高中地理人教版海洋地理第四章海氣作用

第四章海—氣作用第一節(jié)海氣相互作用及其影響【課程標(biāo)準(zhǔn)】運用圖表資料，分析?！獨庀嗷プ饔眉捌鋵θ蛩?、熱平衡的影響?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、閱讀圖表，能表述海氣相互作用的形式。2、閱讀圖表，能分析影響海氣水熱交換活躍程度的因素。3、能描述海氣相互作用的意義?！緦W(xué)習(xí)過程】活動一：閱讀教材p36-37相關(guān)內(nèi)容，讀下圖，小組合作探究完成下列填空：一、?！獨庀嗷プ饔门c水熱交換降水蒸發(fā)降水蒸發(fā)洋海洋海1、能量來源：。2、水分交換：（1）水分交換的方式和過程：①海洋通過作用，向大氣提供水氣，是大氣中水汽的最主要來源。②大氣中水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié)，并以形式返回海洋，從而實現(xiàn)與海洋的交換。（2）水分交換的活躍程度：①一般來說，海水越高，蒸發(fā)量越大；②海區(qū)和流經(jīng)過的海區(qū)，海面蒸發(fā)旺盛，空氣濕度，降水較，?！獨獾拈g水分交換較為。3、熱量交換：（1）熱量交換的方式和過程：①海洋吸收到達(dá)地表的大部分而增溫，再通過、等方式儲存的太陽輻射送給大氣。是大氣最主要的熱量儲存庫。②大氣中水汽凝結(jié)時，將它從海洋中吸收的釋放出來。（2）不同海區(qū)熱量交換的差異海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面水溫的影響，水溫高的海區(qū)，向大氣輸送的熱量?；顒佣洪喿x下圖，小組合作探究完成下列思考：海洋平均每日向大氣輸送的熱量分布海洋平均每日向大氣輸送的熱量分布為什么熱帶是海洋與大氣相互作用最活躍的地區(qū)？②200-400N、400-600N，太平洋東、西岸海區(qū)輸入大氣的熱量差異，主要受什么因素的影響？（3）海洋調(diào)節(jié)著大氣溫度的變化：①與陸地相比，海洋增溫，冷卻也，從而調(diào)節(jié)著大氣溫度的變化；一方面，海洋上的氣溫變化有效應(yīng)。海洋對太陽輻射季節(jié)變化的響應(yīng)要比陸地晚左右；陸地（北半球）海洋（北半球）最高氣溫月最低氣溫月另一方面，海洋使在大氣的溫度變化比較。受海洋影響較大的地區(qū)，氣溫的年較差和日較差都較。活動三：閱讀教材p38-39相關(guān)內(nèi)容，小組合作探究完成下列填空：二、?！獨庀嗷プ饔门c水熱平衡1.?！獨庀嗷プ饔眯纬森h(huán)流和環(huán)流。①不同緯度海洋對大氣加熱差異，導(dǎo)致大氣產(chǎn)生間的環(huán)流。②海洋和陸地對大氣加熱差異，形成環(huán)流。③大氣的運動，促使海水運動，?！獨馔ㄟ^長期的相互作用，并在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，形成了運動方向基本一致的環(huán)流和環(huán)流。2.水量平衡：①全球水量平衡：活動四：閱讀下圖全球水平衡示意圖，回答問題。海洋海洋大陸水汽（577）5054587211947單位∕1000km3③①②④⑤⑥（1）圖中字母代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱分別是：①，②，③，④，⑤，⑥。陸地水（1000km3）收入項收入數(shù)量支出項支出數(shù)量總計總計（2）填寫下表：海洋水（1000km3）收入項收入數(shù)量支出項支出數(shù)量總計總計（3）計算海洋降水量與陸地降水量之和，海洋蒸發(fā)量與陸地蒸發(fā)量之和。這兩個數(shù)據(jù)的比較，說明了什么問題？（4）計算海洋蒸發(fā)量占全球降水量的百分比。這個數(shù)據(jù)說明了什么問題？②全球水循環(huán)和水平衡中，海洋通過是基礎(chǔ)，和是途徑，它們是通過才得以實現(xiàn)。3.熱量平衡：①不同緯度熱量的收支：活動五：閱讀右圖思考:(1)北半球海洋熱量收入、支出隨緯度如何變化？（2）北半球低緯度、高緯度海區(qū)熱量盈余或虧損狀況有什么不同？這種不平衡時如何調(diào)節(jié)的？在地球表面，低緯度地區(qū)獲得的凈輻射能高緯度地區(qū)，要保持熱量平衡，必須有熱量從緯度地區(qū)向緯度地區(qū)輸送。地球上高低緯度間的熱量輸送主要是通過和共同實現(xiàn)。②不同緯度地區(qū)海洋輸送的熱量和大氣輸送的熱量是不同的：0°——30°N，30°N——50°N，50°N——90°N；【課時評價】一、基礎(chǔ)過關(guān)1.海洋浮游植物通過光合作用與呼吸作用能夠?qū)Υ髿庵蠧O2濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)，有人稱之為海洋“生物泵”作用。該作用可能A．緩解全球變暖

