【課件精創(chuàng)】以禮待人-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第四課社會(huì)生活講道德4.2以禮待人1.知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。2.懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。3.培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。不學(xué)禮，無以立。--孔子請(qǐng)列舉關(guān)于“禮”的成語、故事或名人名言等，并思考什么是“禮”？知書達(dá)理禮儀之邦識(shí)禮知書禮義廉恥人而無禮，焉以為德。--楊雄新課導(dǎo)入禮讓行人樂于助人講公德尊重生命與人為善守秩序待人禮為先01探究一禮的含義及表現(xiàn)在接總書記頒發(fā)證書之前，年近百旬的老人，兩次想站起來，這是對(duì)總書記的尊敬，更是自己禮貌和修養(yǎng)的體現(xiàn)。脫貧攻堅(jiān)表彰大會(huì)上，總書記彎腰頒獎(jiǎng)致敬，夏森老人幾次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過證書隨輪椅轉(zhuǎn)身向現(xiàn)場(chǎng)致意……夏森老人已經(jīng)98歲高齡；這次被評(píng)為全國脫貧攻堅(jiān)楷模。老人是中國社科院原外事局研究員，退休后心系貧困地區(qū)教育事業(yè)，省吃儉用捐了203.2萬元，其中100萬元設(shè)立“夏森助學(xué)金”，截至目前資助182名貧困孩子圓了大學(xué)夢(mèng)。思考：老人兩次想站起來接受證書，體現(xiàn)了什么？禮的含義及表現(xiàn)禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。在社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。筆記一思考一：你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？搶先坐在沙發(fā)上，自顧自玩手機(jī)；客人來了不主動(dòng)打招呼；菜剛上齊，就拿起筷子夾菜吃。思考二：如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)?會(huì)如何做？會(huì)覺得小明不尊重他人、不懂得謙讓。會(huì)告訴他文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮是一個(gè)人思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。探究二為什么要做到文明有禮小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時(shí)，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？高空拋物消防通道，堆放雜物不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施寵物隨地大小便高空拋物、寵物隨地大小便等……這些不文明現(xiàn)象會(huì)影響居民的生活，影響人際關(guān)系，不利于形成安定有序的社區(qū)環(huán)境。幾個(gè)同學(xué)一起討論對(duì)文明小區(qū)的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。思考：你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？說一說文明對(duì)于社會(huì)的重要性。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國人的交往過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國的形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象

。文明有禮的重要性還體現(xiàn)在哪里？

喂！快給我拿本《射雕英雄傳》阿姨,請(qǐng)您給我拿一本《愛的教育》謝謝！這是你要的書我先到的，憑什么先給他拿？請(qǐng)同學(xué)們把服務(wù)員的對(duì)話補(bǔ)充完整。喂！老頭兒，這里離杏花村還有多遠(yuǎn)？無禮?。ㄎ謇铮?/p>

做文明有禮的人

請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演上述情景，友情提示：同學(xué)們要仔細(xì)觀察小王和老人的言行舉止等細(xì)節(jié)。

小王想去杏花村，他中途迷路了。好不容易遇見了一位老人……只見小王擼著袖子，掐著腰，手指著老人說。。。。結(jié)果，他走了五里后還是沒有找到杏花村。問路這件小事

做文明有禮的人

做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。

做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊。

思考：1、你覺得小王言行舉止有何不妥之處？

2、如果你是情景中的小王，你會(huì)怎么做？

（從表情、語言、動(dòng)作、儀表態(tài)度等角度分析）

做文明有禮的人大爺您好，我想問一下這里離杏花村還有多遠(yuǎn)？小伙子，沿著這條路直走50米左拐就到了，路上慢點(diǎn)。踐行：

請(qǐng)兩位同學(xué)再次閃亮登場(chǎng)，以“文明有禮”方式再問路。

做文明有禮的人

做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。學(xué)習(xí)“問路”這件小事觀察:問路過程中小王和老人的言行舉止等細(xì)節(jié)思考：1、你覺得小王言行舉止有何不妥之處？

2、如果你是情景中的小王，你會(huì)怎么做？

踐行：

小王再次文明問路

這對(duì)你做文明有禮的人有何啟發(fā)？

做文明有禮的人

如何做文明有禮的人？①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。劃重點(diǎn)

