山西省忻州市原平軒崗中學(xué)2021年高三生物聯(lián)考試題含解析

山西省忻州市原平軒崗中學(xué)2021年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列物質(zhì)在免疫學(xué)上屬于抗原的是A．抗毒素

B．凝集素

C．干擾素

D．外毒素參考答案：D2.下列有關(guān)酶和ATP及相關(guān)生命活動的描述，正確的是A．酶的合成過程一足需要消耗能量B．人成熟的紅細(xì)胞能產(chǎn)生無氧呼吸酶也能產(chǎn)生ATPC．酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因而酶促反應(yīng)不消耗ATPD．細(xì)胞中的ATP均產(chǎn)自葉綠體類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜等膜上參考答案：A酶都是大分子，其合成過程都需要消耗能量；人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能合成酶；酶雖然能降低活化能，但很多酶促反應(yīng)還是需要耗能的；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能產(chǎn)生ATP，故選A。

3.如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，相關(guān)敘述中錯誤的是 A．觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列B．圖示各基因間不會發(fā)生自由組合C．染色體上含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變D．基因中有一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變參考答案：【知識點(diǎn)】F2DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】C解析：觀察圖示可知，8個基因在染色體上呈線性排列，A正確；圖示各基因位于同一條染色體上，它們相互間不會發(fā)生自由組合，B正確；基因突變是指基因中堿基對發(fā)生增添、缺失或替換，基因的數(shù)量沒有發(fā)生變化．因此含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生的不是基因突變而是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，C錯誤；基因中一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變，因?yàn)橐粋€氨基酸可以有多個密碼子決定，而且基因中存在不編碼蛋白質(zhì)的非編碼序列，D正確。4.小李進(jìn)行“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)，正確的操作是（）A．向錐形瓶中加入50%葡萄糖溶液B．將實(shí)驗(yàn)裝置放到4℃環(huán)境中培養(yǎng)C．將10%NaOH溶液加入培養(yǎng)液中D．用石灰水檢測產(chǎn)生的CO2參考答案：D【考點(diǎn)】3V：探究酵母菌的呼吸方式．【分析】探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

實(shí)驗(yàn)一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；實(shí)驗(yàn)二探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．【解答】解：A、向錐形瓶中加入50%葡萄糖溶液會導(dǎo)致酵母菌失水過多而死亡，A錯誤；B、酵母菌生存的適宜溫度為18～25℃，因此應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在18～25℃環(huán)境中培養(yǎng)，B錯誤；C、10%NaOH溶液不能加入到培養(yǎng)液中，應(yīng)單獨(dú)加入一個錐形瓶中，C錯誤；D、該實(shí)驗(yàn)中可用石灰水檢測產(chǎn)生的CO2，D正確．故選：D．5.在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合而形成一條肽鏈，則此肽鏈中所含有的羧基數(shù)目的是（）（4）

（5）

（6）A．2個

B．3個

C．4個

D．不能確定參考答案：D6.細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說的是①一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來

②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

⑤細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位⑥一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成A．①③⑤⑥

B．②④⑤

C．③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：A7.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（

）A.酵母菌的遺傳物質(zhì)為DNA，存在于細(xì)胞核和線粒體中B.適宜光照條件下，藍(lán)藻細(xì)胞中的葉綠體類囊體薄膜可產(chǎn)生ATPC.念珠藻和酵母菌的有氧呼吸第三階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行D.大腸桿菌的分裂過程中，紡錘體的形成過程沒有中心體的參與參考答案：A酵母菌是真核生物，其遺傳物質(zhì)為DNA，存在于細(xì)胞核和線粒體中，A正確；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，B錯誤；酵母菌有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，C錯誤；大腸桿菌是原核生物，其不能進(jìn)行有絲分裂，所以不能形成紡錘體，D錯誤。8.目前科學(xué)家把兔子的血紅蛋白基因?qū)氲酱竽c桿菌中，在大腸桿菌中合成了兔子的血紅蛋白。下列所敘述的哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)

