2020高考語(yǔ)文提升高考命題點(diǎn)三新題培優(yōu)練

(1)以下對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不新題培優(yōu)練1．(2019·高考全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下邊這首唐詩(shī)，完成后邊的題目。投長(zhǎng)沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀[注]，不求朝士致書論。釣魚雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，一生不受等閑恩。【注】至公：科舉時(shí)代對(duì)主考官的敬稱。．正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A．詩(shī)人表示，固然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信仰百折不撓。B．“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)力與精神的歸依，形成鮮亮的比較。C．詩(shī)人希望自己能依賴才華橫溢經(jīng)過(guò)正常渠道進(jìn)身，而不肯去找尋捷徑。D．詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)待恩情的態(tài)度，不隨意接受他人的恩情，受恩必報(bào)。分析：選D

。D項(xiàng)“不隨意接受他人的恩情

，受恩必報(bào)”分析不正確。尾聯(lián)

“男子受恩須有地，一生不受等閑恩

”表示了自己一般不接受平時(shí)的恩情

，接受恩情必定要吻合自己的原則和立場(chǎng)，即吻合“道義”。應(yīng)選

D。(2)詩(shī)歌的頸聯(lián)描述了兩個(gè)詳盡場(chǎng)景，與其余各聯(lián)直抒胸臆的寫法不一樣，這樣寫在感情表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？答：分析：本題觀察學(xué)生掌握詩(shī)歌表達(dá)技巧及其作用的能力。鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧題的答題步驟：①正確地指出用了哪一種手法；②聯(lián)合詩(shī)句，論述為何用這類手法；③論述此手法有效傳達(dá)了詩(shī)人如何的感情。本詩(shī)頸聯(lián)“釣魚雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂”用典故“垂釣”來(lái)表達(dá)自己熱愛田園生活的情味，用大雁夜半乘風(fēng)回來(lái)，表達(dá)期望能收到好信息，即對(duì)獲得功名的期望。這兩句從感情表達(dá)角度來(lái)看，寫出了作者雖有求仕之心，但高潔耿介情懷沒(méi)有改變，使讀者更加直觀地感覺(jué)到作者的心志。從結(jié)構(gòu)安排來(lái)看，首聯(lián)、頷聯(lián)，表達(dá)了求仕的心。尾聯(lián)表達(dá)接受恩情必定要吻合自己的原則。頸聯(lián)起到過(guò)渡的作用，舒緩全篇的節(jié)奏，使整首詩(shī)有委宛沉著之致。答案：①感情表達(dá)：頸聯(lián)所寫場(chǎng)景是作者高傲耿介情懷的形象化表達(dá)，可使讀者更加直觀地感覺(jué)到作者的心志。②結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩(shī)歌全篇的節(jié)奏，使整首詩(shī)有委宛沉著之致。2．閱讀下邊這首詩(shī)，完成后邊的題目。登鵲山①陳師道②小試登山腳，今年不用扶。輕輕交濟(jì)濼③，歷歷數(shù)青徐④。樸俗猶虞力，安流尚禹謨。終年聊一快，吾病失醫(yī)盧⑤?！咀ⅰ竣蠃o山：因鵲而得名。②陳師道：元符三年任棣州教授。此詩(shī)作于棣州任上。③濟(jì)濼(luò)：古水名，即濼水和濟(jì)水。④徐：指徐州。⑤醫(yī)盧：在古代指名醫(yī)。(1)以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不．正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A．首聯(lián)直截了當(dāng)，語(yǔ)言平白洗煉，響應(yīng)詩(shī)題，為全詩(shī)定下了感情基調(diào)。