山西省大同市同家梁礦中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理測試題含解析

山西省大同市同家梁礦中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理測試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示，用輕繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，當(dāng)懸繩變長時，下列說法正確的是（

）A．繩子拉力變大，墻對球的彈力變小

B．繩子拉力變小，墻對球的彈力變小C．繩子拉力變大，墻對球的彈力變大

D．繩子拉力變小，墻對球的彈力變大參考答案：B試題分析：設(shè)繩子和墻面夾角為θ，對小球進行受析：把繩子的拉力T和墻對球的彈力為N合成F，由于物體是處于靜止的，所以物體受力平衡，所以物體的重力等于合成F，即F=G，根據(jù)幾何關(guān)系得出：，N=mgtanθ．先找到其中的定值，就是小球的重力mg，mg是不變的，隨著繩子加長，細(xì)線與墻壁的夾角θ減小，則cosθ增大，減小，tanθ減小，mgtangθ減小；所以：T減小，N減小．故選B。考點：物體的平衡【名師點睛】研究力的變化問題，先通過物理規(guī)律找出該力的表達(dá)式，然后根據(jù)相關(guān)因素變化情況求出該力的變化情況。2.（單選）水星和金星繞太陽的運動視為勻速圓周運動，從太陽、水星、金星三者在一條直線上開始計時，若天文學(xué)家測得在相同時間內(nèi)水星轉(zhuǎn)過的角度為θ1，金星轉(zhuǎn)過的角度為θ2(θ1、θ2均為銳角)，則由此條件無法求得A．水星和金星繞太陽運動的周期之比B．水星和金星的密度之比C．水星和金星到太陽的距離之比D．水星和金星繞太陽運動的向心加速度大小之比參考答案：B3.（單選）關(guān)于離心運動，下列說法中正確的是(

)A．物體一直不受外力的作用時，可能做離心運動B．做勻速圓周運動的物體，在外界提供的向心力突然變大時做離心運動C．做勻速圓周運動的物體，只要向心力的數(shù)值發(fā)生變化就將做離心運動D．做勻速圓周運動的物體，當(dāng)外界提供的向心力變小時將做離心運動參考答案：D4.下列說法正確的是（

）A．戰(zhàn)斗機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱是為了減小慣性，提高靈活性B．跳高運動員起跳后之所以能夠繼續(xù)上升，是由于還受到向上的力的作用C．各種小型車輛前排乘坐的人必須系好安全帶是為了減小乘客的慣性D．慣性是物體抵抗運動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”，因此運動狀態(tài)不變化物體就無慣性參考答案：A5.（多選）1998年1月發(fā)射的“月球勘探者”空間探測器，運用最新科技手段對月球進行近距離勘探，在月球重力分布，磁場分布及元素測定等方面取得了新成果，探測器在一些環(huán)形山中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量密集區(qū)，當(dāng)飛到這些質(zhì)量密集區(qū)時，通過地面的大口徑射電望遠(yuǎn)鏡觀察，“月球勘探者”的軌道參數(shù)發(fā)生了微小變化，這些變化是（） A．半徑變小 B 半徑變大 C．速率變小 D．速率變大參考答案：考點： 萬有引力定律及其應(yīng)用．專題： 萬有引力定律的應(yīng)用專題．分析： 當(dāng)探測器在飛越月球上一些環(huán)形山中的質(zhì)量密集區(qū)上空時，月球的重心上移，導(dǎo)致軌道半徑減小，根據(jù)萬有引力提供向心力判斷速率的變化．解答： 解：當(dāng)探測器在飛越月球上一些環(huán)形山中的質(zhì)量密集區(qū)上空時，月球的重心上移，軌道半徑減小，根據(jù)，解得v=，r減小，則v增大．故AD正確，B、C錯誤．故選AD．點評： 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力，本題比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖示某物體運動的v-t圖象，那么該物體做

運動，初速度為

m/s，加速度是

m/s2，前20s內(nèi)經(jīng)過的位移是

m。參考答案：勻減速直線

30

-1

400

7.（1）電磁打點計時器是一種記錄

儀器，使用

電源（填“直流”或“交流”），工作電壓為

V，當(dāng)電源頻率為50Hz時，每隔

s打一個點；（2）使用打點計時器來分析物體的運動情況的實驗中，有以下基本步驟：A．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動

B．穿好紙帶

C．把打點計時器固定好

D．接通電源進行打點以上步驟中正確的順序是

（3）利用打點計時器《探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律》,如圖給出了某次實驗中的紙帶，其中1、2、3、4、5、6、7都為計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有一點（未畫出），從紙帶上測得：s1=1.60cm，s2=2.40cm，s3=3.20cm，s4=4.00cm，s5=4.80cm，s6=5.60cm