2021年10月1日清晨，超過11萬群眾自發(fā)在天安門廣場(chǎng)靜靜等待，現(xiàn)場(chǎng)齊唱國歌，五星紅旗冉冉升起?？吹竭@一幕，億萬中國人熱淚盈眶！

傳承文明禮儀，就是愛國。禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們要在全社會(huì)大興文明禮儀之風(fēng),更好地展示我國人民文明禮貌,樹立中華文明古國,禮儀之邦的良好形象。

做文明有禮人，就是愛國。人們相互之間的禮儀，是互助互利，相互前進(jìn)的基石?；蛟S禮儀并非像物質(zhì)那般可以明顯體現(xiàn)創(chuàng)造的價(jià)值，但是禮儀必定是創(chuàng)造國家財(cái)富的源泉，是愛國的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

爭(zhēng)做愛我中華的梁山人，請(qǐng)寫一封文明有禮的倡議書：1、在家里，我們要做到：2、在學(xué)校，我們要做到：3、在公共場(chǎng)所，我們要做到：1.中華民族是禮儀之邦,自古以來倡導(dǎo)“為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀”。我們之所以將“習(xí)禮儀”作為人生必修課,是因?yàn)?)A.習(xí)禮儀有助于提升個(gè)人的道德素養(yǎng)B.講禮儀就能杜絕違法犯罪的發(fā)生C.重禮儀是偉大民族精神的核心內(nèi)容D.禮儀教育是我國文化建設(shè)基礎(chǔ)工程課堂鞏固A2.中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。因?yàn)?)A.禮儀體現(xiàn)個(gè)人良好品質(zhì)，是人立身處世的前提B.彬彬有禮能化解一切矛盾C.禮貌禮儀對(duì)人們的成功具有決定性作用D.禮儀是個(gè)人乃至國家精神文明的象征A3.近年來,我國游客的文明素質(zhì)在不斷提高,但國外景點(diǎn)處豎立的一些中文勸導(dǎo)牌,仍然都在警示我們:必須進(jìn)一步提高國民的文明素質(zhì)。這是因?yàn)?()A.文明素質(zhì)決定了一個(gè)國家的國際影響力B.中文告示更加方便中國游客的出行游C.文明素質(zhì)是一個(gè)人出國旅游的物質(zhì)基礎(chǔ)D.文明素質(zhì)關(guān)系到國家和民族的形象和尊嚴(yán)D4.小雅非常講禮貌,見了老師、同學(xué)總是先打招呼,同學(xué)有事她熱心幫助,產(chǎn)生誤解了她能夠?qū)捜菟?同學(xué)都非常喜歡同她交朋友。這說明 ()①文明有禮能夠解決人與人之間的所有矛盾②文明有禮是一個(gè)人立身處事的前提③文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可④文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④B5.2500余名朝氣蓬勃的北京志愿者在中非合作論壇北京峰會(huì)期間用周到的服務(wù)迎接非洲友人，用青春的笑臉遞出北京名片。志愿者的行為()A.充分展示文明有禮的中國形象B.幫助他人，追求個(gè)人榮譽(yù)C.熱心公益，振興中非經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)，不應(yīng)獲取回報(bào)A1、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句話說明了()①在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別②文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色③舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D二次達(dá)標(biāo)2、我國古代哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！边@側(cè)重啟發(fā)我們?cè)谏钪幸?)A．寬容他人B．理解他人C．樂于助人D.禮貌待人D3、近年來，少數(shù)中國人在公共場(chǎng)所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對(duì)此，你想對(duì)這些人說()A．在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌B．在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者C．文明禮貌不僅體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D．其他人也有不文明行為，不必太在意C4、“當(dāng)你對(duì)別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心靈中留下疤痕。無論你說多少次對(duì)不起，那疤痕永遠(yuǎn)存在。”這句話告訴我們()A．對(duì)人沒禮貌，會(huì)造成對(duì)人的傷害，而有些傷害是無法彌補(bǔ)的B．說聲對(duì)不起只能加深對(duì)別人的傷害C．傷害了別人沒必要道歉，道歉也沒用D．講禮貌不能消除對(duì)別人的傷害A學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？