留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了范文，盼望對(duì)你有參考作用。留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1為了深化實(shí)施《中央務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，關(guān)心和服務(wù)留守兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)愛和重視留守兒童健康成長(zhǎng)的深厚氛圍，安良社區(qū)結(jié)合實(shí)際，仔細(xì)開展了留守兒童關(guān)愛工作。現(xiàn)總結(jié)如下：第一，完善組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤，安良社區(qū)特別重視兒童工作。一個(gè)照看留守兒童的組織已經(jīng)成立。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對(duì)人負(fù)責(zé)的機(jī)制。婦聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)留守兒童平安法制訓(xùn)練、留守兒童思想訓(xùn)練、留守兒童訓(xùn)練。確保留守兒童關(guān)愛活動(dòng)順當(dāng)開展，有利于提高留守兒童自我管理、自我愛護(hù)和自我調(diào)整的力量。其次，制定方案，建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。在我們社區(qū)，女性志愿者、閱歷豐富的老師和愛心人士組織了一系列以關(guān)愛為主題的活動(dòng)，明確了他們的責(zé)任，分解了他們的任務(wù)。動(dòng)員各方力氣關(guān)注留守兒童，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童制造健康、歡樂、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。第三，多管齊下，大力實(shí)施留守同學(xué)關(guān)愛行動(dòng)。（一）是開展一系列配對(duì)護(hù)理活動(dòng)。生活、學(xué)習(xí)、心理上賜予足夠的關(guān)心。（二）是建立。每周2次為留守兒童開放，并供應(yīng)長(zhǎng)途電話給他們與在外打工的父母親通話。（三）是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。每年均有肯定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)樂觀回收飲料瓶、費(fèi)紙,把賣到的錢作為慰問(wèn)金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)。（四）確定監(jiān)護(hù)人員。真正摸清留守兒童的家庭狀況，然后要求留守兒童的父母協(xié)作確定孩子的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校建立班主任老師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校、班主任老師、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通，準(zhǔn)時(shí)了解留守兒童的詳細(xì)狀況。同時(shí)建立留守兒童的、、全權(quán)負(fù)責(zé)的，同學(xué)中的等溝通平臺(tái)，發(fā)揮和學(xué)校訓(xùn)練的合力作用，對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消逝的天線，對(duì)孩子的管理供應(yīng)一條捷徑，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。（五）關(guān)懷、愛惜留守兒童。對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想訓(xùn)練、生活服務(wù)等。始終注意他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂的成長(zhǎng)?？傊擦忌鐓^(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德訓(xùn)練的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我社區(qū)連續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康歡樂的‘成長(zhǎng)，推動(dòng)我社區(qū)工作再上新臺(tái)階。留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)2依據(jù)我校留守兒童暑期活動(dòng)中心實(shí)施方案支配切實(shí)了發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存進(jìn)展?fàn)顩r，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練;為廣闊留守兒童制造一個(gè)陶冶情操的陽(yáng)光驛站、進(jìn)展共性的豐厚沃土、歡樂成長(zhǎng)的溫馨家園?，F(xiàn)總結(jié)如下。一、初步成效。我校以關(guān)心留守兒童心靈健康成長(zhǎng)為宗旨，以動(dòng)員組織社會(huì)力氣關(guān)愛留守兒童身心全面進(jìn)展為重點(diǎn)，以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)為內(nèi)容，堅(jiān)持原則，深化開展留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng),為留守兒童健康、歡樂、公平、和諧的成長(zhǎng)制造良好環(huán)境和有利條件。取得了肯定成果，詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾方面：1、提高了留守兒童心理素養(yǎng)。開發(fā)留守兒童心理潛能、培育健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全進(jìn)展。增加了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)整、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的力量，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長(zhǎng)。2、有效地推動(dòng)了學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作，在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)工作機(jī)制。3、深化留守兒童之家建設(shè)，在進(jìn)一步做好建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注意留守兒童的心理健康，把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、暖和的大家庭。4、進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)了團(tuán)支部、教務(wù)處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練中的工作力度，把心理健康訓(xùn)練作為素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容納入了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)體制，納入校本課程的開發(fā)。5、通過(guò)對(duì)學(xué)校留守兒童心理健康訓(xùn)練工作的探究，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校心理健康訓(xùn)練的進(jìn)展，形成肯定的學(xué)校心理健康訓(xùn)練機(jī)制,現(xiàn)預(yù)備用一段時(shí)間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體同學(xué)中推廣心理健康訓(xùn)練。二、存在問(wèn)題：1、心理健康訓(xùn)練缺乏專業(yè)指導(dǎo)，缺少專家引領(lǐng)。訓(xùn)練質(zhì)量不高，效果不顯著。2、留守兒童心理健康訓(xùn)練平臺(tái)尚未有效建立。班主任、德育老師與心理健康老師聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立。3、學(xué)校、老師對(duì)心理健康訓(xùn)練的熟悉還有待提高。在今后的工作中，我們將不斷完善關(guān)愛工程的工作機(jī)制，總結(jié)閱歷,推陳出新，狠抓工作落實(shí)，把關(guān)愛工作逐步推向深化，為流淌留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、健康、歡樂地成長(zhǎng)。留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)3xx學(xué)校在暑假期間，多舉措組織開展留守兒童幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)與留守兒童之間的聯(lián)系與溝通，確保留守兒童度過(guò)一個(gè)健康、平安、歡樂的暑假。一、動(dòng)態(tài)管理，精準(zhǔn)到位。組織老師對(duì)轄區(qū)內(nèi)留守兒童重新進(jìn)行調(diào)查摸底，建立具體完備的留守兒童信息臺(tái)賬，準(zhǔn)時(shí)對(duì)留守兒童的家庭狀況、監(jiān)護(hù)狀況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每個(gè)班級(jí)建立留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)表、基本狀況登況表、手拉手好伴侶結(jié)對(duì)子登計(jì)卡等。二、加強(qiáng)溝通，暖和心身。老師要與留守兒童本人、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒童父母、在家照看兒童的監(jiān)護(hù)人定期溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，反饋信息。愛心爸爸愛心媽媽上門入戶走訪，為他們講一個(gè)小故事、一起做一個(gè)小嬉戲、宣揚(yáng)一次平安學(xué)問(wèn)等，讓他們感到，體驗(yàn)就在身邊的的暖和，通過(guò)在親情上關(guān)愛、生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上鼓舞，讓留守兒童暑假期間切實(shí)感受到親情的暖和。三、平安課堂，提升力量。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)留守兒童開設(shè)。開展送平安訓(xùn)練活動(dòng)，為他們講解平安用電、防食物中毒、防雷電、防溺水、防火、等平安常識(shí)，提高留守兒童的平安防范意識(shí)、自我搶救力量，嚴(yán)防平安事故發(fā)生。四、兒童之家，健康成長(zhǎng)。建，安裝親情電話，添置圖書、體育器材和生活用品，讓留守兒童在節(jié)假日有一個(gè)暖和的家；依