八年級歷史第一學期月考質(zhì)量分析報告

八年級歷史第一學期月考質(zhì)量分析報告一、試卷的評價。1、試卷的基本情況：歷史考試時間為60分鐘，歷史學科題型包括單項選擇題、填空題、材料解析題。2、試卷的基本特點：(1)基礎(chǔ)性強。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。(2)標高適度?；谀壳俺踔袑W生的學習能力和初中歷史教學的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，試題適中。(3)題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚,簡單明了，學生審題時一目了然。二、學生答題質(zhì)量分析1、優(yōu)點(1)對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據(jù)要求加以復習鞏固,對重點知識的掌握較熟練。(2)選擇題能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。(3)能根據(jù)題意認真解答。大部分學生能根據(jù)題目的要求,認真分析問題,正確地得出答案。(4)部分學生的學科能力有所提高。大部分學生的再認再現(xiàn)能力較強;部分學生善于運用已知知識進行分析判斷，此次材料解析題的得分率略高，在一定程度上反映學生具備了理解、分析能力。2、存在問題(1)基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范。(2)選擇題學生得分普遍不高,但部分同學平時懶于記憶,基礎(chǔ)知識不過關(guān)，得分較低。(3)從材料題的答題情況來看,學生存在審題不清,不能從材料中提取有效信息,如;根據(jù)材料分析和概括的問題。很多同學只是簡單地從材料中摘抄一些內(nèi)容，而沒有材料有效信息進行整合歸納，從而合理組織答案。由于學生對材料的理解不通透，分析能力，做題方法、技巧等綜合能力有待進一步提高。(4)第3、7、17、18題是考察學生的識圖能力，學生觀察不全，知識點寫不全。(5)第24、25、26題考察學生對兩次鴉片戰(zhàn)爭和戊戌變法的內(nèi)容的落實情況,好學生基本沒有問題,基本能接近滿分，但很多學生還是有問題。(6)第21、22、23組合列舉題，是對中國近代史上的幾個不平等條約、民族英雄及其義和團運動、洋務(wù)運動、戊戌變法等的掌握，好學生答的比較好，中等學生能對兩三個，后進生生基本不得分。三、改進措施1、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材,課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。2、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內(nèi)容，教師在教學中要加強這方面的練習。3、加強學法指導,教師在教學中要教學生如何審題,如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。4、根據(jù)目前命題的趨勢和課程改革的要求，以后主觀性題目還會適當增加，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。5、尤其要重視中考基礎(chǔ)知識和基本能力的訓練,堅持講練結(jié)合。6、提高學生的學習興趣,最好的辦法就是讓他們看到成績的進步,要善于表揚學生。7、抓好后進生。對歷史考試來說抓好10個優(yōu)生,不如抓好1個差生對均分的貢獻大。同時,要抓好后進班的教學質(zhì)量。8、對學生加強書面表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生正確運用歷史學科術(shù)語，全面、完整答題的能力。強調(diào)考試中學生一定要分點逐條書寫,注意條理一定要清晰,特別是要強調(diào)答案書寫的序號化。通過這次考試,使我認識到了自己在教學中存在的不足，并努力在以后的教學中克服這些不足,反思存在的問題，爭取在下次考試中取得更好的成績！三、今后的教學改進計劃1,夯實雙基,初二尤其要重視中考基礎(chǔ)知識和基本能力的訓練。堅持講練結(jié)合。2.通過多媒體的運用、提高學生課堂的參與程度等措施來提高課堂效率。3、提高學生的學習興趣,最好的辦法就是讓他們看到成績的進步,要善于表揚學生。4調(diào)整和加強解題方法和技巧的指導與訓練,加強答題的規(guī)范性訓練。注意培養(yǎng)學生細心審題的習慣，培養(yǎng)學生在較短的時間內(nèi)能準確分辨出題干中的提示項、限定項、干擾項、中心項和求答項，答題中注意規(guī)范和簡潔，以保證答題的正確性和使用恰當?shù)臅r間答題。2、抓好后進生。對歷史考