幼兒園學(xué)習(xí)指南知識競賽

幼兒園學(xué)習(xí)指南知識競賽第一頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題搶答題風(fēng)險題AREYOUREADY?第二頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題123456789101615141312111第三頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第1題：答案：32返回必答題選題單選題：1.《指南》共有（）個學(xué)習(xí)發(fā)展目標。A

.

31B.32C.33第四頁，共五十頁，2022年，8月28日答案：錯誤返回必答題選題必答題第2題：判斷題：《指南》是《綱要》的細化第五頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第3題：返回必答題選題單選題：3.幼兒的社會性主要是在日常生活中和（

）中通過觀察和模仿暫移默化地發(fā)展起來的。A.游戲B.教育C.勞動A.游戲第六頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第4題：返回必答題選題填空題：4.保證幼兒每天睡（）小時，其中午睡一般應(yīng)達到（）小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。答案：

11-12、2第七頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第5題：返回必答題選題

填空：5.幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、（）、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。A、比較B、操作C、排序D、實驗

答案：C、排序第八頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第6題：返回必答題選題單選題6.提醒幼兒保護五官，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時保持（

）米左右的距離等。A.3B.1.5C.2

答案：A、3第九頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第7題：返回必答題選題判斷題：《指南》是2012年5月通過中國教育部網(wǎng)站頒布的。答案：對第十頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第8題：返回必答題選題判斷題：教師應(yīng)該注重環(huán)境和教學(xué)對幼兒的發(fā)展作用，將教學(xué)活動作為幼兒在園的主要活動，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和價值。答案：錯。（應(yīng)該以游戲作為主要活動）第十一頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第9題：返回必答題選題判斷題：幼兒園組織活動時，不可以經(jīng)常打破班級界限，讓孩子養(yǎng)成良好班級集體意識。答案：錯。（要讓孩子有更多機會參加不同群體活動）第十二頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第10題：返回必答題選題單選題：語言是（）的工具。Ａ、交流和思維Ｂ、語言發(fā)展Ｃ、各個領(lǐng)域答案：Ａ、交流和思維第十三頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第11題：返回必答題選題單選題：藝術(shù)領(lǐng)域從()方面，強調(diào)讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活中美的事物；讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品萌發(fā)對美的感受和體驗。A人際交往和社會適應(yīng)B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造C生活習(xí)慣與生活能力答案：B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造第十四頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第12題：返回必答題選題單選題：科學(xué)領(lǐng)域包括兩個方面，是什么？A.

科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認知B.

傾聽與表達C.

閱讀與書寫答案：A、科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認知第十五頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第13題：返回必答題選題單選題:健康是指人在身體、心理和（）適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

A.環(huán)境

B.社會

C.教育答案：B社會第十六頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第14題：返回必答題選題單選題:3-4歲幼兒知道保護眼睛，連續(xù)看電視不超過()分鐘。

A.15

B.20

C.30答案：A15第十七頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第15題：返回必答題選題判斷題:幼兒的思維特點是以抽象思維為主，應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展。答案：錯（以具象思維為主）第十八頁，共五十頁，2022年，8月28日必答題第16題：返回必答題選題填空題:《指南》目標部分分別對（

）歲、（）歲、（

）歲三個年齡段幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒（）的具體方向。答案：3-4、4-5、5-6學(xué)習(xí)與發(fā)展

第十九頁，共五十頁，2022年，8月28日搶答題2197810111223456第二十頁，共五十頁，2022年，8月28日搶答題第1題多項選擇題：健康是指人在（）的良好狀態(tài)。

A、身體、

B、心理

C、動作

D、社會適應(yīng)方面返回搶答題選題答案：

A、B、D

第二十一頁，共五十頁，2022年，8月28日返回搶答題選題搶答題：第2題多項選擇題：以下哪幾條（）是3-4歲幼兒情緒安定愉快的標準。A、情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。B、有比較強烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來C、經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。D、能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。

