留守兒童社會實踐報告總結(jié)

留守兒童社會實踐報告總結(jié)【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。留守兒童社會實踐報告總結(jié)1為了深化實施《中央務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，關(guān)心和服務(wù)留守兒童健康成長，進一步營造關(guān)愛和重視留守兒童健康成長的深厚氛圍，安良社區(qū)結(jié)合實際，仔細開展了留守兒童關(guān)愛工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：第一，完善組織，加強領(lǐng)導。為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理和跟蹤，安良社區(qū)特別重視兒童工作。一個照看留守兒童的組織已經(jīng)成立。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對人負責的機制。婦聯(lián)工作人員負責留守兒童平安法制訓練、留守兒童思想訓練、留守兒童訓練。確保留守兒童關(guān)愛活動順當開展，有利于提高留守兒童自我管理、自我愛護和自我調(diào)整的力量。其次，制定方案，建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。在我們社區(qū)，女性志愿者、閱歷豐富的老師和愛心人士組織了一系列以關(guān)愛為主題的活動，明確了他們的責任，分解了他們的任務(wù)。動員各方力氣關(guān)注留守兒童，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童制造健康、歡樂、和諧的成長環(huán)境。第三，多管齊下，大力實施留守同學關(guān)愛行動。（一）是開展一系列配對護理活動。生活、學習、心理上賜予足夠的關(guān)心。（二）是建立。每周2次為留守兒童開放，并供應(yīng)長途電話給他們與在外打工的父母親通話。（三）是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。每年均有肯定的資金確保學業(yè)正常。我社區(qū)樂觀回收飲料瓶、費紙,把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。（四）確定監(jiān)護人員。真正摸清留守兒童的家庭狀況，然后要求留守兒童的父母協(xié)作確定孩子的監(jiān)護人,學校建立班主任老師、監(jiān)護人聯(lián)系卡，這樣便于學校、班主任老師、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，準時了解留守兒童的詳細狀況。同時建立留守兒童的、、全權(quán)負責的，同學中的等溝通平臺，發(fā)揮和學校訓練的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消逝的天線，對孩子的管理供應(yīng)一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。（五）關(guān)懷、愛惜留守兒童。對留守兒童開展學習輔導、思想訓練、生活服務(wù)等。始終注意他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康歡樂的成長?？傊?，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德訓練的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我社區(qū)連續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動，讓留守兒童健康歡樂的‘成長，推動我社區(qū)工作再上新臺階。留守兒童社會實踐報告總結(jié)2依據(jù)我校留守兒童暑期活動中心實施方案支配切實了發(fā)揮學校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存進展狀況，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，全面推動素養(yǎng)訓練;為廣闊留守兒童制造一個陶冶情操的陽光驛站、進展共性的豐厚沃土、歡樂成長的溫馨家園?，F(xiàn)總結(jié)如下。一、初步成效。我校以關(guān)心留守兒童心靈健康成長為宗旨，以動員組織社會力氣關(guān)愛留守兒童身心全面進展為重點，以彌補留守兒童情感缺失、促進心理健康成長為內(nèi)容，堅持原則，深化開展留守兒童心理健康關(guān)愛行動,為留守兒童健康、歡樂、公平、和諧的成長制造良好環(huán)境和有利條件。取得了肯定成果，詳細體現(xiàn)在以下幾方面：1、提高了留守兒童心理素養(yǎng)。開發(fā)留守兒童心理潛能、培育健康心理品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全進展。增加了留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)整、適當求助、健康成長的力量，促進了留守兒童身心全面健康成長。2、有效地推動了學校心理健康訓練工作，在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的留守兒童心理健康關(guān)愛行動工作機制。3、深化留守兒童之家建設(shè)，在進一步做好建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注意留守兒童的心理健康，把學校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、暖和的大家庭。4、進一步加強和推動了團支部、教務(wù)處、少先隊組織在學校素養(yǎng)訓練中的工作力度，把心理健康訓練作為素養(yǎng)訓練的重要內(nèi)容納入了學校訓練教學體制，納入校本課程的開發(fā)。5、通過對學校留守兒童心理健康訓練工作的探究，以點帶面，促進了學校心理健康訓練的進展，形成肯定的學校心理健康訓練機制,現(xiàn)預備用一段時間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體同學中推廣心理健康訓練。二、存在問題：1、心理健康訓練缺乏專業(yè)指導，缺少專家引領(lǐng)。訓練質(zhì)量不高，效果不顯著。2、留守兒童心理健康訓練平臺尚未有效建立。班主任、德育老師與心理健康老師聯(lián)動機制尚未建立。3、學校、老師對心理健康訓練的熟悉還有待提高。在今后的工作中，我們將不斷完善關(guān)愛工程的工作機制，總結(jié)閱歷,推陳出新，狠抓工作落實，把關(guān)愛工作逐步推向深化，為流淌留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、歡樂地成長。留守兒童社會實踐報告總結(jié)3xx學校在暑假期間，多舉措組織開展留守兒童幫扶活動，加強與留守兒童之間的聯(lián)系與溝通，確保留守兒童度過一個健康、平安、歡樂的暑假。一、動態(tài)管理，精準到位。組織老師對轄區(qū)內(nèi)留守兒童重新進行調(diào)查摸底，建立具體完備的留守兒童信息臺賬，準時對留守兒童的家庭狀況、監(jiān)護狀況實行動態(tài)管理。每個班級建立留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本狀況登況表、手拉手好伴侶結(jié)對子登計卡等。二、加強溝通，暖和心身。老師要與留守兒童本人、遠在他鄉(xiāng)的兒童父母、在家照看兒童的監(jiān)護人定期溝通、溝通，準時了解狀況，反饋信息。愛心爸爸愛心媽媽上門入戶走訪，為他們講一個小故事、一起做一個小嬉戲、宣揚一次平安學問等，讓他們感到，體驗就在身邊的的暖和，通過在親情上關(guān)愛、生活上關(guān)懷、學習上鼓舞，讓留守兒童暑假期間切實感受到親情的暖和。三、平安課堂，提升力量。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對留守兒童開設(shè)。開展送平安訓練活動，為他們講解平安用電、防食物中毒、防雷電、防溺水、防火、等平安常識，提高留守兒童的平安防范意識、自我搶救力量，嚴防平安事故發(fā)生。四、兒童之家，健康成長。建，安裝親情電話，添置圖書、體育器材和生活用品，讓留守兒童在節(jié)假日有一個暖和的家；依