2023學(xué)年高一數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年高一數(shù)學(xué)?下冊(cè)教學(xué)總?結(jié)今年我?擔(dān)任高一兩?個(gè)班的數(shù)學(xué)?課。這我第?一次帶高一?，所以在教?學(xué)上，我花?了較多的時(shí)?間鉆研教材?，弄清教材?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)，盡可能?的用形象的?語言化難為?易。我教的?班學(xué)生的基?礎(chǔ)較差，要?讓他們的成?績(jī)有所提高?，不是一件?很容易的事?，這讓我感?覺壓力較大?，但是我沒?有絲毫的退?縮，反而這?些壓力給了?我動(dòng)力。這?一學(xué)期的時(shí)?間過得是忙?忙碌碌，但?感覺很充實(shí)?，也有一些?收獲和感受?。自己在業(yè)?務(wù)知識(shí)水平?、教學(xué)能力?、師德品質(zhì)?等方面都有?了一定的提?高，學(xué)生的?成績(jī)比起去?年來有了一?定的進(jìn)步，?但還沒有達(dá)?到我的目標(biāo)??，F(xiàn)從以下?四個(gè)方面談?談近一年來?的情況。?一、我堅(jiān)持?正確的政治?方向，擁護(hù)?黨的領(lǐng)導(dǎo)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?___、_?__報(bào)告、?《第三次全?國教育會(huì)議?精神》、_?__書記的?“___”?理論，不斷?加強(qiáng)自身的?政治理論修?養(yǎng)。熱愛教?育事業(yè)，積?極貫徹黨的?教育方針，?認(rèn)真學(xué)習(xí)全?___精神?。嚴(yán)格遵守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?中小學(xué)教師?日常行為規(guī)?范》，把熱?愛教育事業(yè)?，熱愛學(xué)生?的職業(yè)道德?融為一體，?努力完成教?書和育人的?雙重任務(wù)。?二、我平?時(shí)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)。理?論實(shí)踐，然?而實(shí)踐離不?開理論的指?導(dǎo)。今年我?繼續(xù)加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?，相繼學(xué)習(xí)?了《課堂教?學(xué)論》、《?現(xiàn)代教育技?術(shù)》，常去?翻閱《中學(xué)?教學(xué)研究》?、《數(shù)學(xué)教?育學(xué)》等書?籍，學(xué)習(xí)杜?威、夸美紐?斯、馬卡連?柯、陶行知?等一大批教?育家的教育?理論。經(jīng)過?學(xué)習(xí)，我對(duì)?教學(xué)方法更?加重視和講?究，注意發(fā)?揮學(xué)生的主?體性，發(fā)動(dòng)?學(xué)生主體積?極參與教學(xué)?過程，探討?啟發(fā)式教學(xué)?的有效形式?，以“問題?”作為數(shù)學(xué)?的教學(xué)起點(diǎn)?，順應(yīng)學(xué)生?的思維方式?進(jìn)行教學(xué)。?盡管如此，?理論水平還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，?以后我更要?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)和理論研?究。在教?學(xué)活動(dòng)的設(shè)?計(jì)中，發(fā)覺?以概念作為?教學(xué)的起點(diǎn)?的方法，與?數(shù)學(xué)思維活?動(dòng)的順序相?反，絲毫引?不起學(xué)生的?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。因此?在教學(xué)中采?用多種形式?的教學(xué)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?。三、我?能遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)。踏?踏實(shí)實(shí)、認(rèn)?認(rèn)真真地搞?好日常教學(xué)?工作的環(huán)節(jié)?：精心備課?，認(rèn)真上課?，仔細(xì)批改?作業(yè)，并認(rèn)?真評(píng)講，積?極做好課外?輔導(dǎo)和補(bǔ)差?工作。在?教學(xué)工作中?，我能積極?貫徹素質(zhì)教?育方針，把?提高素質(zhì)，?發(fā)展能力放?在首位。因?為我們的學(xué)?生底子較差?，課前、課?后、課上的?效率都不太?高，針對(duì)這?種情況，課?堂教學(xué)我采?用多種教學(xué)?形式，盡量?的將一些枯?燥無味的東?西講得形象?生動(dòng)一些，?提高他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。最高興?的就是聽到?學(xué)生說他現(xiàn)?在開紿對(duì)數(shù)?學(xué)有興趣了?。四、幾?點(diǎn)反思很?遺撼的是：?這一年我們?班的成績(jī)上?升得不快。?我對(duì)此分析?出幾點(diǎn)原因?：(__?_)由于底?子薄，而我?有時(shí)上課選?的例題難度?系數(shù)比較大?，他們難以?接受;(?___)難?度大了，就?忽略了基礎(chǔ)?知識(shí)的掌握?，所以學(xué)生?學(xué)得不夠踏?實(shí)。雖然?改了以往的?只講思路，?不講過程的?情況，上課?能夠?qū)⒃敿?xì)?的解題過程?寫出，但學(xué)?生在聽課時(shí)?只顧著做筆?記，沒有聽?講解方法，?以至于思想?方法不理解?，就不能舉?一反三了。?學(xué)生對(duì)教?師的依賴性?太大，動(dòng)手?能力差，遇?到問題不去?思考，不去?分析，更別?談進(jìn)行邏緝?推理。自?覺性不高，?課后練習(xí)不?能保質(zhì)保量?的完成，有?時(shí)還出現(xiàn)抄?襲現(xiàn)象。?針對(duì)這個(gè)現(xiàn)?象，我決定?對(duì)于我教的?兩個(gè)班，特?別是很多數(shù)?學(xué)底子很薄?弱的學(xué)生，?所以我決定?從最基礎(chǔ)的?知識(shí)下手，?每天做幾道?最簡(jiǎn)單的題?，鞏固基礎(chǔ)?知識(shí)。同?時(shí)我還認(rèn)識(shí)?到我有以下?不足：①?作為一名黨?員，沒能發(fā)?揮其應(yīng)該發(fā)?揮的帶頭作?用;②自?己的教育教?學(xué)理論知識(shí)?很缺乏;?③對(duì)于“一?專多能”的?目標(biāo)還相差?很遠(yuǎn)。這?是我對(duì)一年?來教學(xué)的總?結(jié)，也是我?的一些心得?和