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本文格式為Word版,下載可任意編輯——軟件實(shí)訓(xùn)總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間,到昆山已經(jīng)兩個(gè)多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個(gè)在校生變成了一個(gè)職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外,安博還制定了嚴(yán)格的制度,這些使我們?cè)诎膊┑呐嘤?xùn)像職工在公司工作一樣,讓我們提早接觸到公司的空氣。
來安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù),那就說說這里的教導(dǎo)處境吧。安博實(shí)行的是上午授課,下午上機(jī)練習(xí)的制度。我覺得我們這個(gè)班上午的授課經(jīng)理分外好,他對(duì)java的理解分外透徹。我在大學(xué)學(xué)了半年的java,僅僅停留在外觀上,對(duì)實(shí)質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。譬如說==與equals的識(shí)別,方法的籠罩,變量的暗藏等等。老師通過圖的方式,給我們講解它們?cè)趦?nèi)存中的處境,使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式,既生動(dòng)又形象,徹底地將問題講明白,我們采納起來輕松輕易,也不輕易遺忘。
除了他的講課方式以外,他還是一個(gè)分外幽默的人,坐在凳子上聽四個(gè)小時(shí)的課,會(huì)很乏味的,他時(shí)不時(shí)的給我們說一些搞笑的事,或者開玩笑的話,使課堂氣氛分外活躍。他每講完一個(gè)新學(xué)識(shí)點(diǎn),都給我們留一點(diǎn)時(shí)間練習(xí),加深對(duì)新學(xué)識(shí)的理解。我們有什么問題,他都會(huì)很細(xì)心的跟我們講解,不管程度是好是壞,他都一樣對(duì)待??傊犓恼n就是一種享受。他還把跟學(xué)識(shí)相關(guān)的材料發(fā)給我們,讓我們有研究的空間。有時(shí)還給我們一些面試題,讓我們提早看,只有打定好了去應(yīng)聘才有機(jī)遇。
昆山還給我們開了一些素質(zhì)課,講解一些職場素質(zhì),如何為人處事,如何同面試官講話,還要求我們?cè)谌粘I钪幸脖M量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課,對(duì)我們這些即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說是分外重要的。公司雇用員工,一看實(shí)力,二看素質(zhì),兩者缺一不成。
總之在昆山的這段時(shí)間中,我學(xué)到了好多。時(shí)間雖短,但所學(xué)到的和學(xué)識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)。全體的老師們都教給了我們好多工作習(xí)慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對(duì)今后的工作有了新的熟悉,添加的極大的信仰。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)
我們學(xué)了半個(gè)多月的根基學(xué)識(shí),也該是用一用的時(shí)候了。這半個(gè)多月,理應(yīng)算是安博給我們安置的p階段的訓(xùn)練時(shí)間。我們開頭接觸一些小型的系統(tǒng),實(shí)訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)穩(wěn)定了我們的根基學(xué)識(shí),讓我們學(xué)會(huì)了一些編程的技巧,以及一些驗(yàn)證的方法。
每做完一個(gè)系統(tǒng),我們都有一個(gè)工程演示環(huán)節(jié)。自己帶著工程在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實(shí)現(xiàn)的,說出自己系統(tǒng)的亮點(diǎn)和缺乏,然后由其他學(xué)生來挑系統(tǒng)的毛病,找出漏洞。通過這種方式,你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),別人好的編程思想你可以在以后的工程中運(yùn)用。這是一個(gè)自我提高的方式。