（

）A.所有生物共用一套密碼子

B.基因能控制蛋白質(zhì)的合成C.兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由4種脫氧核苷酸構(gòu)成，都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，都具有相同的空間結(jié)構(gòu)

D.兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先參考答案：D9.近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性“超級細(xì)菌”在英美印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。醫(yī)學(xué)界已指出抗生素的濫用是“超級細(xì)菌”產(chǎn)生的罪魁禍?zhǔn)祝壖?xì)菌因含有一種叫NDM-1的基因，使這種細(xì)菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”。下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的敘述，正確的是A．NDM-1基因的產(chǎn)生是該細(xì)菌發(fā)生染色體變異的結(jié)果B．濫用抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生基因突變產(chǎn)生NDM-1基因C．細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)的過程中NDM-1基因頻率不斷增大D．NDM-1基因的產(chǎn)生標(biāo)志著新的細(xì)菌（物種）已經(jīng)產(chǎn)生參考答案：C10.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A.ATP中的A不是腺嘌呤B.02進(jìn)入紅細(xì)胞伴隨著ATP的水解C.暗反應(yīng)中ATP用于固定C02和還原C3D.生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多參考答案：AATP中的A代表腺苷，不是腺嘌呤，A項(xiàng)正確；02以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入紅細(xì)胞，不需要ATP供能，B項(xiàng)錯誤；暗反應(yīng)中ATP用于還原C3，C02的固定不消耗ATP，C項(xiàng)錯誤；細(xì)胞內(nèi)ATP的含量都很少，生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度較快，D項(xiàng)錯誤。11.要使一個生態(tài)系統(tǒng)保持較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性，最主要的是需要A．增加生產(chǎn)者的個體數(shù)量B．增加各營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量C．增加各營養(yǎng)級生物的種類，但對外來物種的引種要十分慎重D．減少最高營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量參考答案：答案：C12.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是(

)A．血紅蛋白、O2和葡萄糖

B．激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸C．淀粉、Ca2+、血漿蛋白

D．葡萄糖、尿素和胰島素參考答案：D13.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的相關(guān)敘述中，不正確的是A．在被動運(yùn)輸過程中，有時需要載體蛋白協(xié)助但不消耗ATPB．在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，水分子向外擴(kuò)散速率小于向內(nèi)擴(kuò)散速率，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度降低C．在癌變或衰老的細(xì)胞中，不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸D．在漿細(xì)胞分泌抗體的過程中，囊泡膜可能成為細(xì)胞膜的一部分參考答案：C14.下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是A．需要對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取和分離B．轉(zhuǎn)化率與所提取的S型細(xì)菌的DNA純度有關(guān)C．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌主要的遺傳物質(zhì)參考答案：D15.(00廣東卷)下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最弱的是

A．天然落葉林

B．天然常綠林

C．人工純種林

D．人工混交林參考答案：答案：C16.生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法、操作等敘述正確的是A.摩爾根采用“類比推理”的方法研究果蠅的眼色遺傳B.探究分泌蛋白的加工和運(yùn)輸、DNA的復(fù)制方式都采用了同位素標(biāo)記法C.探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時，無須設(shè)置空白對照實(shí)驗(yàn)D.梨、甘蔗富含糖類且組織顏色較淺，是鑒定還原糖實(shí)驗(yàn)的良好實(shí)驗(yàn)材料參考答案：B摩爾根通過研究果蠅的眼色遺傳，運(yùn)用假說—演繹法，證明了“基因在染色體上”，A項(xiàng)錯誤；探究分泌蛋白的加工和運(yùn)輸、DNA的復(fù)制方式都采用了同位素標(biāo)記法，B項(xiàng)正確；為了避免實(shí)驗(yàn)的盲目性，預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置用蒸餾水處理的空白對照，以確定濃度的大概范圍，而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對照，C項(xiàng)錯誤；甘蔗富含蔗糖，但蔗糖不屬于還原性糖，所以不可用甘蔗作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，D項(xiàng)錯誤?！军c(diǎn)睛】本題考查課本上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和?？嫉囊恍┲匾獙?shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，需要考生理解和掌握教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)原理、選材、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，考生要在平時的學(xué)習(xí)過程中注意歸納和積累。17.將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所結(jié)的種子混合播種，所長出的植株表現(xiàn)情況將是A.全部是高莖