B．詩(shī)人登上高處，看到青徐二州風(fēng)俗樸素，河流安靜，忍不住想到舜禹。C．尾聯(lián)思路從太古回到現(xiàn)實(shí)，照顧首聯(lián)，而一個(gè)“聊”字，言外有意。D．本詩(shī)與陸游《游山西村》的風(fēng)格一致，表現(xiàn)了“宋詩(shī)主理”的特點(diǎn)。分析：選D。本題主要觀察鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。解題時(shí)，第一要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，而后認(rèn)真鑒別選項(xiàng)中能否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“表現(xiàn)了‘宋詩(shī)主理’的特點(diǎn)”錯(cuò)誤。陸游《游山西村》是“宋詩(shī)多理趣”的代表之一，但本詩(shī)主要表達(dá)了輕松痛快的心情，并未表達(dá)出理趣。(2)紀(jì)昀議論本詩(shī)三、四句“有神致”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：答案：①寓情于景。詩(shī)人登上山頂，極目遠(yuǎn)眺，眼前濟(jì)水、濼水朦模糊朧流向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處的青徐兩州歷歷在目，表達(dá)了輕松快樂(lè)的心情。②委宛蘊(yùn)藉。詩(shī)人并無(wú)詳盡描述景色，而是經(jīng)過(guò)望遠(yuǎn)和指點(diǎn)兩個(gè)動(dòng)作概括，委宛地點(diǎn)明言外的情義，留給讀者想象的空間。3.閱讀下邊這首詞，完成后邊的題目。浣溪沙薛昭蘊(yùn)紅蓼①渡頭秋正雨，印沙鷗跡自成行。整鬟②飄袖野風(fēng)香。不語(yǔ)含顰③深浦④里，幾回愁煞棹船郎。燕歸帆盡水茫茫?！咀ⅰ竣俎ぃ╨iǎo）：一年生草本植物，多生于水中，味苦，可作藥用。紅蓼：開紅花的水蓼。②整鬟：梳剪發(fā)鬟。③含顰：愁眉不展。④浦：水濱。（1）以下對(duì)這首詞的理解和分析，不．正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）詞的上闋寫沙岸上秋雨中的渡頭，水邊長(zhǎng)著紅色的蓼花，鷗跡成行，描述出渡頭的寂靜、幽遠(yuǎn)?！罢唢h袖野風(fēng)香”給讀者留下了佳人站在渡頭要干什么的懸念；“整鬟”，在這里不但有“盛裝”的意思，還包括著“女為悅己者容”的意思。C.詞的上闋表現(xiàn)給讀者的，在聽覺(jué)上的是風(fēng)雨聲，在視覺(jué)上的是暖色的紅蓼花、成行的沙鷗蹤影和盛裝的佳人，在嗅覺(jué)上的是佳人和野花的芳香。D.詞的末句，從表面上看來(lái)，燕歸、帆盡、水茫茫，都是寫景，而深含著的至真至切的懷人之情，卻緊扣讀者的心扉，全部都在“不語(yǔ)”中。分析：選A。A項(xiàng)，“沉靜、幽遠(yuǎn)”有誤，應(yīng)為“凄涼、孤獨(dú)”。2）下闋的首句“不語(yǔ)含顰深浦里”在整首詞結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：分析：從“不語(yǔ)含顰深浦里”這句詞在整首詞的地點(diǎn)上來(lái)分析其在結(jié)構(gòu)方面的作用，分析要注意指出是如何“承上”和“啟下”的。答案：承上啟下的作用?！安徽Z(yǔ)含顰”的人就是上闋“整鬟飄袖”的佳人，這是承上。為何“不語(yǔ)含顰”，這是啟下，也是詞人安排的又一個(gè)懸念。緊接著“幾回愁煞棹船郎”寫佳人心事重重地皺著眉，靜靜地立在渡頭，又不要擺渡、放舟，因此“愁煞”船夫。4.（2019·周口市高三模擬）閱讀下邊這首詩(shī)，完成后邊的題目。夢(mèng)尋梅①[宋]方岳野徑深藏隱者家，岸沙分路帶溪斜。馬蹄殘雪六千里，山嘴有梅三四花。黃葉擁籬埋藥草，青燈煨芋話桑麻。一世煙雨蓬茅底，不夢(mèng)金貂②侍玉華③?！咀ⅰ竣俜皆溃鹤志奚?，號(hào)秋崖，一世崎嶇，屢遭貶謫。②金貂：漢代的宮飾。③玉華：宮殿名。也有人以為“玉華”指精良的玉石。（1）以下對(duì)本詩(shī)的理解，不．正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）首聯(lián)中的“野徑”“隱者家”及“岸沙”“帶溪斜”等詞語(yǔ)，點(diǎn)出了梅花生長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)美和幽靜，也從側(cè)面表現(xiàn)出梅花高雅脫俗的特質(zhì)。