部編本小學(xué)一年級語文教學(xué)計劃

PAGEPAGE4長郡·瀏陽實驗學(xué)校20XX年上學(xué)期教學(xué)計劃年級：一年級科目：語文教師姓名：填表日期：9月2日指導(dǎo)思想在新課程改革理念以及學(xué)?！敖⒏咝дn堂”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，本班語文教學(xué)工作著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教學(xué)不僅要強化教學(xué)常規(guī)，加強聽、說、讀、寫等語文能力，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、寫字習(xí)慣，更要重視語言的積累與運用，使學(xué)生喜歡語文，樂于學(xué)語文，學(xué)會學(xué)語文，受益于語文，為其成為有素養(yǎng)，有能力，終身學(xué)習(xí)型人才打下堅實的基礎(chǔ)。任務(wù)、目標和措施教學(xué)任務(wù)：本冊教科書按照主題單元編排學(xué)習(xí)內(nèi)容，在“我上學(xué)了”之后，安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元，每個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容各有側(cè)重。1、教科書的開篇，從學(xué)生視角出發(fā)，以“我上學(xué)了”為主題，采用參與式和體驗式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，安排“我是中國人”“我是小學(xué)生”和“我愛學(xué)語文”3個活動板塊，引導(dǎo)學(xué)生順利進行角色轉(zhuǎn)換和身份認同，同時體驗語文學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)語文學(xué)習(xí)的興趣，初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、漢語拼音共2個單元13課，拼音與識字學(xué)詞整合設(shè)計、同步進行。綜合考慮各方面因素，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免增加學(xué)習(xí)負擔(dān)。集中學(xué)習(xí)拼音之前，先安排1個識字單元，學(xué)習(xí)最簡單的常用漢字，然后再系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼音，由熟悉的語言帶出拼音的學(xué)習(xí)，使拼音與識字相輔相成、相互促進。3、識字遵循識寫分流、多識少寫的原則，全冊要求認識300個常用字（在課后以雙橫線標示），要求會寫其中的100個字（在課后以田字格標示）。重視打好識字寫字基礎(chǔ)，結(jié)合識字，學(xué)習(xí)常用偏旁；結(jié)合寫字，學(xué)習(xí)基本筆畫和筆順。4、4個課文單元大體圍繞“自然”“想象”“兒童生活”“觀察”等主題編排，共選編課文14篇。課文語言典范，難度適宜，內(nèi)容富有童心童趣，貼近兒童的經(jīng)驗世界、情感世界和想象世界。思想內(nèi)涵全面，蘊含著熱愛祖國、關(guān)愛他人、友好相處、熱愛科學(xué)等豐富的思想情感因素，亦有適應(yīng)社會要求的時代精神；體裁多樣，有趣味性、可讀性和感染力；題材廣泛，富有生活情趣和教育意義，有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有利于兒童通過語言文字認識大千世界。6、教科書安排了一篇連環(huán)畫形式的課文《小蝸?！?，不再全文注音，而只給少量難字注音，引導(dǎo)學(xué)生重視圖畫這一重要的課程資源，學(xué)習(xí)借助圖畫認讀生字、讀通課文，在閱讀時嘗試運用多種閱讀策略，發(fā)展閱讀能力。教學(xué)目標：1、漢語拼音①、學(xué)會漢語拼音，能讀準23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。②、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。2、識字與寫字①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。②、認識常用漢字300個，會寫其中的100個。③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。④、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。②、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。④、對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。4、口語交際①、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。②、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。④、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。教學(xué)措施：1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個體差異，注意因材施教。周次日期教學(xué)內(nèi)容與活動課時負責(zé)人第一周2016年8月28日—9月3日我上學(xué)了天地人4第二周9月4日—9月10日金木水火土口耳目日月水火322第三周9月11日—9月17日對韻歌口語交際語文園地一213第四周9月18日—aoeiuvywbpmf332第五周9月25日—10月1日dtnlgkhjqx332第六周10月2日—10月8日國慶節(jié)第七周10月9日—10月15日zcszhchshr33第八周10月16日—10月22日語文園地二aieiuiaoouiu322第九周10月23日—10月29日ieveeraneninunvnangengingong232第十周10月30日—11月5日語文園地三秋天小小的船江南2222第十一周11月6日—11月12日四季口語交際語文園地四畫2122第十二周11月13日—11月19日大小多少小書包日月明升國旗2222第十三周11月20日—11月26日語文園地五影子比尾巴青蛙寫詩2222第十四周11月27日—12月3日雨點兒用多大的聲音語文園地六明天要遠足2122第十五周12月4日—12月10日大還是小項鏈語文園地七雪地里的小畫家2222第十六周12月11日—12月17日烏鴉喝水小蝸牛小兔運南瓜語文園地八2212第十七周12月18日—12月24日分類復(fù)習(xí)8第十八周12月25日—12月31日總復(fù)習(xí)8第十九周2017年