B.高莖：矮莖＝3：1C.沒有固定的理論比值

D.A、B兩種情況均可能參考答案：B18.下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（

）A.破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B.植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D.離體的葉綠體質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反應(yīng)參考答案：D19.有人用化學(xué)方法分離提純某細(xì)胞器的成分后，用雙縮脲試劑和吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)分離的成分能夠與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，也能被吡羅紅甲基綠染成紅色。有關(guān)該細(xì)胞器的敘述正確的是:

A.能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行加工處理

B.能夠通過脫水縮合產(chǎn)生水C.是為細(xì)胞生命活動提供能量的主要場所

D.利用光能將CO2合成（CH2O）參考答案：B20.如果新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，對該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是（

）A.轉(zhuǎn)入0.25a濃度的蔗糖溶液中

B.轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中C.轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中

D.轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中參考答案：A21.某五十肽中有3個甘氨酸（C2H5O2N），現(xiàn)用酶脫下其中的甘氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯誤的是（）A.肽鍵數(shù)目減少5個

B.氧原子數(shù)目增加4個C.氫原子數(shù)目增加10個

D.氨基和羧基分別增加5個參考答案：B試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：50肽是由50個氨基酸形成的，至少有1個氨基和1個羧基，共49個肽鍵．由于3個甘氨酸分別位于第1、6、46三個位置，所以將3個甘氨酸去掉后，將形成3條肽鏈（四肽、三十九肽和四肽）和3個氨基酸，肽鍵數(shù)目減少5個，氨基和羧基分別增加5個；該過程中肽鍵數(shù)目減少5個，需要消耗5分子水．梳理相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．解：A、產(chǎn)生的3條肽鏈中含肽鍵數(shù)為3+38+3=44個，所以肽鍵數(shù)目減少了49﹣44=5個，A正確；B、斷裂5個肽鍵，需要5分子水，所以氧原子數(shù)目增加5個，B錯誤；C、此過程需要5個水分子參加水解，所以氫原子數(shù)目增加10個，C正確；D、此過程需要5個水分子參加水解，所以氨基和羧基分別增加5個，D正確．故選：B．考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．22.關(guān)于馬鈴薯細(xì)胞呼吸中還原劑[H]的來源和用途的敘述組合中，最準(zhǔn)確的是（

）①只來源于葡萄糖

②只來源于丙酮酸

③來源于葡萄糖、丙酮酸和水

④用于生成水⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸A．無氧呼吸：①④

B．無氧呼吸：②⑥

C．有氧呼吸：①⑤

D．有氧呼吸：③④參考答案：D23.某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5HllO2NS，以下敘述正確的是A．合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個B．去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中，肽鍵數(shù)目會減少10個C．去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈，氨基和羧基均分別增加5個D．用特殊水解酶去掉甲硫氨酸后，所得產(chǎn)物中氧原子增加5個參考答案：D24.精子的變形過程中（

）演變?yōu)榫拥奈睞．高爾基體

B．細(xì)胞核

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．中心體參考答案：D25.下圖為甲病（A-a）和乙?。˙-b）的遺傳系譜圖，其中一種病是伴性遺傳病，下列相關(guān)敘述，正確的是

A．甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B．II3的基因型是AAXBY或AaXBY

C．Ⅱ-5為純合體的概率是1/2

D．Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子不患病的概率是19/24參考答案：C26.如圖曲線能正確表示下列橫縱坐標(biāo)之間關(guān)系的是(