B．縮小臭氧層空洞C．減輕酸雨污染

D．加快洋流流速構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答2-3題。2．如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用B.洋流②為西風(fēng)漂流C.洋流③對沿岸氣候有降增溫、增濕作用D.洋流④為赤道逆流下圖為全球多年平均水循環(huán)模式圖，水循環(huán)總量為100單位。據(jù)此判斷4～5題。SS4．圖中甲、乙、丙表示的水循環(huán)類型是A．海洋循環(huán)、海陸間循環(huán)、陸地循環(huán)

B．海陸間循環(huán)、陸地循環(huán)、海洋循環(huán)C．海洋循環(huán)、陸地循環(huán)、海陸間循環(huán)

D．陸地循環(huán)、海洋循環(huán)、海陸間循環(huán)5．遵循全球多年平均水量平衡的規(guī)律，則M、N的單位數(shù)應(yīng)分別是(

)A．7

16

B．16

7

C．7

23

D．23

76.地球大氣層與海洋作用是相互的。下列作用過程及結(jié)果符合事實的是A．大氣通過降水將水分輸送給海洋，驅(qū)動洋流B．海洋通過蒸發(fā)將水汽輸送給大氣，形成信風(fēng)C．大氣通過對流將臭氧輸送給海洋，加重赤潮D．海洋通過輻射等形式將熱量輸送給大氣，影響大氣環(huán)流分析下表，回答7～8題。地區(qū)氣溫日較差氣溫年較差最高氣溫最低氣溫甲大大七月一月乙小小八月二月7.甲乙兩地的位置A.甲、乙均在北半球B.甲、乙均在南半球C.甲位于北半球，乙位于南半球D.甲位于南半球，乙位于北半球8.甲乙兩地的氣候A.都具有明顯的海洋性特征B.都具有明顯的大陸性特征C.甲具有明顯的海洋性特征，乙具有明顯的大陸性特征D.甲具有明顯的大陸性特征，乙具有明顯的海洋性特征二、能力挑戰(zhàn)9.下圖為“水循環(huán)示意圖”。讀圖回答問題。（1）圖中丁→甲→丙→丁過程屬于_________循環(huán)。該水循環(huán)的主要地理意義是。（2）水循環(huán)對乙圖所示地區(qū)直接提供的資源主要有_________和_________資源。丙圖中三角洲形成的主要外力作用是_________。（3）目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環(huán)的_____（填字母）環(huán)節(jié)。人類可以通過_________、_________措施來改善水資源的時空分布，以更好地滿足人們對水資源的需求。第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解什么叫厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象，并通過讀圖，綜合分析厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對全球天氣及氣候產(chǎn)生的影響?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過分析南太平洋海域東西兩部的水溫，應(yīng)用所學(xué)熱力環(huán)流知識，繪制出沃克環(huán)流圖；2、能簡要表述厄爾尼諾影響下全球各地氣候變化情況；3、能說出的應(yīng)對異常氣候變化的措施；【學(xué)習(xí)過程】一、沃克環(huán)流東南東南信風(fēng)EN大洋西岸大洋東岸冷海水會上涌補(bǔ)充高緯度流來的寒流水溫水溫形成深厚的暖水層赤道冷海水會上涌補(bǔ)充高緯度流來的寒流水溫水溫形成深厚的暖水層赤道暖流堆積下沉赤道暖流堆積下沉2.沃克環(huán)流對氣候的影響：活動一：繪制赤道附近的太平洋的熱力環(huán)流圖（正常年份沃克環(huán)流）；赤道赤道思考：（1）在沃克環(huán)流形式下，赤道附近太平洋東、西兩岸的氣候是濕潤還是干燥？為什么？（2）在赤道附近的大西洋上空也會形成類似的沃克環(huán)流嗎？二、厄爾尼諾現(xiàn)象：1、厄爾尼諾現(xiàn)象概念：①地點：②表現(xiàn)：赤道附近太平洋地區(qū)東西部海面的減小，相應(yīng)的沃克環(huán)流。2、厄爾尼諾現(xiàn)象的影響：氣候：東部氣候：西部正常年份氣候：東部氣候：西部東西部海面溫度差。全球氣候異常全球大氣環(huán)流異常西部氣候：氣候：西部沃克環(huán)流異常年份東西部海面溫度差。