頷聯(lián)中“六千里”表示尋梅過(guò)程的執(zhí)著與艱辛，“三四花”則與之形成比較，突出了梅花的難得，也流露出夢(mèng)中人尋梅有收獲后的驚喜。C.頸聯(lián)寫出了作者真實(shí)的生活狀態(tài)，他雖生活在蓬茅下，夜晚點(diǎn)著暗淡的油燈，但可以在火爐旁邊燒烤山芋，與朋友討論農(nóng)作物種植的事情，扔掉了世間的紛雜，何不樂(lè)哉！D.尾聯(lián)中“煙雨蓬茅”和“金貂”“玉華”對(duì)舉，有“實(shí)”和“虛”的比較，也有“取”和“舍”的比較，此中反響出詩(shī)人的志趣追求。分析：選C。C項(xiàng)，不是作者的真實(shí)生活狀態(tài)，而是作者的夢(mèng)中所想。2）本詩(shī)題為“夢(mèng)尋梅”，而頸聯(lián)兩句倒是寫“黃葉擁籬埋藥草，青燈煨芋話桑麻”，仿佛與“梅”沒(méi)有關(guān)系，如何理解？答：分析：解答本題，應(yīng)當(dāng)先明確詩(shī)句的含義，而后再與梅相聯(lián)系，找出此中內(nèi)在的聯(lián)系。如梅花的高潔、脫俗與詩(shī)人此時(shí)的心態(tài)正相吻合。答案：這兩句詩(shī)的意思是：在罕有人至的幽居之所，詩(shī)人安逸自足，以濟(jì)世救人與圍爐夜話為樂(lè)事。詩(shī)句中的安逸自足，表面上看與“梅”沒(méi)有直接關(guān)系，卻與梅“高潔、脫俗”的內(nèi)在精神相吻合。這類對(duì)安逸奇特的生活內(nèi)容著意刻畫，也為尾聯(lián)抒發(fā)對(duì)脫俗孤獨(dú)的隱居生活的神往之情做了鋪墊。5.閱讀下邊這首宋詞，完成后邊的題目。浣溪沙洞庭①?gòu)埿⑾樾斜M瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈②亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星?！咀ⅰ竣龠@首詞是張孝祥在公元1168年，由知潭州（今湖南長(zhǎng)沙）調(diào)知荊南（今湖北江陵）兼荊湖北路撫慰使時(shí)，夜晚沿湘江入洞庭湖所作。②纈：有花紋的紡織品。（1）以下對(duì)這首詞的賞析，不．合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）“行盡瀟湘到洞庭”，詞人的前一段行程以“行盡瀟湘”一筆帶過(guò)，語(yǔ)言精練之至?！暗蕉赐ァ比謩t有引出下文的作用?！俺扉熖帞?shù)峰青”一句，寫洞庭湖全景恰到好處。不寫湖之大如何，只說(shuō)四圍廣闊，遠(yuǎn)處峰青，則規(guī)?？梢?，氣象可想而知。C.“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)的情形。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)，表現(xiàn)出大自然幽靜的靜態(tài)美。D.“紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明”，這兩句寫詞人停船后泛覽湖景所見，固然視覺(jué)觀察的角度未發(fā)生變化，卻顯示出另一番情味。分析：選D。這兩句詞的觀察角度，一為眺望，一為近觀，發(fā)生了變化。2）整首詞在寫景方面使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（要求答出三種）答：分析：作答本題，第一要找出詞中寫景的句子，而后從修辭手法、表現(xiàn)手法等角度去分析。如“白魚雙尾玉刀明”一句寫魚躍出水面的動(dòng)向，以動(dòng)襯靜；“玉刀”運(yùn)用了比喻手法，寫出了魚尾的形與色；“白”字與上句“紅”字構(gòu)成比較，色彩鮮亮。答案：①動(dòng)靜聯(lián)合。全詞既有對(duì)“楚天”“峰青”“旗梢”“晚波”等情形的靜態(tài)描述，也有對(duì)“白魚”的動(dòng)向描述。②比喻、比較。將雙尾白魚比作“玉刀”，既寫出魚的特點(diǎn)，也和“紅蓼”形成鮮亮的色彩比較，給人激烈的色彩感。③想象。停船之時(shí)是夜晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直接轉(zhuǎn)入夜景，在想象中顯現(xiàn)出水中船影掩飾著星空倒影的優(yōu)美境地。