語文百花園二 語文S版 一年級 下 優(yōu)秀課件

語文百花園二語文S版一年級下冊1.我會寫。紅葉他油忙村雞站左右結(jié)構(gòu)小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。誰還能再說出幾個帶有“イ、ㄔ”的字？誰能說出幾個帶有“氵”的字？2.漢字真有趣。我還發(fā)現(xiàn)，這些字都是左窄右寬。3.連一連，讀一讀。細細的春雨彎彎的月亮茫茫的草原圓圓的池塘像一面大鏡子像無邊無際的地毯像春姑娘紡出的線像一只小船小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。延伸，引導說話閃閃的星星像（）。綠綠的松樹像（）。紅紅的太陽像（）。我們目前所學過的標點符號有哪些？，。？！……小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。看誰讀得好？下雨了，我們撐起花花綠綠的小傘。小貓躲到哪里去了？公園里的花真多呀！小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在池塘里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。小雨點小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。1、看誰課堂里積累的春天的佳句多?。ň渥踊蛟姼瑁?、看誰課外里積累的春天的佳句多?。ň渥踊蛟姼瑁┍纫槐?.看誰讀得好。下雨了，我們撐起花花綠綠的小傘。小貓躲到哪里去了？公園里的花真美呀！下雨了，我們撐起花花綠綠的小傘。點撥：第一句話中用了“,”和“.”，

不難發(fā)現(xiàn)它是陳述句，我們要用陳述的語氣來讀，語速要平淡、輕緩。小貓躲到哪里去了？點撥：第二句話中使用的是“?”，表明它是一個疑問句，所以在朗讀的時候，要讀出疑問的語氣，語調(diào)可以起伏。公園里的花真美呀！點撥：第三句話中所使用的標點符號是“!”，表明它是一個感嘆句，所以在朗讀時，語氣要強烈，要讀出感嘆的語氣。小雨點小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在池塘里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。詩歌賞析：這首兒歌節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀起來朗朗上口?！吧成成场笔切∮挈c的聲音，同時也體現(xiàn)了小雨點高興的心情?！皹贰弊忠脖憩F(xiàn)了花兒、魚兒、苗兒高興的心情。因此，整首兒歌要帶著高興、歡快的感情來讀。朗讀指導：初讀時，我們可以采取邊讀兒歌邊看插圖的方式，以幫助我們更好地理解詩句意思。在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情地朗讀。背誦指導：這首兒歌共三小節(jié)，背誦時可以抓住“誰”樂得怎么樣，來體會小雨點來了，給花兒、魚兒、苗兒帶來的歡樂?？砂凑者@樣的線索來背誦：花兒張嘴巴→魚兒搖尾巴→苗兒向上拔。春雨沙沙沙小草綠油油春風輕輕吹山花紅艷艷你發(fā)現(xiàn)了嗎？這些詞語都是描寫春天景物的。描寫時，都是先寫出要描寫的對象，再寫出這些景物的特點。我還知道這樣的詞語：樹木綠茵茵、小河碧澄澄、花兒笑盈盈、麥苗綠油油、春風暖融融、春雷轟隆隆等。小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。春雨沙沙沙小草綠油油春風輕輕吹山花紅艷艷讀一讀小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。我的采集本春回大地萬物復蘇桃紅柳綠鶯歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴課內(nèi)采集小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。我的采集本冬去春來陽春三月春滿人間大地回春

風和日麗鶯舞蝶飛鳥語花香春光明媚

春雨綿綿春燕回巢春芽破土春花怒放春光無限春風得意百花爭艷百花盛開

春色迷人萬紫千紅草長鶯飛綠茵遍地百花爭艷百花盛開春暖花開滿園春色課外采集圖上畫的是什么季節(jié)？都有什么人？他們在做什么？看圖說話寫話

春天來了，________露出了笑臉，______在藍天上自由自在地______。柳樹__________,桃花__________，湖面上___________和_________

，一邊__________，一邊________________。_______的春天

春天到了，燕子從南方飛回來了。岸邊的柳樹發(fā)芽了，嫩綠的柳條在春風中搖擺，像是在向春姑娘問好……

春天的顏色真是五彩繽紛，你瞧：太陽是紅彤彤的，天空是藍湛湛的，樹葉是綠油油的，迎春花是黃燦燦的，還有紅艷艷的桃花張開了粉嫩嫩的笑臉……

在這美麗的春季里，爸爸媽媽帶著我來到公園，我們一起在碧澄澄的湖面上劃著小船游玩，我唱起了歡快的歌謠，春天可真美呀！

美麗的春天春天來了，燕子從南方飛回來了。柳樹綠了，桃花紅了，爸爸媽媽和小紅來到公園，他們一起在湖面上劃船游玩，小紅唱起了歌謠。春天可真美?。≌Z文大課堂和春天交朋友春天多美麗呀！你想和春天交朋友嗎？喜歡唱歌的，就唱一首春天的歌：喜歡畫畫兒的，就把美麗的春天畫下來：喜歡攝影的，就把秀麗的春天美景拍下來：喜歡寫作的，就把美妙春天寫下來：或者為美好的春天做一件事，背一首詩也可以，小朋友們，你想怎么做呢？快點行動吧！這是我為春天拍的照片，請大家欣賞。這是我為春天畫的畫，漂亮嗎？《春曉》唐】孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

《詠柳》【唐】賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！痘莩绱航砭啊贰舅巍刻K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。這是我收集的描寫春天的古詩，我背給大家聽。這是我收集的描寫春天的歌，我唱給大家聽。春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在青翠的山林里還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在湖水的倒影里還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看見紅的花呀看見綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在小朋友眼睛里還有那會唱歌的小黃鸝小燕子穿花衣年年春天到這里我問燕子你為啥來燕子說這里的春天最美麗小燕子告訴你今年這里更美麗我們蓋起了大工廠裝上了新機器歡迎你長期住在這里我為春天種了棵小樹。小朋友們快向大家展示一下，你是怎樣和春天交朋友的？看圖說話寫話要求明確圖上畫的是什么季節(jié)，都有什么人，他們在做什么？看圖說話寫話指導要想很好地表達圖畫內(nèi)容，就必須仔細觀察圖畫。

首先應(yīng)從整體入手觀察畫面，從圖中的景物很容易看出這幅圖畫描繪的是春天的景色。然后再按照一定的順序進行觀察?？梢园磸纳系较拢瑥淖蟮接业捻樞?，即：天空、遠山、燕子→岸邊樹木、鮮花→小船和船上的人們；也可以按從近到遠的順序，即：岸邊樹木、鮮花→小船和船上的人們→天空、遠山、燕子。觀察后，再想象一下，船中的人在做什么？他們玩得怎么樣？想好之后，說一說。說話時，如果能運用一些恰當?shù)男稳菰~就更好了。最后，把你說的寫下來。寫的過程中，如果碰到不會寫的字，可以用漢語拼音代替喲！看圖說話寫話示范和春天交朋友活動要求

通過畫、唱、說、寫等綜合學習手段,培養(yǎng)自己的綜合實踐能力,表達對春天的喜愛之情。活動指導1.想一想：美麗的春天就在我們身邊，你想怎樣贊美春天，和春天交朋友呢？喜歡唱歌的，就唱一首春天的歌；喜歡畫畫兒的，就把美麗的春天畫下來；喜歡朗誦詩歌的，就朗誦一首春天的詩……快想一想，你想為春天做一件什么事呢？2.做一做：為春天做一件有意義的事來表現(xiàn)春天的美麗，表達對春