接下來我們做了一個(gè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng),用mvc三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)的,jsp+struts+hibernate,這個(gè)系統(tǒng)是我們小組共同完成的,jsp用于前臺(tái)的顯示,struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接。這個(gè)系統(tǒng)做完之后,我覺得一個(gè)工程的流程圖是特別的重要。假設(shè)沒有總體的框架,后期修改會(huì)是很麻煩的。做工程之前我們理應(yīng)先總體考慮一下布局,不要急著編程。在做工程的這段時(shí)間里,我感覺自己的學(xué)識(shí)面太窄了,書到用時(shí)方恨少。做工程不僅檢查了我們的根基學(xué)識(shí)掌管程度,而且給我們供給了自我提高的機(jī)遇。工程做完以后,我感想頗深。以前在學(xué)軟件工程的時(shí)候,一向不覺的文檔很重要,老是認(rèn)為編碼最重要,做這個(gè)工程校正了我的錯(cuò)誤熟悉。我熟悉到概要設(shè)計(jì),細(xì)致設(shè)計(jì)是何等的重要。團(tuán)隊(duì)合作,最重要的是合作精神,不能自己一個(gè)人編程,不管其他的人。工程都是分模塊做的,每個(gè)模塊直接是有聯(lián)系的,組內(nèi)務(wù)必協(xié)調(diào)好,否那么在整合的過程中會(huì)出好多的問題。一個(gè)大工程給個(gè)人自我發(fā)揮的余地是很大的。假設(shè)數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多,在顯示的時(shí)候就理應(yīng)考慮分頁,分頁的方法有好多種,這就是一個(gè)值得鉆研的問題。在此期間我學(xué)會(huì)了自己解決問題的才能,在察覺錯(cuò)誤的過程中,才能學(xué)到更多的學(xué)識(shí)。學(xué)識(shí)是無窮的,不要為了就業(yè)而學(xué)習(xí),而是為了提高而學(xué)習(xí)。多讀書,能提高自己的規(guī)律思維才能。要多和其他人交流,不要閉門造車。
實(shí)習(xí)感受
不知不覺在大學(xué)已經(jīng)度過了2年的時(shí)光,為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個(gè)好的就業(yè)前景,中國管理軟件學(xué)院抉擇讓我們把后半年作為一個(gè)實(shí)習(xí)年。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實(shí)訓(xùn)有安博來供給基地。
做了十幾個(gè)小時(shí)的火車,我終究來到了好多人都敬仰的江蘇。由于第一次到南方,心里也暗藏著那么多的誘惑。
但是在學(xué)習(xí)的過程中,總有那么多嶄新事物進(jìn)入我的視野,這時(shí)才慨嘆自己的學(xué)識(shí)面是多么的狹窄,同時(shí)也為自己在學(xué)校里沒有好好學(xué)習(xí)感到愧疚。書到用時(shí)方恨少,這種感覺讓我深深體會(huì)到自己的無知。來到這里以后我的求知欲望更加猛烈了,想的最多的就是如何將自己的學(xué)到的學(xué)識(shí)真正的融入到現(xiàn)實(shí)技術(shù)中。
軟件業(yè),讓多少人為之瘋狂,它的魅力確實(shí)很大,涉及的學(xué)識(shí)是那么的廣泛,讓我總覺得自己的學(xué)識(shí)不夠用,每天早上8點(diǎn)半,到下午5點(diǎn)半的培訓(xùn)時(shí)間要學(xué)習(xí)企業(yè)中所需的技術(shù)學(xué)識(shí),其他的時(shí)間,就只剩自己瘋狂的練習(xí);
來到這里才感覺自己在大學(xué)的生活是那么安閑自由。
可能人都是那樣,往往都是事情到臨的時(shí)候才為自己的所作所為感到懊喪。來到這里沒有聯(lián)系太多的摯友,心中唯一的目標(biāo)就是將需要的學(xué)識(shí)好好學(xué)到手,以便能夠更好的在工作時(shí)純熟使用。
有時(shí)候落莫只是一種態(tài)度。來這里沒有感覺太多的孤獨(dú),每天都彌漫激情的去迎接新事物,去面對(duì)新學(xué)識(shí)。一步一步設(shè)計(jì)自己未來的路線并將其實(shí)現(xiàn)。
雖然來這邊的同學(xué)還有好多,但大家都很領(lǐng)會(huì)的自己的職責(zé),我們抵御住了好多誘惑,都在為著自己的目標(biāo)而奮斗。在這里我只想說一句,就是感謝安博能夠供給給我們這個(gè)機(jī)遇,讓我們提前接觸社會(huì),熟悉自己,相信出來培訓(xùn)的同學(xué)都將會(huì)有一個(gè)更加深刻的熟悉,來為自己的未來奮斗!
或得或失
2個(gè)月的培訓(xùn)眼看就要終止了,剛開頭覺得好漫長,現(xiàn)在卻感覺過得好快啊,也就是一刺眼的時(shí)間??墒牵ㄟ^這次培訓(xùn)我懂得了好多,明白了好多。
隨著畢業(yè)時(shí)間的鄰近,心里越來越擔(dān)心,也變得很暴躁,不知道自己畢業(yè)后該去哪里。這時(shí)才體會(huì)到社會(huì)上說得“畢業(yè)就意味著失業(yè)”和老師所說的就業(yè)壓力。
回想自己2年的大學(xué)生活,感覺就這樣不知不覺走了過來,貌似昨天才踏進(jìn)大學(xué)校門,今天就要畢業(yè)了。2年里自己都做了什么,學(xué)到了什么,想到這里,心里就更沒底了,貌似什么也沒有學(xué)到,什么也沒有做過。
學(xué)習(xí)期間深深體會(huì)到自己在大學(xué)里學(xué)的東西其實(shí)都很重要,以前以為沒有用的科目,到了這兒才知道這千絲萬縷的關(guān)系,全體的課程都是有用的。學(xué)校的科目是根基,所以不要認(rèn)為自己現(xiàn)在學(xué)的沒有用,學(xué)識(shí)不管是在什么時(shí)候總是有用的。
走編程這條路其實(shí)
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