)：①橫坐標(biāo)為PH，縱坐標(biāo)為酶的催化效率；②橫坐標(biāo)為O2濃度,縱坐標(biāo)為根對礦質(zhì)元素的吸收量；③橫坐標(biāo)為生長素濃度，縱坐標(biāo)為植物某一部分的生長狀況；④橫坐標(biāo)為地球緯度(a點(diǎn)為赤道)，縱坐標(biāo)為物種多樣性；⑤橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度，縱坐標(biāo)為該葉片生長過程中光合速率的變化；

A．①②⑤

B．②④⑤

C．①③④

D．①③⑤參考答案：C27.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A．具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶B．酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸C．人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶D．以底物的種類組成自變量，可驗(yàn)證酶的專一性參考答案：D【考點(diǎn)】酶的特性；酶的概念．【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶具有專一性、高效性和作用條件溫和等特點(diǎn)，高溫、過酸或過堿都能使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失活．酶只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，且酶本身在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變．【解答】解：A、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，A錯誤；B、酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，可被水解為氨基酸或核糖核苷酸，B錯誤；C、人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中可存在相同的酶，如呼吸酶，C錯誤；D、以底物的種類組成自變量，用同種酶實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證酶的專一性，D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查酶的概念、特性及作用原理，意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力．28.下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（）A．RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能B．高等動物細(xì)胞內(nèi)液Na+濃度高于細(xì)胞外液C．植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D．淀粉、糖原和脂肪主要含有C、H、O三種元素參考答案：A【考點(diǎn)】1H：糖類的組成元素；1D：核酸在生命活動中的作用；1M：脂質(zhì)的組成元素．【分析】糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．【解答】解：A、mRNA具有信息傳遞功能，tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能，有的RNA還有催化功能，A正確；B、高等動物細(xì)胞外液Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞內(nèi)液K+濃度高于細(xì)胞外液，B錯誤；C、植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，動物生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯誤；D、淀粉、糖原和脂肪都只含有C、H、O三種元素，D錯誤．故選：A．29.下列化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是

①葡萄糖的無氧分解

②丙酮酸的氧化分解

③光合作用的暗反應(yīng)④RNA的合成

⑤各種消化酶的合成

⑥丙酮酸被還原成乳酸A．①③

B．①⑤⑥

C．①④⑤

D．①⑥參考答案：D30.下列有關(guān)人體細(xì)胞需氧呼吸的敘述，正確的是（

）A.通過糖酵解，有機(jī)物中的能量大部分轉(zhuǎn)化為熱能B.通過電子傳遞鏈，攜帶氫的特殊分子與氧結(jié)合生成水C.1分子葡萄糖中的能量大約是30分子ATP中的能量D.1分子葡萄糖和2分子丙酮酸徹底氧化后釋放的能量不同參考答案：D【分析】糖類最主要的生理功能是為機(jī)體提供生命活動所需要的能量。糖分解代謝是生物體取得能量的主要方式。生物體中糖的氧化分解主要有3條途徑：糖的無氧氧化、糖的有氧氧化和磷酸戊糖途徑。其中，糖的無氧氧化又稱糖酵解。葡萄糖或糖原在無氧或缺氧條件下，分解為乳酸同時產(chǎn)生少量ATP的過程，由于此過程與酵母菌使糖生醇發(fā)酵的過程基本相似，故稱為糖酵解。催化糖酵解反應(yīng)的一系列酶存在于細(xì)胞質(zhì)中，因此糖酵解全部反應(yīng)過程均在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。糖酵解是所有生物體進(jìn)行葡萄糖分解代謝所必須經(jīng)過的共同階段。【詳解】A、糖酵解是葡萄糖或糖原在組織中進(jìn)行類似發(fā)酵的降解反應(yīng)過程，最終形成乳酸或丙酮酸，同時釋出部分能量，形成ATP供組織利用，錯誤；B、氧的作用是在第三階段電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水，并釋放大量能量，錯誤；C、在有氧呼吸過程中，將葡萄糖徹底氧化分解，一分子葡萄糖分解可以釋放2870KJ的能量，其中只有1161KJ的能量儲存在ATP中，由于一個高能磷酸鍵中儲存有30.54KJ的能量，因此ATP的分子數(shù)=1161/30.54=38分子，1分子葡萄糖中的能量大約是38分子ATP中的能量，錯誤；D、在有氧呼吸的第一階段的反應(yīng)，或者無氧呼吸第一階段的反應(yīng)，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸產(chǎn)生2分子ATP，因此1分子葡萄糖比2分子丙酮酸徹底氧化后釋放的能量多，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】有氧呼吸：第一階段在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H]（活化氫）；在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生少量的ATP。這一階段不需要氧的參與，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產(chǎn)生少量的能量。這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個O2結(jié)合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生大量的能量。這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。反應(yīng)式：24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）無氧呼吸第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸過程的第一階段完全相同。即一分子的葡萄糖分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量。第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸。須特別注意的是，丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精或者乳酸的過程中并不產(chǎn)生能量。31.【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請回答下列問題：

