新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）3 練習(xí)三 教學(xué)課件

練習(xí)三因數(shù)與倍數(shù)2個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都是2的倍數(shù)；個(gè)位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)?；仡櫼幌?，2、3、5的倍數(shù)特征各是什么？一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。學(xué)會(huì)這些知識(shí)該如何運(yùn)用呢？從下面四張數(shù)字卡片中取三張，按要求組成三位數(shù)。4305奇數(shù)

。偶數(shù)

。2的倍數(shù)

。453、403、405、435、345、305、503、543430、450、340、350、304、354、504、534、530、540就是偶數(shù)從下面四張數(shù)字卡片中取三張，按要求組成三位數(shù)。43055的倍數(shù)

。3的倍數(shù)

。既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)

。405、435、345、305、430、450、340、350、530、540453、435、450、540、543、534、345、354450、540、534、354個(gè)位上是3,6,9的數(shù)都是3的倍數(shù)。

(

)判斷3的倍數(shù)是看各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是否是3的倍數(shù)，不能從個(gè)位數(shù)字來(lái)判斷?！?00,98,96,94，……，8,6,4,2。這列數(shù)中每個(gè)數(shù)都是(

)的倍數(shù)，第15個(gè)數(shù)是()。272個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)都是2的倍數(shù)。100、98、96、94、……100-2100-2×2100-3×2100-（n-1）×2100-（15-1）×2＝100-28＝72判斷：個(gè)位上是1,3,5,7,9的數(shù)都是奇數(shù)。()奇數(shù)不是2的倍數(shù)，個(gè)位上是1,3,5,7,9的數(shù)都不是2的倍數(shù)?！桃粋€(gè)四位數(shù)，既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，這個(gè)四位數(shù)最小是多少？1002個(gè)位上是0，且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)是9的倍數(shù)，那么它一定也是3的倍數(shù)。()9的倍數(shù)9×1=99×2=189×3=279×4=36……一個(gè)數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)。√9可以寫(xiě)成3×3，所以9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)。用4,5,0三個(gè)數(shù)字組成符合下列條件的三位數(shù)。2的倍數(shù)

。3的倍數(shù)

。5的倍數(shù)

。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)

。既是3的倍數(shù)又是2的倍數(shù)

。同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)

。根據(jù)2、3、5的倍數(shù)的特征來(lái)解答。450、540、504450、540、504、405450、540、405450、540450、540、504450、540同時(shí)是3和5的倍數(shù)的最小數(shù)是15。兩次發(fā)車(chē)間隔時(shí)間是3和5的倍數(shù)。新華書(shū)店是1路、2路公共汽車(chē)的起點(diǎn)站，1路車(chē)每5分鐘發(fā)一次車(chē)，2路車(chē)每3分鐘發(fā)一次車(chē)。這兩路車(chē)上午8:00同時(shí)發(fā)車(chē)后，什么時(shí)刻再次同時(shí)發(fā)車(chē)？新華書(shū)店是1路、2路公共汽車(chē)的起點(diǎn)站，1路車(chē)每5分鐘發(fā)一次車(chē)，2路車(chē)每3分鐘發(fā)一次車(chē)。這兩路車(chē)上午8:00同時(shí)發(fā)車(chē)后，什么時(shí)刻再次同時(shí)發(fā)車(chē)？8:00＋15分鐘=8:15答：8:15再次同時(shí)發(fā)車(chē)。媽媽在花店買(mǎi)了一些馬蹄蓮和郁金香。你能很快地幫媽媽判斷找回的錢(qián)對(duì)嗎？50-13=37(元)總錢(qián)數(shù)一定是5的倍數(shù)，但37不是5的倍數(shù)。不對(duì)你能很快地幫媽媽判斷找回的錢(qián)對(duì)嗎？圈出4的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(1)4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)嗎？是4=2×2圈出4的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(2)只看個(gè)位，能否判斷出一個(gè)數(shù)是不是4的倍數(shù)？應(yīng)該怎么判斷？不能整百是4的倍數(shù)，所以一個(gè)數(shù)的最后兩位上的數(shù)是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。你知道嗎？為什么判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)，只要看個(gè)位數(shù)？而3的倍數(shù)要看各位上數(shù)的和？24＝20＋（）2485＝2480＋（）24＝2×10＋42485＝2×1000＋4×100＋8×10＋54520、2480都是2或5的倍數(shù)，所以只需看個(gè)位即可。＝2×（9＋1）＋4＝2×9＋2＋4＝2×（999＋1）＋4×（99＋1）＋8×（9＋1）＋5＝2×999＋4×99＋8×9＋2＋4＋8＋524＝2×10＋42485＝2×1000＋4×100＋8×10＋5圈著部分都是3的倍數(shù)，剩下部分正好是這個(gè)數(shù)各位數(shù)上的和，所以……＝2×（9＋1）＋4＝2×9＋2＋4＝2×（999＋1）＋4×（99＋1）＋8×（9＋1）＋5＝2×999＋4×99＋8×9＋2＋4＋8＋55的倍數(shù)2的倍數(shù)個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都是2的倍數(shù)。個(gè)位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)。3的倍數(shù)各位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù)。個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都是2的倍數(shù)。練習(xí)十一分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)4分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生得不到整數(shù)結(jié)果目的用分?jǐn)?shù)表示為了適應(yīng)人們實(shí)際生活的需要而產(chǎn)生的。測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)單位“1”一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體，這個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫單位“1”，也叫整體“1”。對(duì)于這個(gè)整體，你能舉個(gè)例子嗎？分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)就是分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)也有計(jì)數(shù)單位，叫做分?jǐn)?shù)單位。把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。任選下面一個(gè)分?jǐn)?shù),分別以一個(gè)物體和一些物體為單位“1”，在下面的方框中畫(huà)圖表示。

用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色部分的大小。

(

)

(

)

(

)()()

觀察一下這些圖形有什么共同點(diǎn)？平均分

318151為什么要這么表示呢？說(shuō)說(shuō)理由。

填空題。分?jǐn)?shù)中分子是幾就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。5354在圖中涂色表示對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

把10個(gè)蘋(píng)果平均分成5份，每份是2個(gè)蘋(píng)果。×讀出下面的分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)它們的具體含義