水生植物種植方案范文(2篇)

第第1頁共8頁水生植物種植方案范文1.4《水生植物》教學(xué)設(shè)計主備人：楊明芬【教材解讀】本課主要生疏水葫蘆和金魚藻，因此 中用“水葫蘆和金魚藻是兩種常見的水生植物”來表述，而畫面中間有一句話“我還生疏水花生、浮萍”，意思是學(xué)生僅僅生疏水葫蘆和金魚藻是不夠的，在可能的狀況下，可以生疏更多的水生植物，如水花生、浮萍、蓮、菱、菖蒲、茭白等。生疏這些水生植物，是建立在學(xué)生的閱歷根底上的，并不是在課堂上一次完成，應(yīng)當(dāng)在課外請父母幫助連續(xù)生疏水生植物。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體布滿空氣是浮在水面上的緣由。水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。過程與方法：用簡圖畫出水生植物的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。在觀看中提出問題，探究水葫蘆浮在水面的 。情感、態(tài)度、價值觀：培育爭論水生植物的興趣，體會到水生植物也是一個個活生生的生命個體?！窘虒W(xué)重點】利用維恩圖總結(jié)水生陸生植物作為生命體的共同特征?！窘虒W(xué)難點】探究水生植物適應(yīng)水生環(huán)境的構(gòu)造特點。【教學(xué)預(yù)備】分組材料。幾種常見的水生植物，其中最好有水葫蘆和金魚藻，一個水槽，一張記錄紙?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1、我們在校園里觀看到很多植物，你還在哪些地方看到過植物。(生自由答復(fù))2、對啊，在水里也生長著很多植物，你知道哪些植物生長在水里嗎。(生自主答復(fù))3、同學(xué)們知道的可真多，教師這里也有幾種水生植物，你們生疏他嗎。(出示圖片)4、之前同學(xué)們說的那些植物，和教師出示的這些植物，都生長在水里，我們把這種生活在水里的植物叫做水生植物，板書：水生植物，這節(jié)課我們一起來觀看水生植物。二、生疏常見的水生植物1、對于水生植物，你想了解什么。(生自主答復(fù))2、看來大家想了解的內(nèi)容可真不少，想要探究水生植物的奇特，我們必需對他們進展認(rèn)真的觀看。三、觀看水葫蘆和金魚藻1、看教師帶了什么，教師出示有水葫蘆和金魚藻的水槽，對于這兩種植物，你想怎樣觀看呢。這幾位同學(xué)把觀看方法說的很具體啦，教師為每個小組都預(yù)備了水葫蘆和金魚藻，下面請組長上來領(lǐng)取材料，認(rèn)真觀看并做好記錄。學(xué)生分組觀看記錄。展現(xiàn)溝通，教師引導(dǎo)。我看到好多同學(xué)把水葫蘆和金魚藻畫的惟妙惟肖，下面我們請各小組展現(xiàn)一下吧，誰先來呢。這個小組不僅畫得好，記錄的也很具體。同學(xué)們你們覺得這個小組的記錄好不好，那我們用掌聲表揚他們。誰來評價一下這個小組的記錄。說明你們小組觀看的認(rèn)真，而且記錄地也很棒。1、通過剛剛的觀看，你們有什么收獲嗎。2、同學(xué)們的收獲可真不少。在觀看中，你們有什么疑問或覺察嗎。四、探秘水葫蘆浮在水面的 對啊，水葫蘆 會浮在水面。誰能猜猜是什么緣由?？赡芘c什么有關(guān)。怎么解開這個 呢。你想怎么做。那我們先捏一捏水葫蘆的葉柄，會有什么覺察呢。你覺得里面是怎樣子的。到底是怎樣的呢，我們不如切開看一看吧，(溫馨提示：使用小刀留意安全。)探究。小組合作，嘗試剖開水葫蘆的葉柄，會有什么覺察。6跟它浮在水面上有什么關(guān)聯(lián)呢。同學(xué)們說的都很對，水葫蘆的葫蘆里面不是實心的，是有很多空隙的，而且是密封的，所以能浮在水面上。三、比較水葫蘆和金魚藻1.我們解開了水葫蘆浮在水面的 ，那么，水葫蘆和同樣生活在水里的金魚藻，有什么一樣和不同之處呢。小組爭論。 完成維恩圖的填寫。教師談話。水葫蘆等水生植物與樟樹、狗尾草這樣的陸生植物又有什么一樣和不同之處。不管是水生植物還是陸生植物，作為生命體，總會有一樣之處，也會有些差異。水生植物種植方案范文〔二〕1、工地現(xiàn)狀2、本地區(qū)氣候3、水生植物的生態(tài)習(xí)性4、工期要求1、蘆葦蘆葦，禾木科，多年生草本。地下有粗大匍匐的根狀莖。葉片廣10---40伸展。生長于池沼，河岸，湖邊，水渠，路旁。10—25cm16/㎡。2、香蒲香蒲(cattail)為為多年生落葉、宿根性挺水型的單子葉植物。