(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有____、____個游離的磷酸基團(tuán)。(2)若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______。(3)要用圖1中的質(zhì)粒和圖2中外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割,原因是___

。(4)與只使用EcoRⅠ相比較，使BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止___________________________

__。(5)為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入________酶。(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了_________________________________。(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在____________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測。參考答案：32.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述，正確的是（）A．二倍體動物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含有同源染色體B．二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時，隨機(jī)地、不均等地分配C．二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，含同源染色體D．等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中參考答案：B【考點(diǎn)】有絲分裂過程及其變化規(guī)律；細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】1、有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．【解答】解：A、二倍體動物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有該生物全部的染色體，因此含有同源染色體，A錯誤；B、二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時，隨機(jī)地、不均等地分配，B正確；C、二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但不含同源染色體，C錯誤；D、等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．33.果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，純合的長翅幼蟲在25℃條件下培育成的成體果蠅為長翅，但在37℃條件下培育成的成體果蠅為殘翅．下列敘述正確的是A.純合長翅果蠅幼蟲在37℃條件下培育成的殘翅性狀是不能穩(wěn)定遺傳的B.果蠅的長翅和殘翅性狀是由環(huán)境溫度決定的C.果蠅的長翅和殘翅性狀是由基因型決定的D.若要鑒定37℃條件下培育成的殘翅果蠅的基因型，可將其與純合長翅果蠅交配參考答案：A由題意可知VV在37℃條件培育成的成體果蠅全為殘翅，此時的殘翅性狀在25℃條件下培育成的成體果蠅為長翅，所以該殘翅性狀是不能穩(wěn)定遺傳的，A正確。果蠅的長翅和殘翅性狀是由基因型和環(huán)境共同作用的，B、C錯誤。如果要鑒定37℃條件下培育成的殘翅果蠅的基因型，可將其與純合殘翅果蠅交配，然后放在25℃條件下培育成的成體，如果都是長翅，說明該殘翅果蠅基因是VV，如果子代都是殘翅，說明該果蠅基因型是vv，D錯誤。點(diǎn)睛：生物性狀是由環(huán)境和基因型共同作用的，需要根據(jù)題干中的信息來確定該性狀是因?yàn)榄h(huán)境還是因?yàn)榛蛐投ǖ摹?4.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道。下列檢測與鑒定方法中錯誤的是A．用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)檢測受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因B．采用分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNAC．用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)D．做抗蟲或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性以及抗性的程度參考答案：A35.A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其它染色體的片段，如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．A和a、B和b的遺傳遵循基因的分離定律B．A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律C．其他染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因突變D．A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位的種類不同參考答案：A考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型。分析：只考慮同源染色體上的一對等位基因時，遵循基因的分離定律；同時考慮兩對等位基因時，只有分別位于兩對同源染色體上，才遵循基因的自由組合定律，而位于一對同源染色體上，則遵循基因的連鎖與交換定律。染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變，染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。非同源染色體之間染色體的移接稱為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，同源染色體之間染色體片段交叉互換稱為基因重組。解答：解：A、基因的分離定律適用于一對同源染色體上的等位基因，所以A和a、B和b均符合基因的分離定律，A正確；B、由于A、a和B、b位于一對同源染色體上，所以其遺傳不遵循基因的自由組合定律，B錯誤；C、其他染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C錯誤；D、A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位脫氧核苷酸的排列順序不同，D錯誤。故選：A。點(diǎn)評：本題考查染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。36.在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是A．甲、乙、丁

