2021教師師德師風發(fā)言稿簡短

Thereisalwayssomethinglackinglife.Whatyougainiswhatyoulose.Theimportantthingisthatyoushouldknowwhatyou同學互助

一起進步（頁眉可刪）2021師師師風言稿短2021師師德風發(fā)言稿短1大家好!在這世上有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德以行導行以智啟智以性養(yǎng)性以情動情的過程。對于學生來說教師的愛是一種神奇而又偉大的力量是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛因為師愛是一種理智與心靈的交融是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出只有當教師給學生以真摯的愛給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到

動之以情曉之以理寓理于情情理結(jié)合才會產(chǎn)生動情效應，從而收到較好的德育。的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學就將其制止并責令其到校長室等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他“這是獎勵你的，因你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說“據(jù)了解，你打同學是因為他負女同學，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了校長我錯了同學再不對我也不能采取這種方式”陶先生又拿出第四塊糖說“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味有些老師“后進生身上找不出可贊揚可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言永遠不會忘記自己身上的責任播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感

叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。有愛就有一切。謝謝大家!2021師師德風發(fā)言稿短2尊敬的各位評委、各位老師：大家好!天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選擇》。我一個普普通通的女性一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。為人師者，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài)、高

高興興的心情去干實實在在的事情當教師就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質(zhì)教師的愛是滴滴甘露使枯萎的心靈也能蘇醒師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。”每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都應該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵為人師者，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象。為人師者，要有團結(jié)互助，共同施教的高尚風格文人不相輕，人師需互助!教師是一個寂寞的職業(yè)或許又是一個無月的夜晚暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。教師更是一個美麗的職業(yè)她的美麗在于她的無名在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命她的存在不是為了取悅于人她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，我們用二十年、三十年四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔!唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師，我們不應該職不盡責，工作應付、作風飄浮，成績平平。我們應該摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切任重于泰山思想在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學生。我愛我的職業(yè)，我愛我的學生，在我的心里，學生對我的依戀長對我的信任始終是對我工作的獎勵愿做一個真、美的老師，不要迷茫于遠處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印堅定地走下去無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。我的演講完畢，謝謝大家!2021師師德風發(fā)言稿短3

尊敬的領(lǐng)導、老師們：大家好!天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。初為人師時知道自己肩上的責任為自己就是一孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛在孩子們熱切的目光中我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。彈指一揮間近十年過去了當年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。今年八月我離開工作八年的幼教崗位投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——x中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教

師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋比海洋更大的是天空比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩雖然我所從事的計算機課程屬傳統(tǒng)意義上的副科但我知道這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機普及使用的今天作為現(xiàn)代人工作的基本技能如果我們培養(yǎng)出來的學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負的責任之重。剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節(jié)都背下來。結(jié)果，第一節(jié)課上完我發(fā)現(xiàn)我們的學生對計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣下課后他們還對我說“老師再給我五分鐘我們還想練老師，可不可以全班都參加興趣小組活動……心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學生學習興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中當我看到一幅幅學生頗有成就的作品時我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而驕傲!我的啟蒙老師曾對我說“在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，也是教師的全部財富?！笔前。斆總€生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。我們老師

便大把大把的把金種子散向他們的心田老師的關(guān)愛在他們的心中播下了熱愛生命的種子;師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;師的才華在他們的心中下了渴求知識的種子老師的期待在他們的心中播下了希望的種子這些種子在他們的心中扎下根成為泥土的一部分時這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。因此，我熱愛教育，甘當播種希望的老師。也許我選擇的教育事業(yè)注定我這一生只能默默無聞只能默默奉獻，但是我非常樂意，非常自豪。在播種知識的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石靜靜地躺在泥土里即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。我心中將永遠銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我們四中的太陽。我的演講完了，謝謝大家!2021師師德風發(fā)言稿短4尊敬的領(lǐng)導、老師們：大家好!天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。彈指一揮間近十年過去了當年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知

道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。今年八月我離開工作八年的幼教崗位投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——x中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋比海洋更大的是天空比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程屬傳統(tǒng)意義上的副科但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實計算機普及使用的今天作為現(xiàn)代人工作的基本技能如果我們培養(yǎng)出來的學生連計算機都不會使用那我們的教育能說是成功的嗎?此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負的責任之重。剛x學校時，心里曾忐忑不安，不知道能否

將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節(jié)都背下來。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學生對計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后，他們還對我說老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動……我心里十分高興——我成功了第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學生學習興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當我看到一幅幅學生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果了方向為自己的努力而驕傲!2021師師德風發(fā)言稿短5現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說過“要有良好的社會，必先有良好的個人;有良好的個人，必先有良好的教育?！蔽蚁?，同樣可以推而廣之就是要有良好的教育先有優(yōu)秀的教師。有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理第二才是知識技能教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識對教師這一職業(yè)有崇高的責任感才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

言傳身教人師表是師德師風的具體體現(xiàn)師工作示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置在我們的周圍或許會聽到這樣的事情某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內(nèi)容陳舊，教學方法呆板雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識我們說大學是學生世界觀人生觀和價值觀形成的重要時期學教師是學生健康成長過程中的關(guān)鍵因素。孔子曰：其身正，不令而行身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解職業(yè)的熱愛和投入同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和愛護對學術(shù)的嚴謹和進取對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風師的形象直接關(guān)系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師