人教版政治課件第四單元第十課第四框擁抱美化未來(2017中考沖刺)

（2009·河南中考）知識更新周期在不斷縮短：18世紀(jì)為80至90年，19世紀(jì)為30至40年，20世紀(jì)70年代以后為5至10年，20世紀(jì)90年代以后為3至5年?！舅悸伏c(diǎn)撥】該題是道辨析類簡答題，解答時可以按照“辨——析——結(jié)”三步進(jìn)行。首先對材料中兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，該題中兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的；其次，結(jié)合所學(xué)的“創(chuàng)新的重要性”“終身學(xué)習(xí)的重要性”闡述理由；然后，指出我們青少年應(yīng)該如何做。答案：兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的。（1）時代在不斷進(jìn)步，知識在不斷更新。我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。（2）創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會發(fā)展的階梯和標(biāo)志，科技的本質(zhì)是創(chuàng)新。因此我們必須走自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家；為了適應(yīng)時代的要求，推動時代的進(jìn)步，我們既要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，又要培養(yǎng)自主創(chuàng)新的精神。（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共21分）1.2009年12月28日，中國國防科技工業(yè)局宣布，包括“嫦娥二號”和“嫦娥三號”任務(wù)的中國探月二期工程，經(jīng)過各系統(tǒng)的努力，各項工作總體進(jìn)展順利。目前，“嫦娥二號”任務(wù)各系統(tǒng)已基本完成產(chǎn)品研制，衛(wèi)星正在進(jìn)行總裝測試，預(yù)計于2010年年底發(fā)射升空。這表明（）①我國科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)②我國積極推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略③中華民族具有非凡的智慧和偉大的創(chuàng)造力④從整體上看，我國的科技水平已處于世界領(lǐng)先地位A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】選A。本題綜合考查學(xué)生對科技創(chuàng)新、科教興國等相關(guān)知識的理解?！版隙鸲枴比蝿?wù)各系統(tǒng)已基本完成產(chǎn)品研制，衛(wèi)星正在進(jìn)行總裝測試表明我國的科技創(chuàng)新能力和科技水平不斷提高，但整體上與發(fā)達(dá)國家仍存在較大差距，可見①正確，④錯誤，②③所述觀點(diǎn)符合題意。2.（2009·太原中考）上海博路文具公司員工改變了公司產(chǎn)品以往單調(diào)、呆板的外觀設(shè)計，運(yùn)用新的理念，推出了造型精巧、別致的“蘋果”“銷筆力”，這款文具的年銷售量居國內(nèi)同類文具之首。從材料中可以看出，這樣的銷售業(yè)績得益于該公司的_______精神。（）A.艱苦奮斗B.合作C.創(chuàng)新D.奉獻(xiàn)【解析】選C。本題考查學(xué)生的理解判斷能力。根據(jù)對題干的分析可知該公司運(yùn)用新的理念，設(shè)計出新的產(chǎn)品，帶來了好的銷量，好的銷售業(yè)績應(yīng)得益于其創(chuàng)新精神。A、B、D三項均不符合題意。3.小張等三位同學(xué)是某校八年級（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時間在一起看一些科普書籍，討論問題，進(jìn)行科技制作，參加實踐活動。最終，他們申報的科技制作項目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們（）①創(chuàng)新就在我們身邊②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力③多讀科普書籍是創(chuàng)新的唯一途徑④青少年只能進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】選A。本題的背景材料主要講述了中學(xué)生進(jìn)行科技制作取得成功的事例，這表明創(chuàng)新就在我們身邊，①正確；進(jìn)行科技制作是具有創(chuàng)新精神的表現(xiàn)，也是積極參加實踐活動的表現(xiàn)，②是正確的；創(chuàng)新的途徑有很多，③是錯誤的；歷史上，許多科學(xué)家在青年甚至少年時期就能進(jìn)行重大的發(fā)明創(chuàng)造，④是錯誤的。4.2009年“全民終身學(xué)習(xí)活動周”的主題是“人人學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展”。以下對“終身學(xué)習(xí)”的認(rèn)識，錯誤的是（）A.在知識經(jīng)濟(jì)時代，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為人們的一種生活方式B.終身學(xué)習(xí)能充實我們的精神生活，不斷提升生活品質(zhì)C.終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的要求D.終身學(xué)習(xí)就是要在任何時候都把學(xué)習(xí)書本知識作為自己的主要任務(wù)【解析】選D。該題是一道逆向選擇題。終身學(xué)習(xí)，并非終身學(xué)習(xí)書本知識，而更重要的是走向社會，在實踐中學(xué)習(xí)，所以D項表述錯誤，符合題意。5.據(jù)2010年1月4日的《泰州日報》報道：在海陵區(qū)城東街道舉辦的“學(xué)習(xí)型家庭”經(jīng)驗交流會上，年過八旬的吳老夫婦成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。“活到老，學(xué)到老”用在吳老夫婦身上一點(diǎn)不假，他們這種“學(xué)無止境，鍥而不舍”的精神值得年輕一代學(xué)習(xí)。這啟示我們要具有（）A.創(chuàng)新精神B.終身學(xué)習(xí)的觀念C.團(tuán)隊精神D.英雄主義精神【解析】選B。人一生的成長過程，其實就是一個學(xué)習(xí)的過程，“活到老，學(xué)到老”，“學(xué)無止境”、“學(xué)海無涯”等都是啟示我們要不斷學(xué)習(xí)，要具有終身學(xué)習(xí)的觀念。6.10年中7次出現(xiàn)空缺的國家自然科學(xué)獎一等獎授予中國科學(xué)院植物研究所錢崇澍等完成的成果“《中國植物志》的編研”?！