小學(xué)體育羽毛球校本教研活動(dòng)成果

體育校本教研活動(dòng)成果

年級(jí)六年級(jí)人數(shù)52授課教師學(xué)校教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解羽毛球殺球的技術(shù)原理及其在羽毛球運(yùn)動(dòng)比賽中的作用，掌握正確的反手勾對(duì)角球的技術(shù)動(dòng)作和基本要領(lǐng)。技能目標(biāo)：通過各種練習(xí)，使85%左右的同學(xué)能用正確有效的打出反手勾對(duì)角球。情感目標(biāo)：在練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，樹立終身體育的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)手臂微曲，肘關(guān)節(jié)略下沉，擊打球的左側(cè)后部。盡量在球的最高點(diǎn)擊球。教學(xué)難點(diǎn)手臂擊球時(shí)外旋，并擊打球的左側(cè)后部。教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)反手勾對(duì)角球的握拍方法2、學(xué)習(xí)反手勾對(duì)角球技術(shù)3、原地步法練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)1臺(tái)羽毛球羽毛球拍標(biāo)志物：4個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)組織、教法和要求一、準(zhǔn)備部分一、情境創(chuàng)設(shè)，激情導(dǎo)課.師生問好.檢查服裝及出勤人數(shù)，安排見習(xí)生。.安全教育：把尖銳物品等放到指定地點(diǎn)。.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。組織教學(xué)：1、學(xué)生成四列橫隊(duì)站立。、教師整隊(duì)，安排見習(xí)生。要求：快、靜、齊二、行進(jìn)間慢跑徒手操.前踢腿運(yùn)動(dòng).后踢腿運(yùn)動(dòng).弓步運(yùn)動(dòng).跳躍運(yùn)動(dòng)三、游戲：橫向步調(diào)一致各組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)到指定的位置，手搭背、兩腳前后開立成預(yù)備姿勢(shì)。發(fā)令后，四組同時(shí)繞四邊形一圈，用時(shí)最短為優(yōu)勝組。組織：兩列橫隊(duì)??????????????★▲★為體育委員?為學(xué)生▲為教師要求：集合快、靜、齊組織：同上。要求：精神飽滿，步伐一致組織：兩列橫隊(duì)變一列橫隊(duì)教法：教師領(lǐng)跑，學(xué)生跟上要求：保持隊(duì)型，慢跑熱身組織：如圖圓形隊(duì)伍教法：教師示范，口令提示要求：找準(zhǔn)節(jié)奏，積極參與，體會(huì)手的動(dòng)作，尤其是活動(dòng)手腕的靈活性。組織教學(xué)：.帶領(lǐng)學(xué)生慢跑.學(xué)生跟模仿老師做熱身操。.講解游戲規(guī)則與方法并示范要求：.學(xué)生注意力集中，聽哨聲變化換動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都能做到位。.各關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開。.秉承友誼第一比賽第二的競(jìng)技精神。組織：兩列橫隊(duì)??????????▲??????????1、講解并完整示范：反手勾對(duì)角握拍2、解答部分學(xué)生的疑惑二基本部分一、學(xué)習(xí)反手勾對(duì)角球的握拍方法在正手握拍的基礎(chǔ)上，將球拍柄稍向外旋，將大拇指放在第一、二斜棱之間的小窄面上，食指稍向下靠。動(dòng)作要點(diǎn)：擊球時(shí)'靠食指以后的三指緊握拍柄，同時(shí)拇指前頂發(fā)力擊球?yàn)榱吮阌诎l(fā)力，掌心與拍柄間要留有充分的空隙。握拍要自然靈活，不能太緊。原地分解練習(xí)反手勾對(duì)角球動(dòng)作四拍分解練習(xí)三拍分解練習(xí)有球練習(xí)要領(lǐng)：1、準(zhǔn)備勾球之前成準(zhǔn)備姿勢(shì)站立，左腳在前，右腳稍微在后。2、勾球之前先跨右腳，將拍子伸至與網(wǎng)帶基本平行，使擊球點(diǎn)在身體的左前方。左手向后自然打開，保持身體平衡。3、勾球前握拍要放松，手心和拍柄之間要有縫隙，在勾球的瞬間稍微握緊球拍用力將球撥至對(duì)方網(wǎng)前斜對(duì)角。4、勾球前還需引拍至球的左側(cè)，以便勾球時(shí)能夠擊打球的左側(cè)。易犯錯(cuò)誤：L擊球點(diǎn)過左，影響手臂發(fā)力。2?擊球前動(dòng)作過分緊張，僵硬，球勾不到位。.揮臂時(shí)以肩為軸，影響勾球質(zhì)量。.擊球時(shí)拍面角度不對(duì)，造成球出界或下網(wǎng)。.擊球部位在下方，導(dǎo)致球過網(wǎng)太高四、原地步法練習(xí)（1）原地左右交叉步（2）原地急停急起步組織：四列橫隊(duì)，成廣播體操隊(duì)形。????????▲????????教法：無(wú)球揮拍練習(xí)，教師領(lǐng)做，學(xué)生集體練習(xí)。邊做邊口頭提示1.提出要求：體會(huì)反手點(diǎn)撥球的動(dòng)作。全體學(xué)生跟著老師的口令及示范來(lái)練習(xí)。2四拍分解練習(xí)：20次（1）準(zhǔn)備姿勢(shì)（2）伸拍跨腳，左手自然后擺（3）勾球稍微用力，拍頭由左至右進(jìn)行移動(dòng)（4）隨揮回位3三拍分解練習(xí)：10次，將第二、三拍連起來(lái)作為一次完整發(fā)力要求：全員積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)反手勾對(duì)角球分解技術(shù)，充分體會(huì)反手勾對(duì)角球的動(dòng)作要領(lǐng)。啟球練習(xí)：兩人一組，每人20個(gè)球一組，共三大組。一拋一擊，強(qiáng)調(diào)擊球點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)用力，相互提示糾正。組織：4人一片場(chǎng)地，其余兩人任意加入其中兩隊(duì)。教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別和集體糾正。組織：如圖▲????????????????