全球氣候異常全球大氣環(huán)流異常西部氣候：氣候：西部沃克環(huán)流東南信風(fēng)減弱甚至轉(zhuǎn)為西風(fēng)太平洋東岸的冷海水上涌現(xiàn)象東南信風(fēng)減弱甚至轉(zhuǎn)為西風(fēng)太平洋東岸的冷海水上涌現(xiàn)象赤道逆流溫暖的海水被送到南美西岸的寒流成為厄爾尼諾現(xiàn)象活動二：繪制赤道附近的太平洋的熱力環(huán)流圖（厄爾尼諾年份沃克環(huán)流）赤道赤道活動三：分析赤道太平洋西海岸（中南半島、馬來群島、澳大利亞東部）和太平洋東海岸的（南美智利、秘魯、厄瓜多爾等地）的氣候特點及自然景觀變化。地區(qū)正常年份厄爾尼諾年份中南半島、馬來群島、澳大利亞東部氣候特點自然景觀南美智利、秘魯、厄瓜多爾等地氣候特點自然景觀活動四：小組合作討論。假如你是秘魯?shù)臐O民，厄爾尼諾年會對你產(chǎn)生什么影響？三、拉尼娜現(xiàn)象1.拉尼娜現(xiàn)象的概念：是指赤道附近中東太平洋海面溫度異常的現(xiàn)象?；顒游澹盒〗M討論：①拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生后，在赤道附近太平洋的東、西兩岸地區(qū)，分別會引發(fā)水災(zāi)還是旱災(zāi)？為什么？②與厄爾尼諾現(xiàn)象在赤道附近兩岸地區(qū)引發(fā)的水旱災(zāi)害相比，拉尼娜現(xiàn)象引發(fā)的水旱災(zāi)害相對嚴(yán)重還是較輕？2、拉尼娜現(xiàn)象的成因及對氣候影響：西部水溫更西部水溫更西部上升氣流災(zāi)害拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生后太平洋東西部溫度差異沃克環(huán)流氣候異常水旱災(zāi)害東部水溫更東部下沉氣流干旱災(zāi)害四、厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象的對比正常年份（沃克環(huán)流）厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生年份拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生年份圖示赤道赤道赤道赤道赤道赤道洋流秘魯寒流向流溫暖海水從赤道向南流動，迫使秘魯寒流向西流秘魯寒流過于強(qiáng)盛時，冷水沿赤道附近海域向西擴(kuò)散到更遠(yuǎn)。生物形成。浮游生物和魚類、鳥類。天氣氣候大洋西岸；大洋東岸；形成。西岸的澳大利亞以及印度、非洲等地出現(xiàn)災(zāi)，東岸災(zāi)。大洋東岸災(zāi)加劇，大洋西岸引發(fā)災(zāi)?！菊n時評價】一、基礎(chǔ)過關(guān)1．下列說法正確的是①沃克環(huán)流在大西洋也有存在②厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后，相應(yīng)的沃克環(huán)流就會增強(qiáng)③拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生后，相應(yīng)的沃克環(huán)流就會增強(qiáng)④拉尼娜造成的自然災(zāi)害損失往往要高于厄爾尼諾A．①②B．②③C．①③D．②④2．厄爾尼諾現(xiàn)象的出現(xiàn)和下列哪些因素有關(guān)①東北信風(fēng)帶②沃克環(huán)流的改變③季風(fēng)的影響④全球變暖A．①②B．②③C．①③D．②④讀太平洋表層水溫異常現(xiàn)象圖，完成3～5題。3．根據(jù)圖示信息判斷，下列敘述可信的是A．澳大利亞東部降水將增加B．秘魯漁業(yè)將喜獲豐收C．中國可能出現(xiàn)寒冬D．印度尼西亞可能出現(xiàn)森林大火4．圖示時間A．地球公轉(zhuǎn)速度較快B．中國南極長城站出現(xiàn)極晝C．尼羅河正值汛期D．開普敦溫和多雨5．厄爾尼諾現(xiàn)象對氣候的影響主要有()①加劇我國旱澇災(zāi)害②向所經(jīng)過區(qū)域的大氣輸送大量熱量③擾亂了常規(guī)海流模式，使氣候反常④使全球降水總量異常增多A．①②B．①③C．③④D．②④國家氣候中心氣候影響評估室主任張強(qiáng)說，2023年11月厄爾尼諾事件發(fā)生對我國氣候影響極大。請根據(jù)下圖完成6～8題。6．圖中甲～丁中，氣壓最低的是A．甲B．乙C．丙D．丁7．正常年份，乙海域沿岸A．干旱少雨B．炎熱多雨C．寒冷干燥D．火警級別提高8．如果張強(qiáng)的觀點是正確的，則2023年11月①秘魯漁業(yè)損失慘重②印度尼西亞火警級數(shù)提高③赤道逆流減弱④東南信風(fēng)減弱A．①②B．②③C．③④D．②