2023年初二月考語文分析總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初二月考語?文分析總結(jié)?開學(xué)一個?月了，孩子?們也進行了?月考，成績?一出雖然說?明不了一切?，但也說明?了許多問題?，可是，有?些問題也沒?那么簡單。?八五語文?成績優(yōu)秀人?數(shù)少，八六?班及格率低?，低分率高?。這就是問?題，有問題?就要學(xué)會正?視它，想出?方法解決它?。我是這?樣想的，以?后應(yīng)該也會?這樣做。?第一、提高?個人能力?我經(jīng)常教孩?子們自身出?現(xiàn)問題，要?第一時間把?眼睛放到自?己身上，從?內(nèi)部找原因?，任何時候?外因都是通?過內(nèi)因起作?用的。此?次月考孩子?們成績不理?想，與我自?己近期的身?體狀況有很?大關(guān)系，多?次請假看病?，耽誤了孩?子們的課，?又沒有利用?更多的時間?給孩子們補?課。其次，?是我自己的?心態(tài)過于緊?張，更多時?候是在意自?己的病情，?而沒有把孩?子們的學(xué)習(xí)?放心上。當?然，也不是?簡單的對錯?問題，也不?存在以后要?改正錯誤的?情況。當?然，我會努?力提高自己?的教學(xué)能力?，更多時候?把孩子們的?學(xué)習(xí)放到第?一位。第?二、落實課?堂效率抓?住課堂質(zhì)量?，落實課堂?效率。坦率?的說，我的?語文課堂可?長可短，面?對目前應(yīng)試?考試政策的?話，我會努?力向___?分鐘要質(zhì)量?的。第三?、落實培優(yōu)?補差五班?主要是培優(yōu)?工作，而六?班是補差工?作。五班?從七下到現(xiàn)?在，班主任?和任課老師?不斷波動，?孩子們心理?或多或少要?受到影響。?當然，這也?不是考不好?的主要原因?。針對五?班，我以后?準備把重點?更多轉(zhuǎn)移到?優(yōu)秀生上面?，抓住下課?、自習(xí)、閱?讀等自由時?間，仔細研?究對策，爭?取讓孩子們?更多拿到優(yōu)?秀以上。?簡單想了幾?個方面，提?高成績，也?不會是這么?簡單的事情?，全憑以后?的腳踏實地?，前提是身?體健康。?我想我會努?力的，感謝?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?與支持，也?請領(lǐng)導(dǎo)督促?!初__?_月考語文?分析總結(jié)篇?二這次月?考我對我的?物理考試成?績不是很理?想，因為我?有好幾分都?是因粗心、?不認真造成?的。其實有?很多的基本?知識我還是?沒有學(xué)好。?上課聽著老?師講題，當?堂記得很清?楚的，但過?一段時間就?不好說了，?明明已經(jīng)遺?忘一些，自?己卻絲毫不?知，還以_?__都會的?;作業(yè)有時?寫的認真，?有時就有些?怠慢了，等?發(fā)回來看自?己也錯了那?么多?？荚?，自然不用?說，成績起?伏很大，認?真做了，成?績就高些，?倘是疏忽一?點，那成績?便不堪入目?了?？偠?之，還是沒?有從根本上?重視物理。?就針對這?次月考來講?，可以當作?反面典型了?。第一，?復(fù)習(xí)沒有到?位。總覺得?物理沒有什?么可以復(fù)習(xí)?的，翻翻卷?子也就放下?不管了。忽?然想起小學(xué)?班主任對我?說的話來:?“你雖然覺?得擅長那一?科但是事實?并不是你想?的那樣，有?時間應(yīng)該去?琢磨自己的?弱項，提高?的空間還很?大。”總聽?人家說“不?聽老人言，?吃虧在眼前?”，現(xiàn)在真?正自己體會?到了。倘若?考前認真溫?習(xí)一下書本?，或許結(jié)果?會比現(xiàn)在更?好些。第?二，做題的?時候太急了?，覺得這次?的題目做起?來并非那么?的難，很多?題目連題都?不帶看完的?就去做下一?個，然后不?會的連想也?不想就在那?空著，繼續(xù)?做做后面的?題。在最后?的幾分鐘里?我更是不去?檢查一下哪?里有錯，覺?得我已經(jīng)寫?完了也認為?那些題做得?挺好的，但?發(fā)下卷子，?錯的幾乎都?是那些被我?忽略的題。?第三，審?題不夠細致?。有些題目?并非不會，?就是馬虎，?什么法線應(yīng)?該是虛線我?畫成了實線?，空里添度?數(shù)的我添成?了反射光線?，計算題的?輸給算錯了?….這些都?是因為粗心?大意造成的?。這錯不知?犯過多少次?，但似乎是?屢教不改，?尤其是一著?急