二上 第19課 藍色的樹葉

新課導入各種各樣的樹葉

（）的樹葉藍色R·二年級上冊第19課藍色的樹葉shùqiānrět?zhuō

術鉛惹吐桌

hézhùxiāozhòu

盒注削皺

shùqiānt?zhuō

術鉛吐桌

zhù

注

美術課鉛筆吞吞吐吐桌子注意筆、桌、景、拿上下結構吐、注、課、鉛左右結構字詞積累由、術獨體字

由于不由得yóu結構:獨體部首:︱

美術手術shù結構:獨體部首:木

吐痰談吐tǔ

注意引人注目zhù

下課課堂kè

鉛筆鉛球qiān

鉛筆筆直bǐ

講桌桌子zhuō

風景背景jǐng

拿來拿手náyóu

由（由于）（自由）（理由）

shù

術（美術）（藝術）（手術）（法術）

tǔ

吐（吐氣）（談吐）（吐出）（吞吐）

zhù

注（注意）（注目）（注入）（注視）

kè

課（上課）（課堂）（課本）（課文）

qiān

鉛（鉛筆）（鉛球）

bǐ

筆（筆畫）（筆尖）（粉筆）（毛筆）zhuō

桌（桌子）（書桌）（課桌）（桌面）（桌布）

jǐng

景（風景）（景色）（背景）（景點）

（情景）

ná

拿（拿來）（拿起）（拿?。ㄗ侥茫?/p>

多音字吐ｔǔ（吐司）（吐故納新）ｔù（吐血）（上吐下瀉）rě

術鉛惹吐桌

héxiāozhòu

盒注削

皺

木＋、＝（術）土+()=吐若＋（）＝惹卓+()=桌盒＝（）＋（）注＝（）＋（）

我會變主氵皿合八口心術鉛惹吐桌盒注削皺注住1、過公路的時候，大家要（）意來往的車輛。2、我家（）住在街上。3、風一吹，小樹就不（）地點頭。4、那頭牛的力氣太大，大家都拉不（）它。注住住住美術削鉛筆惹人喜愛

桌子皺眉吞吞吐吐

盒子注意一起去爬山吧！算術美術

惹人愛

惹事吞吞吐吐吐氣

書桌

桌子

盒子文具盒

削鉛筆削皮

皺眉頭皺紋注意

鉛筆

多音字吐ｔǔ（吐司）（吐故納新）ｔù（吐血）（上吐下瀉）削ｘｉ?。铮ㄏ鞴P）（刀削面）ｘｕē（削平）（削弱）近義詞小心——當心用心——細心反義詞小心——粗心吞吞吐吐——滔滔不絕注意——疏忽注意——留意聽錄音1、藍樹葉是誰畫的？她為什么要畫藍樹葉？2、找李麗和林園園之間的對話用“——”線畫出來李麗小聲地對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”

李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說：“我怕你把筆尖弄斷了?！崩铥愓f：“我小心一點兒?！绷謭@園說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭說：“還要畫小草？”讀讀說說1、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？（你想向同學借尺子，怎么說？）————————————嗎？（你想向同學借紅筆，怎么說？）———————————嗎？（你想讓媽媽幫你取下書包，怎么說？）——————————嗎？2、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。（你等了好久，求媽媽讓你出去玩，怎么說？）—————————————————————你把尺子借給我用一用行

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？你把紅筆借給我用一用行媽媽幫我取下書包行現(xiàn)在可以讓我出去玩了吧。

林園園看著藍色的樹葉，她是怎樣想的？她的臉為什么紅了?

請你說說李麗和林園園的性格特點。拓展延伸林園園，我想對你說親愛的小朋友你想對她說些什么呢？由自由自在術美術造句：美術課上，我畫了一頭牛。造句：我喜歡自由自在地在草地上奔跑。吐吞吞吐吐注注意造句：他今天說話吞吞吐吐的。造句：奶奶叮囑我，過馬路要注意安全。