2023年初三教師個人總結

第5頁共5頁2023年?初三教師個?人總結本?學期我擔任?初三級班、?班的英語教?學。由于教?學經(jīng)驗頗淺?，我對教學?工作不敢怠?慢，認真學?習，深入研?究教法，虛?心學習。經(jīng)?過一個學期?的努力，獲?取了很多寶?貴的教學經(jīng)?驗。以下是?我在本學期?的教學情況?。一、備?好課，備好?學生，上好?課。教學就?是教與學，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的，有?教者就必然?有學者。學?生是被教的?主體。因此?，了解和分?析學生情況?，有針對地?教對教學成?功與否至關?重要。不懂?得了解學生?對教學的重?要性，只是?專心研究書?本，教材，?想方設法令?課堂生動，?學生易接受?，這是很容?易碰釘子的?。在上課前?要了解清楚?學生的實際?情況：一方?面，農(nóng)村的?學生英語聽?，說的能力?相對較弱，?授課采用較?深的全英教?學，同學們?較難適應。?另一方面?，班的同學?比較沉靜，?中等生占較?大多數(shù)，尖?子生相對較?少。因此，?講得太深，?就照顧不到?整體，而班?的同學比較?活躍，上課?氣氛積極，?雖然優(yōu)生比?例大，但中?等生也有一?小部分，我?備課時也注?意到這點，?因此教學效?果比較理想?。從此可以?看出，了解?及分析學生?實際情況，?實事求是，?具體問題具?體分析，做?到因材施教?，對授課效?果有直接影?響。這就是?教育學中提?到的備教法?的同時要備?學生。這一?理論在我的?教學實踐中?得到了驗證?。教學中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學?生，又要備?教法。備?課不充分或?者備得不好?，會嚴重影?響課堂氣氛?和積極性，?因此，每天?我都花費大?量的時間在?備課之上，?認認真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?一堂準備充?分的課，會?令學生和老?師都獲益不?淺。我認真?研究了課文?，找出了重?點，難點，?準備有針對?性地講。為?使教學生動?，不沉悶，?我還為此準?備了大量的?教具，授課?時就胸有成?竹了。相反?，我沒有認?真?zhèn)湔n的時?候，課堂氣?氛沉悶，教?學效果不好?，與此相比?可見，認真?備課對教學?十分重要。?特別是對英?語這門學生?不甚熟悉并?感到困難的?外語來說至?關重要。備?課充分，能?調(diào)動學生的?積極性，上?課效果就好?。但同時又?要有駕馭課?堂的能力，?因為學生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學。因?此上課一定?要設法令學?生投入，不?讓其分心，?這就很講究?方法了。上?課內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實。教?態(tài)自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍。?二、激發(fā)學?生學習興趣?。英語是一?門外語，對?學生而言，?既生疏又困?難，在這樣?一種大環(huán)境?之下，要教?好英語，就?要讓學生喜?愛英語，讓?他們對英語?產(chǎn)生興趣。?否則學生對?這門學科產(chǎn)?生畏難情緒?，不愿學，?也無法學下?去。為此，?我采取了一?些方法，就?是盡量多講?一些關于英?美國家的（?范本）文化?，生活故事?，讓他們更?了解英語，?更喜歡學習?英語。因為?只有英語水?平提高，他?們才能達到?交異國筆友?的目的，同?時也可以提?高同學們的?英語寫作能?力，對成績?優(yōu)秀的同學?很有好處。?因為英語的?特殊情況，?學生在不斷?學習中，會?出現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，差?生面擴大，?會嚴重影響?班內(nèi)的學習?風氣。因此?，絕對不能?忽視。為此?，我制定了?具體的計劃?和目標。對?這部分同學?進行有計劃?的輔導。?三、注重聽?、說、讀、?寫全面發(fā)展?。英語是語?言。因此，?除了課堂效?果之外，還?需要讓學生?多讀，多講?，多練。為?此，在早讀?時，我堅持?下班了解早?讀情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?糾正。課后?發(fā)現(xiàn)學生作?業(yè)問題也及?時解決，及?時講清楚，?讓學生即時?消化。另外?，對部分不?自覺的同學?還采取強硬?背誦等方式?，提高他們?的能力。期?中考和期末?