每相鄰的兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=

s；通過紙帶分析可知，小車的速度在

（填“增大”或“減小”）；③

由紙帶數(shù)據(jù)計算可得，小車的加速度為

m/s2；打下點3時小車的瞬時速度為

m/s；參考答案：（1）物體運動信息（或物體運動時間和位移）；6V或4-6V

0.02S（2）CBDA（3）①0.04S

②增大

③

5

m/s2；

0.70

m/s；8.（6分）理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法，如圖所示是伽利略根據(jù)可靠事實進行的理想實驗和推論的示意圖，它將可靠事實和抽象思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律．有關(guān)實驗步驟如下：①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度．②將兩個斜面對接，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面．③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度．④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，使它成為水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運動．請按合理順序排列實驗步驟（填序號）：

．以上步驟中，屬于可靠事實的是（填序號）．參考答案：②③①④，②

考點：伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法．專題：直線運動規(guī)律專題．分析：本題考查了伽利略“理想斜面實驗”的思維過程，只要明確了伽利略“理想斜面實驗”的實驗過程即可正確解答．解答：解：根據(jù)實驗事實（2）得出實驗結(jié)果：如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度，即（3），進一步假設(shè)若減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度，即得出（1），繼續(xù)減小角度，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運動，即（4），在現(xiàn)實生活中我們看到，如果小球從一端滾下，一定會滾到另一側(cè)，故②是事實；故答案為：②③①④，②．點評：伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，以實驗事實為基礎(chǔ)，開辟了嶄新的研究物理的方法道路．9.如圖2所示，同一平面內(nèi)的三個共點力F1、F2、F3之間的夾角互成120°，其中F1的大小為20N，方向水平向右，F(xiàn)2、F3的大小均為30N，則三個力的合力大小為

——N，方向是——參考答案：10.為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．請思考探究思路并回答下列問題(打點計時器交流電頻率為50Hz)．(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施？答：將木板的一端用木塊墊起適當(dāng)?shù)母叨?，使小車能下滑即可?2)當(dāng)我們分別用相同的橡皮筋1條、2條、3條、……并起來進行第1次、第2次、第3次、……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都應(yīng)保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示的是其中四次實驗打出的部分紙帶．

(4)試根據(jù)第(2)、(3)項中的信息，填寫下表：次數(shù)1234橡皮筋對小車做功W

小車速度v(m/s)

v2(m2/s2)

從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：____________________________________________________.參考答案：固定打點計數(shù)器(1分)緩慢勻速(1分)次數(shù)1234

橡皮筋對小車做功W2W3W4W三行各1分，有錯不得分小車速度v(m/s)1.01.4151.732.0v2(m2/s2)1.02.03.04.0結(jié)論：橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比11.右圖表示某物體的v－t圖象，從圖象可知OA段的加速度是

m/s2，BC段的加速度是

m/s2，物體在這10s內(nèi)運動的位移是

m，這10s平均速度是

m/s．參考答案：12.（2分）向南直線行走50m，再向東直線行走30m，那么該同學(xué)通過的路程是

m，位移大小為m。參考答案：80；4013.閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：《把電留住》兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？爸爸：一根來電，一根還要讓電回去。兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了。兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？答：_

____

_。參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根細(xì)繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計。沿著兩個方向互成角度的拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是保證拉力F的

。（2）這位同學(xué)在實驗中確定分力F2的方向時，圖甲所示的a點標(biāo)記得不妥，其原因是Oa兩點間的

。（3）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示，其中

是F1與F2合力的實際測量值，

是F1與F2合力的理論值。參考答案：15.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O.記下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F/的圖示；F．比較力F/和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟的序號是________和____________；（2）遺漏的內(nèi)容分別是__________和_____________________.參考答案：（1）

C

和

E

（2）

描下兩拉力的方向

和結(jié)點拉至O點四、計算題：本題共3小題，共計47分16.一火車以2m/s的初速度，0.5m/s2的加速度做勻加速直線運動，問：（1）火車在第3s末的速度是多大？（2）火車在前4s內(nèi)的平均速度是多大？（3）火車在第5s內(nèi)的位移是多少？參考答案：3.5

3

4.2517.如圖16所示，質(zhì)量為2kg，長為3m的均勻木板AB可繞距B端1.875m的水平軸O無摩擦地轉(zhuǎn)動，它的A端系一不可伸長的繩子，繩的另