又名蒲草、蒲菜、貓尾草。因其穗狀花序呈蠟燭狀，故又稱水燭。莖極短且不明顯。走莖興旺，不分歧或間或分歧，不呈肥大狀，外皮殆為淡黃褐色，前端可以不斷地分化出不定芽株。喜溫和、光照充分的環(huán)境，生于池塘、河灘、渠旁、潮濕多水處。香蒲是重要的水生經(jīng)濟植物之一，香蒲葉綠穗奇可用于點綴園林水池，亦可用于造紙原料、嫩芽蔬食等。此外，其花粉還可入藥。3、菖蒲菖蒲(i.pseudacorus)原產(chǎn)歐洲，根狀莖粗狀，叢生性強。花藍(lán)紫色，喜濕，也耐旱，是沼澤地綠化和環(huán)境美化的優(yōu)良材料。產(chǎn)于我國東北、日本、朝鮮、俄羅斯。自然生長于水邊濕地。性喜溫和潮濕，強健，耐寒性強，露地栽培時，地上莖葉不完全枯死。對土壤要求不嚴(yán)，以土質(zhì)疏松肥沃生長良好。栽培治理。栽植花菖蒲應(yīng)選擇地勢低洼或淺水區(qū)，株行距為20些，防止種苗漂移，以利盡快扎根。生長期可用速效肥雨中撒施，水10白絹病、葉斑病可用波爾多液、代森鋅、多菌靈防治。一般2～年分栽一次。4、水蔥水蔥分布于我國東北、西北、西南各省。朝鮮、日本、澳洲、美洲也有分布。水蔥寵愛生長在溫和潮濕的環(huán)境中，需陽光。自然生長在池塘、湖泊邊的淺水處、稻田的水溝中。較耐寒，在北方大局部地區(qū)地下根狀莖在水下可自然越冬?？陕兜胤N植，也可盆栽。水蔥生長較為粗放，沒有什么病蟲害。冬季上凍前剪除上部枯莖。生長期和休眠期都要保持土壤潮濕。每3～ 年分栽一次。設(shè)計密度為 。5、荷花荷花喜濕怕干，喜相對穩(wěn)定的靜水，不愛漲落懸殊的流水。池塘植荷以水深 米為宜。初植種藕，水位應(yīng)在20－40厘米之間。1515℃20℃~30℃。當(dāng)氣溫高至41℃(26－27℃)時、對生長無影響。荷花喜光，不耐陰。在強光下生長發(fā)育快，開花早，但凋萎也早；在弱光下生長發(fā)育雖遲，開花遲，但凋萎也遲。荷花對土壤選擇不嚴(yán)，以富含有機質(zhì)的肥沃粘土為宜。適宜的ph6.50。病蟲害少，抗氟力量強，對二氧化硫毒氣有肯定抗性。地下莖和根，對含有強度酚、氰等有毒的污水，會失去抵抗力而消亡。6、睡蓮睡蓮又稱子午蓮、水芹花，是屬于睡蓮科睡蓮屬的多年生水生植物，睡蓮是水生花卉中貴重花卉。外型與荷花相像，不同的是荷花的葉子和花挺出水面，而睡蓮的葉子和花浮在水面上。睡蓮因晝舒夜卷而被譽為“花中睡美人”。睡蓮的用途甚廣，可用于食用、制茶、切花、藥用等用途。睡蓮為睡蓮科中分布最廣的一屬，除南極之外，世界各地皆可找到睡蓮的蹤跡。睡蓮還是文明古國埃及的國花。睡蓮切花離水時間超過 小時以上可能使吸水性喪失，而失去開放力量。睡蓮可盆栽或池栽。池栽應(yīng)在早春將池水放凈，施入基肥后再添入塘泥然后灌水。灌水應(yīng)分屢次灌足。隨葉生長漸漸加水，開花季節(jié)可保持水深在70～80cm。冬季則應(yīng)多灌水，水深保持在110cm以上，可使根莖安全越冬。盆栽植株選用的盆至少有40cm 60cm的內(nèi)徑和深度，應(yīng)在每年的春分前后結(jié)合分株翻盆換泥，并在盆底部參加腐熟的豆餅渣或骨粉、蹄片等富含磷、鉀元素的肥料作基肥，根莖下部應(yīng)墊至少30cm厚的肥沃河泥，覆土以沒過頂芽為止，然后置于池中或缸中，保持水深40～50cm。高溫季節(jié)的水層要保持清潔，時間過長要進展換水以防生長水生藻類而影響賞識?；ê笠獪?zhǔn)時去殘，并酌情追肥。盆栽于室內(nèi)養(yǎng)護的要在冬季移入冷室內(nèi)或深水底部越冬。生長期要賜予充分的光照，勿長期置于蔭處。1、種植土在施工時，栽植水生植物有兩種不同的技術(shù)途徑。一是在池底砌15將水生植物種在容器中，再將容器沉入水中。后者更常用一些，由于它移動便利，例如北方冬季須把容器取出來保藏以防嚴(yán)寒；在春季換土、加肥、分株的時候，作業(yè)也比較敏捷省工。而且，這種方法能保持池水的清亮，清理池底和換水也較便利，因此承受容器栽培法。容器內(nèi)的種植土承受富含腐殖質(zhì)的土壤。2、種植器種植器一般選用木箱、竹籃、柳條筐等，一年之內(nèi)不致腐爛。選用時應(yīng)留意裝土栽種以后，在水中不致傾倒或被風(fēng)浪吹翻。3、水位假設(shè)種得太深，挺水植物會被“淹死”，浮葉植物葉子浮不出水面被“悶死”，沉水植物因水深光照過弱而“ ”；或由于種得離常水位線高出過多，挺水植物被“旱死”。可見常水位線是水生植物的生命線，在實際施工作業(yè)時對常水位