(3)原地左右變換步(4)原地蹬跨步教法：1、將全體學(xué)生排成四列橫隊(duì)，網(wǎng)兩端各兩列橫隊(duì)。并成廣播體操隊(duì)形排列。每個(gè)練習(xí)15秒一組，共三組2、老師講解與示范步法要領(lǐng)和要求3、口令與擊掌指揮全體學(xué)生練習(xí)要求：步法練習(xí)安全有序，學(xué)生積極配合教師練習(xí)，注意安全一工結(jié)束部分1安排回收器材2領(lǐng)做放松操3小結(jié)4宣布下課，向?qū)W生再見組織：如圖▲??????????????要求：積極放松；集合要求快、靜、齊；教師對(duì)整堂課學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行個(gè)別表?yè)P(yáng)或批評(píng)；學(xué)生認(rèn)真聽講。從課堂組織，到練習(xí)要求，教學(xué)示范面，教學(xué)要求，學(xué)生練習(xí)次數(shù)，時(shí)間,密度等等都做了基本要求，并能很好地利用學(xué)校提供的場(chǎng)地器材，等等，都有很大的進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)都會(huì)進(jìn)行獨(dú)立思考，從而形成一定的努力方向，然后才開始對(duì)新內(nèi)容進(jìn)行探索，進(jìn)行相互交流合作，這就需要教師給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。要能更好地提高體育教學(xué)課堂效果，要做到如下：第一，教師要善于反思。反思是一個(gè)自我調(diào)節(jié)、提高學(xué)習(xí)能力的有力工具。及時(shí)對(duì)無(wú)效、低效的課堂教學(xué)進(jìn)行梳理，有助于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)成功的機(jī)會(huì)，促進(jìn)有效教學(xué)，讓教師在課堂上充滿信心。第二，要重視教學(xué)的細(xì)節(jié)。教學(xué)本身具有一定的文化屬性，即教師和學(xué)生在何種氛圍中發(fā)生互動(dòng)和如何互動(dòng)。教學(xué)不但要對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織方式、場(chǎng)地器材的布置等認(rèn)真研究安排，還要對(duì)學(xué)生個(gè)體的身體條件、運(yùn)動(dòng)能力、社會(huì)