功及機(jī)械復(fù)習(xí)課二

十一章功與機(jī)械復(fù)習(xí)課問題：這些場景見到過吧？問題：用什么將物體升上去的？外觀上有何特征？復(fù)習(xí)：四、定滑輪和動滑輪：定滑輪：使用時，軸固定不動的滑輪。動滑輪：使用時，軸和物體一起移動的滑輪。1、定滑輪工作時滑輪的軸固定不動結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：是一個等臂杠桿實(shí)質(zhì)：作用：可改變用力的方向但不省力注意：用定滑輪提升重物時，動力移動的距離等于重物升高的距離。F1l2l1F2l1=l2F1=F2改變拉力的方向，會改變拉力的大小嗎？定滑輪：l2F1F1斜著拉時,仍然是既不省力也不費(fèi)力F2F2l2l1l1l1=l2F1l1=F2l2F1=F2F1l2l1F22、動滑輪工作時滑輪的軸隨重物一起上升結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：是一個動力臂為阻力臂二倍的省力杠桿實(shí)質(zhì)：作用：在豎直方向上可以省一半力，但不能改變用力的方向。注意：

用動滑輪提升重物時，當(dāng)動力作用在輪上時，動力移動的距離是重物升高距離的

gy2/232%E6%9D%9C%E4%BA%9A%E4%BC%9F/%E7%AC%AC%E4%BA%94%E5%86%8C/%E7%AC%AC3%E7%AB%A0%20%E8%83%BD%E9%87%8F%E7%9A%84%E8%BD%AC%E5%8C%96%E4%B8%8E%E5%AE%88%E6%81%92/5-3-3%20%E8%AE%A4%E8%AF%86%E7%AE%80%E5%8D%95%E6%9C%BA%E6%A2%B0/%E6%B5%8B%E5%AE%9A%E5%8A%A8%E6%BB%91%E8%BD%AE%E7%9A%84%E6%9C%BA%E6%A2%B0%E6%95%88%E7%8E%87.swf倍。動滑輪：F1l2l1F2L1=2l2F1=F2動滑輪：改變拉力的方向，會改變拉力的大小嗎？l1＜2l2F1l2l1F2F1l2l1F2F1l1=F2l2F1＞1/2F2使用動滑輪，物體升高h(yuǎn)，繩子要移動2h的距離。FF如圖所示，分別用以下兩種裝置勻速提起一300N的重物3米，則兩次提起貨物過程中，拉力F各為多少？拉力對物體所做的功為多少？練習(xí)：如圖所示：用滑輪將一重600N的物體在水平面上勻速前進(jìn)2米，重物與地面的摩擦力為80N，不計滑輪和輪軸的摩擦，則拉力為多少牛？拉力對物體所做的功為多少?AF練習(xí)：復(fù)習(xí)：五、滑輪組：滑輪組：由動滑輪和定滑輪組合而成的裝置關(guān)于滑輪組的幾個物理量1．承重繩子段數(shù)n：等于與動滑輪接觸的繩子段數(shù)

n=FF2．繩自由端的拉力Ｆ：

（不計摩擦和繩重）

①考慮動滑輪重時：②不考慮動滑輪重時：復(fù)習(xí)：3．繩自由端通過的距離s與物體上升高度h的關(guān)系：4．繩自由端移動速度與物體移動速度的關(guān)系：復(fù)習(xí)：滑輪組的繞法：繞繩原則——奇動偶定，先里后外。

具體含義為：

奇數(shù)段繩子承重時，從動滑輪開始繞繩繞繩時由里而外一圈一圈地繞

偶數(shù)段繩子承重時，從定滑輪開始繞繩復(fù)習(xí)：右圖甲、乙中的貨物各由幾段繩子承擔(dān)？若貨物為300N，則拉力F各為多少牛？哪種方法更省力？（不計動滑輪的如重力及滑輪與繩子之間的摩擦）練習(xí)：360N如圖所示，繩子能承受的最大拉力為100N，每個滑輪重20N，此滑輪組最多能吊起多少牛的物體?練習(xí)：

站在地上的人用滑輪組把重960N的貨物由地面勻速提升到4m高處，用時8s，人作用在繩自由端的拉力為400N，不計摩擦和繩重。

①在下圖中畫出繩子的繞法②根據(jù)題目條件，你還可求解什么問題？F練習(xí)：要用滑輪組將陷在泥中的小汽車?yán)鰜恚囋趫D中畫出最省力的繩子的繞法？練習(xí)：

如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動，可以將他視為一個杠桿。他的重心在A點(diǎn)，體重為500N，那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少

N，若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為

W。練習(xí)：復(fù)習(xí)：五、機(jī)械效率（請記錄于20頁）1、功的原理是什么？使用任何機(jī)械都不省功。理想機(jī)械W用機(jī)械=W不用機(jī)械實(shí)際機(jī)械W用機(jī)械>W不用機(jī)械因此，實(shí)際的機(jī)械都存在機(jī)械效率，效率總<1存在效率的原因機(jī)械自重機(jī)械間摩擦力有用功W有用：對人們有用的功額外功W額外：人們不需要但又不得不做的功總功W總：有用功與額外功的總和復(fù)習(xí)：2、使用機(jī)械時3、定義：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率

4、公式：機(jī)械效率一般用百分?jǐn)?shù)表示，沒有單位

有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1（請記錄于20頁）5、起重機(jī)的機(jī)械效率是60%它表示什么意思？

使用起重機(jī)提升重物時所做的有用功跟總功的比值是60%，也可以說有用功在總功中占有60%，另外的40％是額外功．6計算各種機(jī)械效率的幾個常用公式（豎直方向）（水平方向）（所有情況）（不計繩重及摩擦）7、提高機(jī)械效率的方法復(fù)習(xí)：1、減小額外功

如對動滑輪減小機(jī)械自重減小機(jī)械間的摩擦力。

2、增加有用功當(dāng)額外功不變時，有用功越大機(jī)械效率越高。如使用滑輪組時增大被提升的重物的重力。

下列關(guān)于機(jī)械效率的說法中正確的是（）

A.做功多的機(jī)械，機(jī)械效率就高。

B.單位時間內(nèi)做的功越多，機(jī)械效率就越高。

C.使用機(jī)械的目的是為了提高機(jī)械效率，省功。

D.使用任何機(jī)械，他的機(jī)械效率都小于1練習(xí)：一個滑輪組改進(jìn)后，提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速提升相同的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較（）

A.做的有用功減少了

B.總功不變，有用功增加了

C.總功不變，額外功減少了

D.有用功不變，總功減少了練習(xí)：用如圖所示的滑輪組將重為100N的物體提升，繩子向上移動了3m,人對繩的拉力是40N，則（1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？（2）若仍拉該物體且不計摩擦和繩重，則動滑輪重是多少？（3）若改拉200N的物體，滑輪組的效率改變嗎？是多少？練習(xí)：實(shí)驗(yàn)：測滑輪組的機(jī)械效率器材：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、滑輪、鐵架臺、繩子。步驟：①照圖把滑輪組裝好，記下

的位置。②

使鉤碼升高，讀出拉力F的值，測出鉤碼提升的高度h和彈簧秤移動的距離s，記錄。勻速豎直向上拉動彈簧秤鉤碼和彈簧秤