《冰心詩四首》課件8

冰心詩四首冰心冰心：原名謝婉瑩。福建長樂人，現(xiàn)代著名作家，兒童文學家。主要作品有《冰心小說散文集》、《冰心散文集》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《小橘燈》等。她的詩文筆雋意，藝術精巧，獨成一派，被稱為“冰心體”。語基檢測一、給下列劃線的字注音。鳥巢（ ）

疊（ ）著驚羨（ ） 明艷（ ）二、填空。1.本文選自詩集《 》，作者___

原名

現(xiàn)代 ___、_

、 ___、 ______。cháodiéxiànyàn繁星春水冰心謝婉瑩散文家小說家詩人兒童文學作家母親母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1.“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”這句中的“風雨”指什么？如果你有過這樣的體驗，請具體說說。這里的“風雨”指在生活中遇到不順、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。

如：在自己遇到困難或者挫折的時候，我們會向母親傾訴，從母親身上尋找溫暖，母親的懷抱是兒女們永遠的避風港。2.詩中的"躲"字表達了詩人怎樣的情感？對母親的依戀之情.詩人巧妙地用第一個"躲字"引出第二個"躲"字,如同鳥兒躲到鳥巢避風雨一樣,兒女的心靈(精神和感受)受到打擊,總要找母親傾訴,總會在母愛中得到慰藉.這種自然的聯(lián)想與巧妙的類比,表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護的心態(tài),同時也謳歌了母愛的溫暖,偉大.《紙船》

——寄母親朗讀《紙船》的感情基調應該怎樣？思念母親,孤獨憂傷,語調是深情,低沉,緩慢.2.疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？詩中的紙船又象征著什么呢？

詩人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。紙船象征著作者的孤依無靠，象征著作者思念母親、眷念祖國之情，詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親對祖國愛的無比深厚。"從不肯""總是"有什么深意？對母親思念很深,由來已久,詩人要用紙疊成紙船,用來寄托對母親的思念.紙船不會漂向母親身邊,"我"為什么還是不灰心"疊著疊著"？詩人要紙船到日夜思念的母親的心田中,愿望能否實現(xiàn)并不重要,重要的是,這是詩人寄托思念,排解孤獨,憂傷的唯一方式.第三節(jié)是詩人的想象,在詩中有什么作用？新奇瑰麗,大膽奇異的想象,充分表明詩人對母親強烈的思念之情.

同樣是寫母愛，仔細品析，這首詩與《母親》一詩表達的情感是有區(qū)別的，你能說出這種區(qū)別在哪兒嗎？小組討論：前者主要是一種童稚期尋求母愛保護的心態(tài)，而后者則是步入青年以后對母愛的懷念和依戀?！赌赣H》表現(xiàn)母愛的偉大和無私，《紙船》則體現(xiàn)和表達了對母愛的感恩和回報。結束語：

