高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告500字

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高中暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(一)

暑假里我和幾個(gè)摯友一起去了敬老院加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛心，然后就匆促的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟諳的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的幽香味，那是一股花香，一股桂花的幽香。隨后,清潔工人又報(bào)告我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)領(lǐng)略來(lái)意，說(shuō)完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!她也開心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下，還打定給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)不用了!是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。

然后，我們就和她閑聊、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：你們以后確定還要再來(lái)喲!嗯嗯嗯，我們想也沒想就允許了!

可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是由于很少會(huì)有人去看他們，她們很落莫!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻忘卻了還活在社會(huì)那些基層的父母，這些人真該好好反省了。理應(yīng)精心想想，假設(shè)自己老了也像這樣的活，哪該怎么辦啊?

這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不道的學(xué)識(shí)，也開啟了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根基。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年進(jìn)展籌劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感想，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生體驗(yàn)，是一生名貴的資產(chǎn)。

高中暑期社區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(二)

在校高中生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，投身文明傳播，加入社會(huì)創(chuàng)辦，增廣見識(shí)，拓寬視野，積累閱歷，為今后人生進(jìn)展及更好地奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)根基，成為我們義不容辭的責(zé)任。

一、活動(dòng)目的

如今，圍繞居民幸福指數(shù)所開展的一系列問題備受社會(huì)各界的關(guān)注。近年來(lái)，人們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)切也更傾向于與民生有關(guān)的領(lǐng)域，可以說(shuō)，幸福感成為整個(gè)社會(huì)進(jìn)展?fàn)顩r的指向標(biāo)。在這一背景下，外來(lái)務(wù)工人員的幸福感問題也逐步成為熱點(diǎn)話題并走入我的視野。作為一個(gè)浩瀚的社會(huì)群體，他們的幸福指數(shù)在很大程度上抉擇著當(dāng)前中國(guó)人民的總體水平，因此，秉承黨的十八大精神，我們走入社區(qū)，開展了一系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)

在前期與情誼社區(qū)沈主任的交談中，我們了解到該社區(qū)管轄范圍內(nèi)有片面居民樓屬于無(wú)物業(yè)管理，且大多為外來(lái)人口租賃戶。平日沒有特意的保潔員與保安舉行管理及清潔工作。因此，居住環(huán)境臟、亂、差。在我們的提議下，社區(qū)工作人員允許率領(lǐng)我們前往那片居民樓舉行衛(wèi)生整治工作。

剛來(lái)到小區(qū)包干區(qū)的時(shí)候，這里是一片狼藉。樓前走道及空地上遍地鋪滿的垃圾、漂泊物事，樓房之間的綠地面部全非，廢棄的磚塊下聚積著腐爛的瓜果殘骸，繁茂雄壯的樹根被白色垃圾層層包裹，小區(qū)綠地種著各種蔥蒜蔬菜，四周聚積著濕軟黏稠、斑駁雜亂的泥淖遍地的塑料瓶、易拉罐、廢電池、臟紙巾不計(jì)其數(shù)。

看到眼前的景象，在場(chǎng)全體的同學(xué)悄悄的套上手套，急速行動(dòng)起來(lái)，用鏟子向下鏟，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，連同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要鏟三到五下，才能將徹底鏟除明凈，見到泥土。我們彎著腰的、蹲著的、或用鏟子、或用夾子、或直接用手撿，把垃圾鏟除、撿拾、分類、傾倒，整整干了三個(gè)多小時(shí)，我們竭盡全力，終究完成了大片面的清掃工作。

然而今天做完了，明天怎能保證沒有人會(huì)向這里扔垃圾?就算我們每個(gè)星期都來(lái)做，還是沒有手段徹底變更這里居民的生活環(huán)境，又怎么提高居民的幸福指數(shù)呢?每個(gè)人都在斟酌，幸福感到底從何而來(lái)。

為此，我們?nèi)霊粽{(diào)查，了解他們的幸福觀，以及是否需要物業(yè)和更多的扶助;宣傳政府號(hào)召，激發(fā)環(huán)保觀念與仆人翁意識(shí)，將社會(huì)的關(guān)切與和暖帶給他們;更重要的是，走進(jìn)他們的生活，盡我們所能扶助他們解決困難。在我們的努力下，小區(qū)環(huán)境日益改善，生態(tài)創(chuàng)辦邁開步伐，更重要的是，居民們擁有了儉約資源養(yǎng)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，共同為創(chuàng)辦資源儉約型環(huán)境友好型社會(huì)獻(xiàn)出微薄之力。

三、活動(dòng)感悟

通過(guò)本次活動(dòng)，我們熟悉到，每個(gè)人都渴望與敬仰明凈、感激、舒適的居住環(huán)境，只是有時(shí)缺少行動(dòng)的意識(shí)與觀念，幸福感不僅來(lái)自于政府的有效政策，社會(huì)各層的關(guān)注與支持，更來(lái)自于自身，想要獲得幸福，就務(wù)必先向生活的銀行中投入儲(chǔ)蓄，創(chuàng)辦與構(gòu)造出文明、衛(wèi)生、友愛的框架，才能在未來(lái)，收獲屬于自己的幸福。

同時(shí)，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性與學(xué)校為我們構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)的良苦精心。高中生走進(jìn)社區(qū)，離走進(jìn)社會(huì)就越來(lái)越近了。在現(xiàn)今社會(huì)，雇用會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可全日呆在校園里的學(xué)子們社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?于是，不少人競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)職務(wù)以提高自己的才能，增加團(tuán)隊(duì)工作閱歷。有了這些閱歷就能夠解決社會(huì)實(shí)際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的識(shí)別。這就要求我們走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)識(shí)有用武之地。在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效、檢測(cè)自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外，校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大一致，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到大量在校園里學(xué)不到的學(xué)識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)遇越來(lái)越多的同時(shí)，也展現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱辛的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的學(xué)識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的閱歷，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)擁有立足之地。

在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束我們。課程表會(huì)報(bào)告我們，今天該干什么，明天又有什么事情要做。在社會(huì)中接觸各種各樣的人、事，這一切都需要我們有閱歷去處理。我們需要不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，不斷用閱歷去調(diào)整自己的工作方式。而這些閱歷需要日積夜累，而不成速成。有些事實(shí)中存在的處境是我們沉浸于學(xué)習(xí)中時(shí)所不曾斟酌過(guò)甚至沒有機(jī)遇遇到的，因此更加不能疏忽了社會(huì)實(shí)踐的重要性。眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有確定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論學(xué)識(shí)好多好多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)樸的問題，但要將它完成得好、完成的效率高，甚至想到別人不曾想、做到別人不愿做的，卻是極其困難的，這個(gè)過(guò)程務(wù)必要求確定的時(shí)間與實(shí)踐來(lái)磨練、來(lái)領(lǐng)悟。有時(shí)候我想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)樸，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么高深的學(xué)識(shí)呢?是所謂當(dāng)今教導(dǎo)脫離社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的學(xué)識(shí)的同時(shí)，我們提高了學(xué)習(xí)才能，理解才能和規(guī)律思維才能。更在書本中學(xué)會(huì)如何做最好的自己，換句話說(shuō)，我們正在挖掘越來(lái)越多的能夠讓我們的聰慧與氣力更好的發(fā)揮出來(lái)以回報(bào)社會(huì)的價(jià)值。課堂教會(huì)我們樹立遠(yuǎn)大而切合實(shí)際的夢(mèng)想，確立以及堅(jiān)強(qiáng)我們的信念。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)學(xué)識(shí)能為