6.閱讀下邊這首宋詞，完成后邊的題目。破陣子燕子欲歸節(jié)氣晏殊燕子欲歸節(jié)氣，高樓昨夜西風(fēng)。求得人間成小會(huì)，試把金樽傍菊叢。歌長(zhǎng)粉面紅。斜日更穿簾幕，微涼漸入梧桐。多少襟情言不盡，寫向蠻箋曲調(diào)中。此情千萬(wàn)重。（1）以下對(duì)本詞內(nèi)容的理解和賞析，不．合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）開篇點(diǎn)了然節(jié)氣，從“燕子欲歸”和“昨夜西風(fēng)”可看出，應(yīng)是初春節(jié)氣，襯著了一種凄清寥寂的氛圍，為下文做鋪墊?！案邩亲蛞刮黠L(fēng)”，昨天西風(fēng)襲來(lái)，一葉落而天下秋，高樓眺望，良人未歸，寫出一個(gè)女子的深沉想念和濃濃的悲意。C.“歌長(zhǎng)粉面紅”這是對(duì)女子歌聲和面貌的描述?！案栝L(zhǎng)”寫出了女子的不忍分別。女子的深情，在這兩個(gè)字上表現(xiàn)得酣暢淋漓?！胺勖婕t”三個(gè)字，寫出了女子的漂亮。D.“微涼漸入梧桐”，又看到了梧桐，這是想念、閨怨、孤獨(dú)、孤獨(dú)、悲涼的隱喻。梧桐，也寄寓著無(wú)望、悲涼、無(wú)助而想念的心情。分析：選A。應(yīng)當(dāng)是晚春至秋初的這段節(jié)氣。2）請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度來(lái)賞析本詞的寫作手法。答：分析：題干中的“虛實(shí)關(guān)系”明確了鑒賞的角度。“虛”是已逝之境或想象之境，“實(shí)”是眼前之景。上片“求得”“歌長(zhǎng)粉面紅”很顯然是想象之景，是虛；下片“斜日更穿簾幕，微涼漸入梧桐。多少襟情言不盡，寫向蠻箋曲調(diào)中”則是寫實(shí)。找到“虛實(shí)”的句子后，要聯(lián)合內(nèi)容詳盡分析，要突出作者借此種手法所表達(dá)的感情，即希望“小會(huì)”能長(zhǎng)遠(yuǎn)，不忍分別。答案：①上片“求得人間成小會(huì)”“歌長(zhǎng)粉面紅”，寫出主人公對(duì)相聚的渴盼，“試把金樽傍菊叢”，顯現(xiàn)了主人公的想象和神往，是虛寫。②下片寫主人公心里萬(wàn)語(yǔ)千言傾吐不盡，只得在信箋里寫下詩(shī)詞歌賦，以傳達(dá)不盡的想念之情，是實(shí)寫。③上片由“燕子欲歸”和昨夜秋風(fēng)葉落，戀人獨(dú)倚高樓，引起了主人公對(duì)相聚的神往；下片在短暫相聚的感想中表達(dá)了主人公萬(wàn)語(yǔ)千言訴不盡，惟有托辭排解自己的愁思，襯著不舍分別之情。運(yùn)用虛實(shí)比較，將感情表達(dá)得誠(chéng)摯細(xì)膩。7.閱讀下邊這首宋詞，完成后邊的題目。玉樓春①歐陽(yáng)修雪云乍變春云簇，漸覺(jué)年光堪送目。北枝梅蕊犯寒開，南浦漣漪如酒綠。芳菲序次還相續(xù)，不奈情多無(wú)處足。尊②前百計(jì)得喜歸，莫為傷春歌黛蹙。【注】①這首詞作于詞人被貶離京，任職潁州（今安徽阜陽(yáng)）時(shí)期。②尊：通“樽”。（1）以下對(duì)這首詞的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)的分析和鑒賞，不．合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）第一句寫冬去春來(lái)的物候變化，天空中漠漠的冬云不覺(jué)間已變?yōu)榱舜卮氐拇涸疲瑢?duì)云彩形態(tài)的認(rèn)真描述，表現(xiàn)了詞人對(duì)春的信息的關(guān)切和感知的細(xì)膩敏銳。B.“南浦”句典出南朝文學(xué)家江淹的《別賦》中“春草碧色，春水綠波。送君南浦，傷如之何”句，借以表達(dá)作者謫居貶地、遠(yuǎn)離親朋的傷別之情。C.第五、六句以高度概括之筆寫春季的如花似錦開落接踵，面對(duì)這憂如永不謝幕的美景，詞人的心也被永不滿足、永不盡興的激情沉醉著激蕩著。D.第七句中的“尊”即酒樽，表示詞人曾為有酒無(wú)花而千思萬(wàn)想期盼春季快快到來(lái)；第八句則表達(dá)了要好好享受眼前春色，不為春的短暫而感觸的愿望。分析：選B。這里化用“南浦”的典故，不是借以表達(dá)傷別之情，不過(guò)讓人聯(lián)想“春水綠波”的美好意境。2）詞的三、四句是如何寫景和抒懷的？請(qǐng)?jiān)敱M分析。答：分析：“如何寫景和抒懷”說(shuō)明要運(yùn)用兩