答案：B、C、D第二十二頁，共五十頁，2022年，8月28日返回搶答題選題搶答題：第3題判斷題：

5-6歲幼兒基本能夠達到雙手抓杠懸空吊起20秒左右。答案：對第二十三頁，共五十頁，2022年，8月28日填空題：為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號），指導(dǎo)（）和（）實施科學(xué)的（）和（），促進幼兒（），制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。返回搶答題選題搶答題：第4題答案：幼兒園、家庭、保育、教育、身心全面和諧發(fā)展第二十四頁，共五十頁，2022年，8月28日判斷題：要經(jīng)常和孩子玩秋千、轉(zhuǎn)椅等活動，可以促進孩子力量和耐力。返回搶答題選題搶答題：第5題答案：錯（平衡）第二十五頁，共五十頁，2022年，8月28日判斷題：大部分4-5歲的孩子應(yīng)該能夠正確分的左右。返回搶答題選題搶答題：第6題答案：錯（5-6歲）第二十六頁，共五十頁，2022年，8月28日多項選擇題：如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。D、氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。

返回搶答題選題搶答題：第7題答案：A、B

第二十七頁，共五十頁，2022年，8月28日多項選擇題：為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣，如：（）A、每天有足夠的時間與幼兒交談。如，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問和聽取他們對自己事情的意見等。B、尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達水平如何，都應(yīng)認真地傾聽并給予積極的回應(yīng)。C、鼓勵和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動畫片等。D、在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)，要積極為幼兒創(chuàng)造用普通話交流的語言環(huán)境。返回搶答題選題搶答題：第8題答案：A、B、C、D

第二十八頁，共五十頁，2022年，8月28日填空題：《指南》從（）、（）、（）、（）、（），五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由（）和（）兩部分組成。返回搶答題選題搶答題：第9題答案：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，學(xué)習(xí)目標、教育建議第二十九頁，共五十頁，2022年，8月28日填空題：《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效（）和（）幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的（）與（）。返回搶答題選題搶答題：第10題答案：幫助、促進教育途徑、方法

第三十頁，共五十頁，2022年，8月28日填空題：（）和（）是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。返回搶答題選題搶答題：第11題答案：人際交往、社會適應(yīng)

第三十一頁，共五十頁，2022年，8月28日判斷題：

4—5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。

返回搶答題選題搶答題：第12題答案：錯。（能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫）第三十二頁，共五十頁，2022年，8月28日3風(fēng)險題10分題：30分題：50分題：123412341234第三十三頁，共五十頁，2022年，8月28日10分題第1題：簡答題：

《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個方面由哪兩部分組成？學(xué)習(xí)與發(fā)展目標和教育建議

答案返回風(fēng)險題選題第三十四頁，共五十頁，2022年，8月28日簡答題：

《指南》在目標部分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒哪些發(fā)展水平提出了合理期望？10分題第2題：

答案

應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。返回風(fēng)險題選題第三十五頁，共五十頁，2022年，8月28日10分題第3題：返回風(fēng)險題選題簡答題：《幼兒園教師專業(yè)的基本理念是哪幾個？答案：（1）師德為先（2）幼兒為本（3）能力為重（4）終身學(xué)習(xí)第三十六頁，共五十頁，2022年，8月28日10分題第4題：返回風(fēng)險題選題簡答題：在《指南》中幼兒身心狀況的目標有幾條，分別是什么？答案：在《指南》中關(guān)于幼兒身心狀況的目標有3條：分別是：具有健康的體態(tài)；情緒安定愉快；具有一定的適應(yīng)能力。第三十七頁，共五十頁，2022年，8月28日30分題第1題簡答題：如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣？第三十八頁，共五十頁，2022年，8月28日

答案：合理安排餐點，幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時、定量進餐的習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食，少吃或不吃不利于健康的視頻；多喝白開水，少喝飲料，吃飯時不過分催促，提醒幼兒細嚼慢咽，不要邊吃邊玩。衛(wèi)生習(xí)慣：1.早晚刷牙、飯后漱牙。2.勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。3.提醒幼兒保護五官，如不亂挖耳朵，鼻孔。4.看電視時保持3米左右的距離等。返回風(fēng)險題選題第三十九頁，共五十頁，2022年，8月28日30分題第2題簡答題：教師和家長如何為幼兒營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)？第四十頁，共五十頁，2022年，8月28日答案：（1）欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動，贊賞他獨特的表現(xiàn)方式。（2）在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。（3）了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標準來評價。（4）展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。返回風(fēng)險題選題第四十一頁，共五十頁，2022年，8月28日30分題第3題簡答題：在實施《指南》中我們教師應(yīng)把握哪些問題？