母親是一座搭，永遠以不變的姿勢站成一個溫情的港灣，而兒女是一艘小船，永遠駛不出母親慈愛的視野。母愛如燈，點亮你的人生；母愛如歌，吟唱你的幸福。母愛無價，人生苦短，孝心不能等待，同學們，好好珍惜母愛吧！媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花.噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,噢媽媽,燭光里的媽媽,您的臉頰印著這多牽掛.噢媽媽,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔,噢媽媽,燭光里的媽媽,您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長大,不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏.噢媽媽,燭光里的媽媽,您的腰身變得不再挺拔,媽媽,燭光里的媽媽,您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長大,不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏.噢媽媽相信我,女兒自有女兒的報答.噢媽媽相信我,女兒自有女兒的報答.燭光里的媽媽第二課時教學目標：《成功的花》中蘊涵的哲理，《嫩綠的芽兒》中闡述的積極的人生。這是一個美國人的人生片斷，請同學們推測這個人會不會成功？當你得知謎底后，談談你的真實感想。21歲——生意失??；22歲——角逐議員落選；23歲——生意再度失??；26歲——愛侶去世；27歲——精神崩潰；34歲——角逐聯(lián)邦眾議員落選；36歲——角逐聯(lián)邦眾議員再度落選；47歲——提名副總統(tǒng)落選；49歲——角逐聯(lián)邦眾議員三度落選；揭示謎底：這個歷經無數挫折的人是美國第十六任總統(tǒng)——亞伯拉罕·林肯。許多人看成功，只看到成功美麗的光環(huán)，卻很少有人注意到成功背后隱藏的艱辛，一次又一次的挫折，沒有使林肯泄氣，反而激發(fā)起他向自己挑戰(zhàn)的信心和勇氣，激發(fā)起他實現(xiàn)自己抱負的信心和勇氣，終于他在52歲那年，登上了總統(tǒng)的寶座。啟示：成功的背后往往隱藏著不為人知的艱辛。冰心"成功的花"的特點是什么？"成功的花"是怎么得來的？用"明艷"一詞形象地突出了花的"成功。明艷分析:作者先用"然而"一轉,追溯成功的歷程.原來,"成功的花"是淚和血滋潤的結晶,是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾.奮斗是艱苦的,浸透著無數辛酸乃至痛苦的淚水;犧牲更是壯烈的,灑遍了生命的汩汩鮮血。成功的花是經過奮斗得來的.小結

《成功的花》告訴我們，不要只看到別人成功時的榮譽，卻看不到成功背后所付出的艱辛,我們要學習花的奮斗和犧牲,從它的成功中吸取成長的經驗?！赌劬G的芽兒》

思考:找出<<嫩綠的芽兒>>中運用的修辭手法及相應的句子.找出描寫芽、花、果色彩的詞語,這樣的色彩，分別體現(xiàn)它們什么特征?3.“芽兒”“花兒”“果兒”說的話能互換嗎？為什么？解析：

主要運用了擬人與反復的修辭手法，借“芽兒”“花兒”“果兒”的口對青年說：“發(fā)展你自己！”“貢獻你自己！”“犧牲你自己！”1.找出<<嫩綠的芽兒>>中運用的修辭手法及相應的句子.2.找出描寫芽、花、果色彩的詞語,這樣的色彩，分別體現(xiàn)它們什么特征?解析：嫩綠:顯示健壯、旺盛和朝氣。淡白:蘊含著樸素、純潔和不追求外表的華麗。深紅:象征豐碩、甜蜜、美麗。3.“芽兒”“花兒”“果兒”說的話能互換嗎？為什么？解析：不能，因為它們說的話與各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的，是指果樹從抽芽、開花到結果的一個過程。植物的生長----比喻----青年的成長嫩綠的芽兒----勸勉----學習提高淡白的花兒----告訴----奉獻社會深紅的果兒----鞭策----創(chuàng)造輝煌

詩人以植物的生長來比喻年輕人，勸勉年輕人奮發(fā)努力，不斷充實、提高、發(fā)展自己，甘為人類做出更大的犧牲。小結：一、給加點字注音。浸（）透 灑（）遍折疊（）二、填空。1.冰心原名

，現(xiàn)代

.

.

.

。詩集主要有《

》.《

》。散文集主要有《

》.《

》等。課堂作業(yè)jìnsǎdié謝婉瑩小說家詩人散文家兒童文學作家繁星春水小橘燈寄小讀者2.《成功的花》作者抓住花的色澤特征，用

一詞形象地突出了花的“成功”?！赌劬G的芽兒》作者抓住芽、花、果的特征，用

、

、

三個詞形象地進行了描繪。3.《嫩綠的芽兒》運用

手法，用“芽兒”的嫩綠象征

，用“花兒”的“淡白”象征

，用“果兒”的“深紅”象征

，從而促人奮發(fā)，催人向上，給人以前進的勇氣和力量。明艷嫩綠淡白深紅擬人.反復健壯、旺盛和朝氣樸素、純潔，不追求