.1929年，美國(guó)心理學(xué)家格塞爾進(jìn)行了"雙生子爬梯試驗(yàn)'，試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明在兒童心理進(jìn)展過(guò)程中()作用顯著。

A、遺傳素養(yǎng)B、家庭教育C、文化環(huán)境D、生理成熟

28.三歲的陽(yáng)陽(yáng)不再像以前那樣聽(tīng)話(huà)了，一有機(jī)會(huì)便實(shí)行獨(dú)立行動(dòng)，要求自己穿衣、吃飯，不讓做的事情偏要做，不知什么是危急，成人勸阻他的某個(gè)行為時(shí)，他就會(huì)表現(xiàn)出劇烈的煩躁和對(duì)立的心情，經(jīng)常愛(ài)說(shuō)"不'，說(shuō)明陽(yáng)陽(yáng)正處于()。

A、關(guān)鍵期

B、敏感期

C、期

D、危急期

29.不管外包裝怎么轉(zhuǎn)變，兒童不用去嘗，依舊能推斷糖是甜的，這反映了兒童的()。

A、思維具有規(guī)律性

B、言語(yǔ)概