高考復(fù)習(xí)計(jì)劃

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第一階段：梳理學(xué)識(shí)點(diǎn)指點(diǎn)：鄰近中考，學(xué)生要有確定的自主性，光跟著老師"跑'沒用。由于每位學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)的掌管程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。

首先，歸納學(xué)識(shí)點(diǎn)。譬如：根據(jù)作文的題材、內(nèi)容舉行適當(dāng)分類，這樣，在考場中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

其次，參照考綱，逐條檢驗(yàn)是否堅(jiān)韌理解學(xué)識(shí)點(diǎn)，并急速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

其次階段：讀書破萬卷。指點(diǎn)：沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。

第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為，平日自己專心聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了全體復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上，筆記不能代替書本。譬如：書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落，學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不成拿著"COPY'的筆記本舉行背誦，一旦抄寫中展現(xiàn)細(xì)小過錯(cuò)，學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦，在這種處境下失分有點(diǎn)悵然。

其次，不忽略理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，鮮明有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生理應(yīng)留心閱讀理科教科書，掌管書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌管了題目的來源，才能更加有助于解題。

第三，欣賞錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué)，都備有一本錯(cuò)題集，將初中四年來曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，都抄在上面。結(jié)果復(fù)習(xí)時(shí)，這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了?；叵肱f題、錯(cuò)題，問問自己還會(huì)不會(huì)做，從而更好地查漏補(bǔ)缺。

第四，對(duì)于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對(duì)于語法要留神區(qū)分和記憶，這樣可以保證學(xué)生在考場上寫出的文章有"法'可依。

第三階段：主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平日練習(xí)中經(jīng)常失分的題目，學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如：作文得分偏低的學(xué)生，可以多練、多寫，請(qǐng)任課老師批閱?，F(xiàn)代文片面薄弱的學(xué)生，可以參閱教輔書上的習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練，揣摩答案。學(xué)生千萬不要存有畏難心緒，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)"跳'過去了事，恰恰是這些學(xué)識(shí)點(diǎn)，更加需要學(xué)生多加練習(xí)，盡快掌管。

第四階段：研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)遇。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成。在模擬考試的過程中，學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣，盡量制止做錯(cuò)題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，學(xué)著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在中考考場上不至于在細(xì)節(jié)上失分。

第五階段：系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語文科目來說，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對(duì)于背誦片面，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯(cuò)別字。

第六階段