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文檔簡介

―英語學科自主規(guī)劃五官并用課前準備

教師準備：準備一些英語順口溜的句子。如何提升英語的語感？

（請同學們閱讀書上求助信）擬解決的問題飛屋行動場景：星空步驟一：星光咒語1．請大家5－6人一組圍成一個圈。2．老師給出第一個英語順口溜句子，給每組一分鐘準備時間。3．各組派出一個代表站起來大聲念出這句順口溜，念得越清晰越快速越好，由老師判定念得最好的一個同學——該同學所在組可獲得一顆星星。4．活動進行多輪，確保每個同學都有展現(xiàn)的機會，獲得星星最多的一組獲得勝利。例：英語順口溜“Howmanycookiescouldagoodcookcookifagoodcookcouldcookcookies？Agoodcookcouldcookasmuchcookiesasagoodcookwhocouldcookcookies.”活動反思（1）在這個活動過程當中大家感受最大的是什么？當你成功念出“咒語”時是什么感受？（2）大家認為這個活動中最關鍵的要素是什么？步驟二：璀璨信念1.準備一些劇情性圖片2.請全體同學圍成一個圈。3。老師站在圓圈中間拿出一張圖片給同學們看，并指定一個同學用一個英語簡單句式（主+謂+賓）描述圖片中的某個內(nèi)容（只要是在圖片里出現(xiàn)的事物即可）。4.該名同學描述完后，可任意指定下一名同學對自己的語言補充說明。補充內(nèi)容既可以是對上一個語句的擴寫修飾，如：將”Theflowersarered”擴寫為”Theflowersonthewindowsillarered”，也可以是沿著上個語句進行續(xù)寫，如：”Theflowersarered.Agirlpickedoneofthem.”5.每位發(fā)言結束的同學皆任意指定下一位發(fā)言的同學。當圖片的內(nèi)容被充分描述完后，老師可換另一張圖片繼續(xù)描述。6.活動進行多輪，確保每個同學都有多次發(fā)言的機會，若發(fā)言的同學沒有明顯的語法錯誤，且描述內(nèi)容與圖片吻合，便可以獲得加分。交流分享1.你在描述圖片劇情時是否感受到困難呢？你是用什么方式解決的？2.你認為在這個比賽中，最需要的能力是什么？3.通過這個比賽，你認為在今后的英語學習中，將會加強哪方面的訓練？步驟三：高效階梯

根據(jù)英語學科核心素養(yǎng)的要求，我們要全面培養(yǎng)和提高自己“聽、說、讀、寫”的能力在這一階段，要全面提高自己的英語成績，這要求同學們從被動的學習變?yōu)橹鲃拥膶W習，對英語學習路徑做出有效的規(guī)劃步驟四：星耀永恒結合自已的職業(yè)生涯規(guī)劃目標給英語的學習設定一個目標，然后結合自己的性格、優(yōu)勢、時間等制訂適宜的計劃。

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