企業(yè)2023年年度教育訓(xùn)練計(jì)劃制定綱要

企業(yè)201*年度教育訓(xùn)練計(jì)劃制定綱要企業(yè)201*年度教育訓(xùn)練規(guī)劃制定綱要

***公司201*年度教育訓(xùn)練規(guī)劃制定綱要

創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定***百年基業(yè)

【公司愿景】：構(gòu)建百年基業(yè)，打造社會化進(jìn)展平臺，實(shí)現(xiàn)客戶、員工、股東和企業(yè)共創(chuàng)、共享、共同進(jìn)展，努力實(shí)現(xiàn)把公司進(jìn)展成為在通訊、光電及相關(guān)領(lǐng)域世界級的高科技環(huán)保型企業(yè)。

【經(jīng)營理念】：客戶、員工、股東和企業(yè)共創(chuàng)、共享、共同進(jìn)展；以客戶需求作為工作導(dǎo)向；

以一貫品質(zhì)贏得客戶信任；以創(chuàng)新技術(shù)打造競爭優(yōu)勢?！酒髽I(yè)精神】：誠信專業(yè)創(chuàng)新共榮

公司的經(jīng)營理念及企業(yè)精神很好地詮釋了這三大信念：（一）敬重個(gè)人；（二）顧客效勞；（三）追求卓越?！熬粗貍€(gè)人”特殊針對公司的員工，讓上下一心不分階層都獲得公正的對待。這就要求干部去傾聽和關(guān)懷他們的下屬，并幫助他們進(jìn)展。“顧客效勞”就是讓每一位員工都以客戶為依歸，使大家目標(biāo)全都。“追求卓越”，則是鼓舞每位員工都發(fā)揮自己的極致和潛能。

當(dāng)前幾乎全球全部的企業(yè)都在熱鬧爭論“可持續(xù)的進(jìn)展”，談?wù)摰拇蠖嗍菍κ澜缤獠凯h(huán)境的影響和能源消耗等問題。但其實(shí)“可持續(xù)的進(jìn)展”對企業(yè)來說，根本的問題不是它們每年的碳排放量或者是做了多少公益的事情。而是它們自身是否具備活到100歲的力量，而這個(gè)力量就是：每一個(gè)人都要朝著同樣目標(biāo)動身，不能光靠外來的壓力或競爭，且公司內(nèi)部必需有一股力氣把大家分散在一起。

人是一切事物的制造者，是現(xiàn)代企業(yè)治理的重要因素。一個(gè)企業(yè)要想保持旺盛的生命力，必需具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力，只有不懈地學(xué)習(xí)，才能不斷地領(lǐng)先，才能不斷地超越對手、超越自我。企業(yè)的教育訓(xùn)練工作也應(yīng)當(dāng)植根于培育基業(yè)長青的基因。

很多事實(shí)說明：企業(yè)唯一長久的優(yōu)勢，就是有力量比競爭對手學(xué)習(xí)得更快更有效率。學(xué)習(xí)型組織就是組織的生命力的源泉。但創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型組織”絕不是照搬照抄，肯定需要與企業(yè)經(jīng)營治理實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，同時(shí)要防止三種傾向：

一是速效化：把學(xué)習(xí)型組織當(dāng)成速效救命丸，一學(xué)就靈，藥到病除。有些企業(yè)搞了三個(gè)月，就想治好企業(yè)全部的毛病。搞了幾天不見效果，立即收兵束之高閣，或再搞其它把戲。

二是運(yùn)動化：把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)立搞成一場運(yùn)動，概念被泛化甚至庸俗化，究竟什么是學(xué)習(xí)型組織，為什么搞，如何搞，并沒有搞清晰，就急于貼標(biāo)簽。

三是外表化：認(rèn)為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織就是人人學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)。發(fā)幾本書，搞幾次講座，貼幾個(gè)標(biāo)語，喊幾句口號。結(jié)果是學(xué)習(xí)反倒成為員工的一種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生抵觸心情。學(xué)習(xí)型組織理論要求組織中的每一個(gè)成員不僅要終身學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知，而且要開放自我，與人溝通，最終實(shí)現(xiàn)從個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。我們要因地制宜，從當(dāng)前中國企業(yè)勝利的實(shí)踐來看，都是從企業(yè)的問題點(diǎn)切入，以結(jié)果為導(dǎo)向，循序漸進(jìn)地解決企業(yè)進(jìn)展中的瓶頸問題。我們必需保持糊涂的頭腦，建立符合企業(yè)實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)型組織，“營造‘百年’環(huán)境氣氛，提倡終身學(xué)習(xí)理念”，這將是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)。

企業(yè)變革需要全體員工特殊是高層干部的積極參加和認(rèn)同，需要思維方式和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，董事長

明確提出：把培訓(xùn)作為手段，以此來推動企業(yè)的整體進(jìn)步。

學(xué)習(xí)會給企業(yè)帶來工作方式和溝通方式的轉(zhuǎn)變，由過去的“命令執(zhí)行式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)參加式”，從根本上去改善組織的工作氣氛和習(xí)慣。這個(gè)轉(zhuǎn)變，需要高層具有開放的心態(tài)，信任學(xué)習(xí)的威力，信任學(xué)習(xí)肯定會給企業(yè)帶來期望的變化，幫忙公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略，提升績效。