答案：1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個體差異。3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。

4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。返回風(fēng)險題選題第四十二頁，共五十頁，2022年，8月28日簡答題：家庭、幼兒園和社會應(yīng)如何做，共同促進幼兒的社會性發(fā)展？30分題第4題第四十三頁，共五十頁，2022年，8月28日返回風(fēng)險題選題

答案：家庭、幼兒園和社會應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則，形成基本的認同感和歸屬感。第四十四頁，共五十頁，2022年，8月28日50分題第1題案例分析題：在幼兒園中，教師要學(xué)會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的出積極反應(yīng)；說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng)，與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡你的描述，相信每位小朋友都會喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋。現(xiàn)實生活中，有的老師能靈活運用其交流技能、有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實現(xiàn)有效的溝通。第四十五頁，共五十頁，2022年，8月28日答案：從這個案例可以看出，幼兒教師要實現(xiàn)與幼兒的有效溝通，需要具備相應(yīng)的知識與能力，包括教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等知識，以及觀察力、溝通力、組織小組活動、指導(dǎo)游戲、指導(dǎo)幼兒行為、評價教育活動的能力等。其中，溝通能力在幼兒教育過程中尤為重要。教師與幼兒的溝通主要有兩個方面，非言語溝通與言語溝通。(1)非言語溝通包括教師通過微笑、點頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于安定幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張、感到溫暖、安全。教師可以參與到幼兒的活動中，對幼兒的情感和感受可以獲得真實的體驗。

(2)言語溝通是指教師和幼兒直接交談。個別或小組中的交談是幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。它需要教師在抓住機會、選擇話題引發(fā)和延續(xù)談話、激發(fā)和幼兒談話的興趣和積極性等環(huán)節(jié)上，具有靈活機智的策略、豐富的經(jīng)驗技巧。教師與幼兒之間平等地、民主地交流，并且是面向全體幼兒，這樣可以取得較好的效果。幼兒教師要與幼兒實現(xiàn)有效的溝通，除教師要與幼兒平等交流以外，還需要掌握一些技能：①引發(fā)交談的技能。教師要善于抓住時機、創(chuàng)造氣氛，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，將幼兒自然吸引過來。比如：“你能把你的想法告訴老師嗎?”②傾聽的技能。用恰當(dāng)?shù)难哉Z或非言語方式熱情地接納和鼓勵幼談話、提問，讓幼兒產(chǎn)生受到尊重的喜悅感和自信心。利用目光接觸是比較好的積極反饋方式。③擴展談話和結(jié)束交談的技能。教師要學(xué)會用幼兒理解的方式引導(dǎo)幼兒將談話持續(xù)下去。同時，也要在適當(dāng)時候結(jié)束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。比如：“老師還有點事情要去做，咱們下一次再好好談?wù)労脝?”④面向全體，注意個體差異。針對不同語言能力的幼兒采取不同的內(nèi)容、方式進行溝通，多鼓勵、多傾聽，有效刺激幼兒交談。比如：“你這一次比上一次說得更清楚了。”返回風(fēng)險題選題第四十六頁，共五十頁，2022年，8月28日50分題第2題案例分析題：欣欣是中班小朋友,今年五歲半左右,在班上是一個文靜的小女孩，長的也纖纖弱弱，最大的特點就是不愛說話。在家里還是講話的，但不主動，問一句答一句；如果見到陌生人，便很緊張。面對這樣的孩子，你會怎樣做？第四十七頁，共五十頁，2022年，8月28日返回風(fēng)險題選題答案：面對這樣的情況，我先了解造成她這種情況的原因。有的是因為緊張、恐懼或被人嘲笑等因素引起的一種保護性反應(yīng)，如有時說話因沒講好被人批評或嘲笑。潛意識中為自己不在受傷害，內(nèi)心很自然產(chǎn)生的一種保護性反應(yīng)；有的則是因為環(huán)境因素造成的如家庭成員間關(guān)系冷淡，孩子缺乏溫暖和感情交流，尤其是父母