高中語文人教版第二單元5滕王閣序 2023版第2單元5滕王閣序訓練落實提升

1．指出下列加點字錯誤的注音并改正。棨戟(qǐ)舸艦(kě)襜帷(chān)遄飛(chuán)叨陪(dāo)彭蠡(lǐ)睇眄(miǎn)潦水(liǎo)涸轍(hé)【答案】“舸”應(yīng)讀ɡě；“叨”應(yīng)讀tāo；“潦”應(yīng)讀lǎo。2．下列句子中，有通假字的一句是()A．臺隍枕夷夏之交B．云銷雨霽，彩徹區(qū)明C．遙襟甫暢，逸興遄飛D．儼驂于上路【解析】B項，“銷”通“消”?！敬鸢浮緽3．下列各組句子中，加點的詞意思完全相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(賓主盡東南之美,潦水盡而寒潭清))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(識盈虛之有數(shù),弈之為數(shù)，小數(shù)也))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氣凌彭澤之樽,會當凌絕頂，一覽眾山小))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(纖歌凝而白云遏,到中流擊水，浪遏飛舟))【解析】A項，全部；沒有，干涸。B項，定數(shù)，天命；技藝，方術(shù)。C項，超過；登上。D項，二句均為“阻止”的意思?！敬鸢浮緿4．下列各組句子中，加點詞的用法相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(竄梁鴻于海曲,先破秦入咸陽者王之))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(徐孺下陳蕃之榻,層巒聳翠，上出重霄))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(襟三江而帶五湖,目吳會于云間))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(賓主盡東南之美,雄州霧列，俊采星馳))【解析】A項，均為使動用法。B項，“下”為名詞的使動用法；“上”為名詞作狀語。C項，“襟”為意動用法；“目”為名詞作動詞。D項，“美”形容詞作名詞，意為“俊才”；“霧”為名詞作狀語?！敬鸢浮緼5．下列各組句子中，句式相同的一組是()A．奏流水以何慚/童子何知，躬逢勝餞B．儼驂于上路/都督閻公之雅望C．懷帝閽而不見/窮睇眄于中天D．勃，三尺微命，一介書生/漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱【解析】A項，均為賓語前置；B項，狀語后置句/定語后置句；C項，被動句/狀語后置句；D項，判斷句/省略句?！敬鸢浮緼閱讀課文中的第4～5自然段，完成6～9題。6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．纖歌凝而白云遏 遏：阻止B．時運不齊，命途多舛 舛：乖違，不順C．北海雖賒，扶搖可接 賒：遙遠D．窮且益堅，不墜青云之志 窮：貧窮【解析】D項，窮，困厄，處境艱難?！敬鸢浮緿7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(爽籟發(fā)而清風生,地勢極而南溟深))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(光照臨川之筆,誰悲失路之人))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(極娛游于暇日,望長安于日下))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奉宣室以何年,處涸轍以猶歡))【解析】A項，連詞，表并列；B項，結(jié)構(gòu)助詞，的；C項，介詞，在；D項，介詞，在……時候/連詞，相當于“而”。【答案】D8．對選文中典故的分析不正確的一項是()A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B．“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。C．“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達觀看待。D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流?！窘馕觥緽項，沒有對皇帝的怨恨之情?！敬鸢浮緽9．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。譯文：(2)屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？譯文：