吨袊参镏尽返木幯杏芍袊茖W(xué)院植物研究所、中國科學(xué)院華南植物園、中國科學(xué)院昆明植物研究所等146個單位、312位作者、164位繪圖人員參與，經(jīng)過四代科學(xué)家歷經(jīng)45年完成。這告訴我們（）①社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團(tuán)隊的力量②具備了團(tuán)隊精神，我們才能更好地施展個人才華③集體能離開個人，但個人離不開集體④團(tuán)隊精神在人生中具有主要的作用Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.③④Ｄ.①④【解析】選A。集體離不開個體，個體也離不開集體，③是錯誤的；團(tuán)隊精神在人生中具有重要的作用，但不一定是主要作用，④是錯誤的。7.（2010·黃岡模擬）國務(wù)院總理溫家寶2010年2月27日與網(wǎng)友在線交流時談到，讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)……這告訴我們必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，這是因為終身學(xué)習(xí)（）①能克服工作中的困難，解決工作中的新問題②能滿足我們生存和發(fā)展的需要③能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)④能實現(xiàn)我們所有的理想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】選A。本題主要考查學(xué)生對終身學(xué)習(xí)意義的理解。①②③均是對其意義的正確表述，亦是樹立終身學(xué)習(xí)觀念的原因，應(yīng)選；④表述太絕對，應(yīng)排除。二、材料分析題（共12分）8.2010年1月11日，中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。胡錦濤主席首先向獲得2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院院士谷超豪、孫家棟頒發(fā)獎勵證書。溫家寶總理在大會上強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新不僅是應(yīng)對國際金融危機(jī)的強(qiáng)大武器，也是經(jīng)濟(jì)持久繁榮的不竭動力。李克強(qiáng)副總理在主持大會時強(qiáng)調(diào)，提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵。希望廣大科技工作者以獲獎?wù)邽榘駱?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，不畏艱險、勇攀高峰的探索精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、淡泊名利的團(tuán)隊精神，報效祖國、服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神，承擔(dān)起歷史賦予的重任，為推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。（1）請你探究一下我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的理由。（4分）（2）為提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，我們應(yīng)該怎樣做？（8分）【解析】本題以一年一度的全國科學(xué)技術(shù)獎勵大會為載體，讓大家在了解時事的基礎(chǔ)上能進(jìn)一步結(jié)合教材去深入思考和分析，從而得到鍛煉。第（1）問要求回答“建設(shè)創(chuàng)新型國家的理由”，可以結(jié)合教材中“培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性”來回答；第（2）問具有較強(qiáng)的開放性，可以從國家、青少年的角度來談做法。答案：（1）創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。（2）①國家：實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，改革不合理的教育機(jī)制；完善科技創(chuàng)新獎勵機(jī)制；努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動和尊重創(chuàng)造的良好氛圍等。②青少年：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，做到自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，根據(jù)自身特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力，努力把自己培養(yǎng)成具有豐富創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才。三、活動探究題（共17分）9.2009年9月4日，溫家寶總理來到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研，看望全校師生并在學(xué)校主持召開北京市教師代表座談會。溫家寶強(qiáng)調(diào)說：教育是一項神圣而光榮的事業(yè)。國運(yùn)興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。希望廣大教師充滿愛心，忠誠于事業(yè)，學(xué)為人師，行為世范，做一名合格的人民教師。廣大教師紛紛表示，要積極響應(yīng)溫總理的號召，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，時刻不忘學(xué)習(xí)，為我國教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。某校九年級（4）班看了上述新聞材料后，準(zhǔn)備召開一個主題教育活動。（1）主題確定：請你為這次活動擬定兩個主題。（4分）（2）活動目的：假如你是活動的設(shè)計者，請你闡明一下本次活動的目的。（4分）（3）我來反思：做創(chuàng)新型人才需要我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，終身學(xué)習(xí)對我們中學(xué)生的要求是什么？（6分）（4）我來設(shè)計：請你結(jié)合所學(xué)知識，為自己設(shè)計一條青春誓言，激勵自己奮發(fā)向上。（3分）【解析】該題是一道活動類試題，要求學(xué)生在扎實掌握教材基礎(chǔ)知識的同時，還應(yīng)該具備這類活動試題的解題方法和技巧，如主題標(biāo)語書寫要言簡意賅、朗朗上口；誓言警句的書寫要有激勵性等。答案：（1）示例：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，爭做創(chuàng)新型人才；生命不息，學(xué)習(xí)不止。（只要圍繞“終身學(xué)習(xí)