B．乙、丙、丁

C．乙、丁

D．甲、丙參考答案：C37.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是(

)A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖B．用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對小麥葉肉細(xì)胞染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目D．若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡參考答案：D【考點(diǎn)】本題考查生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識，意在考查考生實(shí)驗(yàn)操作能力和分析、判斷能力。將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，還需要沸水浴加熱，試管內(nèi)才會呈現(xiàn)磚紅色，A錯誤；利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞核，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，B錯誤；小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不會觀察到染色體，C錯誤；用顯微鏡觀察淺色物體時，需要調(diào)暗視野，即調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡，D正確?！九e一反三】檢測還原糖時，采用斐林試劑，但斐林試劑的使用需要現(xiàn)配現(xiàn)用，且需要水浴加熱．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色．觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞。38.下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（）A．自花傳粉和閉花授粉是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的突出優(yōu)點(diǎn)B．根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn)提出成對的遺傳因?yàn)楸舜朔蛛x的假說C．雌雄配子隨機(jī)結(jié)合是F2植株出現(xiàn)3：1性狀分離比的前提D．通過測交對假說進(jìn)行演繹，并利用測交實(shí)驗(yàn)對假說進(jìn)行驗(yàn)證參考答案：B【考點(diǎn)】81：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)．【分析】1、豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．2、孟德爾對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋（假說）：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．【解答】解：A、選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾獲得成功的原因之一，A正確；B、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離，這屬于假說的內(nèi)容，B錯誤；C、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，雌雄配子隨機(jī)組成，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1，使得性狀分離比為3：1，C正確；D、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)，即讓F1與隱性純合子雜交，D正確．故選：B．39.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷，下列相關(guān)的敘述正確的是A.感受器是骨骼肌B.b處位于傳出神經(jīng)上C.從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧D.牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)參考答案：DA、由于快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，說明感受器位于骨骼肌中，A正確；B、b處位于傳入神經(jīng)上，d處位于傳出神經(jīng)上，B正確；C、由于從a到d沒有效應(yīng)器，所以不能構(gòu)成一個完整的反射弧，C錯誤；D、牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，說明在c處突觸部位有神經(jīng)興奮的傳遞，因而c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)D正確?！究键c(diǎn)定位】興奮的產(chǎn)生及反射弧的結(jié)構(gòu)40.經(jīng)調(diào)査在某一種群內(nèi)AA的基因型頻率為40%，Aa的基因型頻率為60%，aa基因型（基因致死型）的頻率為0，那么隨機(jī)交配繁殖一代，下列說法正確的是（

）A.AA的基因型頻率占49/91B.Aa的基因型頻率占42/100C.自然選擇過程直接作用于個體的基因型D.該種群未發(fā)生進(jìn)化參考答案：A.........【點(diǎn)睛】本題考查基因頻率的計(jì)算，首先能根據(jù)基因型頻率計(jì)算出A和a的基因頻率，其次再根據(jù)基因頻率計(jì)算出子代的基因型頻率，切記隨機(jī)交配后代中，一般基因頻率不變。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）為探究人參葉片（掌狀復(fù)葉中間小葉片）展葉期間光合作用特性（其中，凈光