《蒲柳人家-》公開(kāi)課優(yōu)秀ppt

快速連線宋江孫二娘吳用魯智深林沖扈三娘花和尚一丈青豹子頭及時(shí)雨母夜叉智多星大運(yùn)河風(fēng)光

蒲柳人家：用蒲草和柳樹(shù)枝搭起房屋的人家，這里代指普通貧苦農(nóng)家。題目介紹蒲柳人家

劉紹棠（1936—1997），當(dāng)代作家。成名作是短篇小說(shuō)《青枝綠葉》。他的作品格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫(xiě)從容自然，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。作者簡(jiǎn)介劉紹棠：

文壇奇人1949年（13歲）讀中學(xué)時(shí)開(kāi)始發(fā)表短篇小說(shuō)。1952年（16歲）發(fā)表短篇小說(shuō)《青枝綠葉》，并選入中學(xué)語(yǔ)文課本，被稱為“神童作家”。1954年入北大中文系。1957年劃為“右派”，中斷寫(xiě)作22年。

他曾在著作中寫(xiě)道：“我要以我的全部心血和筆墨，描繪京東北運(yùn)河農(nóng)村的風(fēng)貌，為二十一世紀(jì)的北運(yùn)河兒女留下一幅二十世紀(jì)家鄉(xiāng)的歷史、景觀、民俗和社會(huì)的多彩畫(huà)卷，這便是我今生的最大心愿?！睙焽瑁ǎ┌鹚ǎ├w夫（）腌臜（）捯氣（）唿哨（）拗不過(guò)（）到了兒（）隱匿（）勒令（）cōngbāngqiànāzādáoshàoniùliǎonìlè讀準(zhǔn)字音1、本文主要刻畫(huà)了哪些主要人物？何滿子奶奶一丈青大娘爺爺何大學(xué)問(wèn)通過(guò)何滿子的視野向我們?cè)佻F(xiàn)了課文的兩大主要描寫(xiě)人物。整體感知七十二變一丈青；見(jiàn)多識(shí)廣老江湖2、請(qǐng)為課文兩大部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。個(gè)高腳大身體強(qiáng)健一丈青大娘；慷慨豁達(dá)俠肝義膽的何大學(xué)問(wèn)1、速讀第一部分，劃出能突出表現(xiàn)一丈青大娘性格特點(diǎn)的句子，并概括其性格特點(diǎn)。一丈青大娘是一個(gè)潑辣大膽、正直豪爽、口苦心甜、正直能干的農(nóng)村婦女形象。析人物深入探討之：

通過(guò)分析人物，請(qǐng)歸納出本文所運(yùn)用的刻畫(huà)人物形象的描寫(xiě)手法，并用原文說(shuō)明。析人物深入探討之：一丈青大娘外貌描寫(xiě)：大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，有一雙長(zhǎng)滿老繭的大手。動(dòng)作描寫(xiě)：

一丈青大娘火了起來(lái)，挽了挽袖口……一陣風(fēng)沖下河坡……手戳著他們的鼻子……神態(tài)描寫(xiě)：

但是，這一趟回來(lái)……愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個(gè)雞蛋大的疙瘩。文中對(duì)爺爺何大學(xué)問(wèn)的描寫(xiě)：語(yǔ)言描寫(xiě)：

“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！……”2、用研討一丈青大娘的方法，討論合作完成對(duì)何大學(xué)問(wèn)這一人物形象的分析。

何大學(xué)問(wèn)是一個(gè)俠肝義膽、仗義輕財(cái)、慷慨豁達(dá)、愛(ài)打抱不平、甘為朋友兩肋插刀且虛榮心強(qiáng)的人物形象。析人物深入探討之：1、從文中找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)本文語(yǔ)言特點(diǎn)的句子。品語(yǔ)言深入探討之：句子1：一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。句子2：何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。改：一丈青大娘的臉色瞬間陰云密布，只見(jiàn)她輕舒猿臂，手起掌落，可憐那年輕的纖夫像被擊中的鳥(niǎo)，一頭倒在了沙灘上，痛苦地呻吟著。改：在一丈青大娘的心中，何滿子就是心中唯一的無(wú)價(jià)之寶。本文的語(yǔ)言特色：

一方面，作者采用活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，并加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動(dòng)感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言。

另一方面，作者又繼承了傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，用詞造句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。

首先，從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。這從“一丈青大娘”的外號(hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌”，乃至為人做事的方式上，都顯示了作品的民族本色。

寫(xiě)作特色

其次，在藝術(shù)上，小說(shuō)不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。小說(shuō)中一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震古北口等傳奇筆墨，正是典型的對(duì)古典傳統(tǒng)的繼承。

第三，小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)手法也是民族的。小說(shuō)的結(jié)構(gòu)得《水滸傳》神韻，即前幾節(jié)分別介紹一位人物，最后由故事將人物串聯(lián)一起。再如多用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)等，也正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。

析人物品語(yǔ)言閱讀小說(shuō)方法：年齡：何滿子的個(gè)人檔案：六歲外貌：剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著木梳背兒。全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)。性格：上學(xué)不安分整天在河灘上野跑藏在蘆葦中跟奶奶捉迷藏

記性好，愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘，好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)目不忘。

被拴在葡萄架立柱上，覺(jué)得失去了自由，委屈又憋悶。

孝順、懂事，心疼爺爺。天真可愛(ài)機(jī)靈頑皮何滿子

這篇小說(shuō)以何滿子為線索，其中又插入了一些關(guān)于奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問(wèn)的介紹，使文章讀來(lái)生動(dòng)有趣，同時(shí)也體現(xiàn)了濃郁的地方特色。透過(guò)一幅幅風(fēng)俗畫(huà)，熱情地贊頌了那些淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他們熱誠(chéng)正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟(jì)困、赤誠(chéng)相見(jiàn)的美好品格和高尚情操。主題思想