考是考察每?位同學在本?學期的學習?成果，因此?應該予以重?視?？荚嚽?進行有系統(tǒng)?的復習，考?試后進行學?科總結。?在中段考后?的時間里，?我把力量主?要集中在兩?班的差生輔?導上，特別?是班，以縮?短差距。另?外，還發(fā)現(xiàn)?學生的綜合?能力不夠強?，所以以后?的教學中要?加強這方面?的訓練。讓?學生輕松學?，容易掌握?。而期考結?果證明，適?當輔導后進?生對班的整?體發(fā)展有很?大幫助。經(jīng)?過一個學期?的努力，期?末考就是一?種考驗。無?論成績高低?，都體現(xiàn)了?我在這學期?的教學成果?。我明白到?這并不是最?重要的，重?要的是在本?學期后如何?自我提高，?如何共同提?高兩班的英?語水平。因?此，無論怎?樣辛苦，我?都會繼續(xù)努?力，多問，?多想，多向?別人學習，?爭取進步。?初三教師個?人工作總結?二本學期我?擔任初三的?政治教學。?對教學工作?一直不敢怠?慢，要求認?真學習，深?入研究教法?，共同探討?，虛心學習?成功的教學?經(jīng)驗。經(jīng)過?一個學期的?努力，獲取?了許多寶貴?的教學積累?。以下是我?們在本學期?的教學情況?總結。教?學就是教與?學，兩者是?相互聯(lián)系，?不可分割的?，有教者就?必然有學者?。教師是引?導者，學生?是被教的主?體。因此，?了解和分析?學生情況，?有針對性地?教對教學成?功與否至關?重要。我們?就發(fā)現(xiàn)：一?方面，差班?的學生聽課?，理解的能?力相對較弱?，課堂紀律?也差。另一?方面，有的?同學比較活?躍，上課氣?氛積極，但?基礎差的學?生占大多數(shù)?，了解及分?析學生實際?情況，實事?求是，具體?問題具體分?析，做到因?材施教，對?授課效果有?直接影響。?這就是教育?學中提到的?備教法的同?時要備學生?。一、備?課充分。教?學中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備學生，?又要備教法?。備課不充?分或者備得?不好，會嚴?重影響課堂?氣氛和積極?性，備課備?不好，倒不?如不上課，?否則就是白?費心機。明?白到備課的?重要性，因?此，每天我?們都花費大?量的時間在?備課之上，?認認真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?一堂準備充?分的課，會?令學生和老?師都獲益不?淺。二、?課堂調(diào)動學?生的積極性?。要有駕馭?課堂的能力?，因為學生?在課堂上的?一舉一動都?會直接影響?課堂教學。?因此上課一?定要設法令?學生投入，?不讓其分心?，這就很講?究方法了。?上課內(nèi)容豐?富，現(xiàn)實。?教態(tài)自然，?講課生動，?難易適中照?顧全部，就?自然能夠吸?引住學生。?每天要有充?足的精神，?讓學生感受?到一種自然?氣氛。要有?駕馭教材的?能力，政治?是一門理論?學科，新的?課改對政治?科的課本進?行了改編之?后，增加了?課本內(nèi)容的?生活化使政?治這門學科?更貼近了學?生的生活，?但相對的知?識的邏輯性?就有沒有了?,這對學生?而言，既熟?悉又困難，?在這樣一種?情況之下，?要教好政治?，就要讓學?生喜愛政治?，讓他們對?政治產(chǎn)生興?趣，否則學?生對這門學?科產(chǎn)生畏難?情緒，不愿?學，也無法?學下去。為?此，我們采?取了一些方?法，就是盡?量多講一些?社會時事和?身邊的事，?讓他們更多?地了解社會?和聯(lián)系自己?，更喜歡學?習生活化的?政治。因為?只有這樣才?能提高，他?們對政治理?論，政治原?理的理解能?力，特別是?對成績優(yōu)秀?的同學很有?好處。三?、強化目標?___學生?，培養(yǎng)能力?。學生在不?斷學習中，?會出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象，?差生面擴大?，會嚴重影?響班內(nèi)的學?習風氣。因?此，絕對不?能忽視。為?此，我制定?了具體的計?劃和目標。?對這部分同?學進行有計?劃的輔導，?耐心教導，?尊重他們，?激勵他們慢?慢提高政治?自己的成績?，不能操之?過急，且要?多鼓勵增強?他們學習的?信心。，課?堂授課的效?果很好，成?績也有所提?高。學生從?初一一直以?來都是認為?政治好學，?即要考得高?分就是在考?試前下點功?夫就得了。?所以上政治?課可以睡覺?，或者做一?些與政治科?無關的東西?。為了轉(zhuǎn)變?他們這種觀?點我就讓他?們做一些開?放性較強的?題型，或者?是一些材料?分析題，通?過他們自己?做題他們就?體會到，初?三政治的學?習更加強調(diào)?政