企業(yè)高層干部不但要認(rèn)同學(xué)習(xí)的理念和工作方式，而且要身體力行，踐行學(xué)習(xí)的理念。親自下到工作現(xiàn)場，進(jìn)展溝通溝通、工作指導(dǎo)，真正以員工成長為己任，時(shí)刻反省“我這樣工作有誤人子弟嗎？”不但如此，高層還要積極推動與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相匹配的各項(xiàng)制度，包括鼓勵制度、考核制度等，只有這樣，學(xué)習(xí)才能真正成為基業(yè)長青的基因，成為企業(yè)的核心競爭力。

為提高員工對新形勢的熟悉，人力資源部教育訓(xùn)練課在培訓(xùn)中始終貫徹“做好本職工作就是最好的學(xué)習(xí)，工作過程就是最好的培訓(xùn)，自我學(xué)習(xí)就是最好的學(xué)習(xí)方式”的“終身學(xué)習(xí)”理念，提倡全體員工“在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更精彩工作”，要求員工講究職業(yè)意識、遵守職業(yè)道德、提高職業(yè)力量。引導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)態(tài)度由“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”，以期使員工熟悉到加強(qiáng)學(xué)習(xí)對于做好本職工作、活誕生命意義的重要性。

我們看美國基業(yè)常青的企業(yè)，靠兩個(gè)法寶，一個(gè)是創(chuàng)新，一個(gè)是治理。日本靠什么呢？靠的也是兩條，一個(gè)是勤奮，一個(gè)是治理。中國的企業(yè)假如要做到基業(yè)常青，需要什么？建議每一位員工都像一位新人第一天去公司上班一樣，對企業(yè)的各個(gè)方面都進(jìn)展提問。還記得在我們上班的第一天，我們會問很多問題--我們?yōu)槭裁醋鲞@件事情？--我們?nèi)绾问顾l(fā)生？--它的目標(biāo)是什么？--它意味著什么？但我們在企業(yè)中工作的時(shí)間越長，就越難做到這一點(diǎn)。我們在工作中的時(shí)間越長，我們問的問題就越少，我們也就變得越自滿。大家都要多問具有探究性的問題，并進(jìn)展更認(rèn)真地傾聽，這樣我們就能夠理解的更為深刻。然后，進(jìn)展深入的分析與討論，這樣必定能找出創(chuàng)新的方法來解決這些問題。固然企業(yè)在以創(chuàng)新求進(jìn)展的同時(shí)，千萬不要無視夯實(shí)根底治理，

公司自201*年成立至今，已經(jīng)走過足足10個(gè)年頭，上市給公司的進(jìn)展如虎添翼，這個(gè)時(shí)候，每個(gè)員工，尤其是干部，更是需要冷靜地思索：當(dāng)下自己工作中的心態(tài)及言行，有背離***百年基業(yè)的方向嗎？

以公司培訓(xùn)規(guī)劃為根底，201*年度教育訓(xùn)練規(guī)劃如下：

第一局部：培訓(xùn)方針

夯實(shí)根底治理培育內(nèi)部講師

其次局部：詳細(xì)要求

一、明確各階層培訓(xùn)要求

1、教材分為：A.通識類

定義：常識類共通性的學(xué)問。如：安全意識、品質(zhì)意識等。B.作業(yè)技能類

定義：各制造工序的技能及作業(yè)方法。如：絲印、貼合等。C.治理技能類

定義：職場日常治理工程的要領(lǐng)。如：看板治理、QC手法等。D.教材每3個(gè)月評審一次2、各階層別對應(yīng)的培訓(xùn)教材

分：基層員工/班組長/主任課長/經(jīng)理以上共四級3、基層班組長培訓(xùn)每半年一次

二、完善內(nèi)部講師培訓(xùn)及治理

1、建立公司內(nèi)部講師

2、建立各部門講師隊(duì)伍（分技能及治理兩類）3、內(nèi)部講師培訓(xùn)（1次/3月）

三、建立各級培訓(xùn)組織，并明確職責(zé)

1、建立各部門教育訓(xùn)練組織2、做成各部門教育訓(xùn)練規(guī)劃分年度規(guī)劃及月度規(guī)劃

四、結(jié)合績效考核，完善培訓(xùn)效果

1、教育訓(xùn)練效果評估A.課后考核

B.現(xiàn)場行為確認(rèn)及指導(dǎo)C.績效成績反應(yīng)

2、教育訓(xùn)練體系審核

A.ISO9000體系內(nèi)審及外審B.改善與對策

擴(kuò)展閱讀：201*年度工程教育培訓(xùn)規(guī)劃介紹

201*年度工程教育培訓(xùn)規(guī)劃

質(zhì)量、安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)治理工作的重要組成局部，是從根本上杜絕人的不合格、擔(dān)心全行為的重要措施，也是預(yù)防和掌握質(zhì)量與安全事故的重要手段之一。做好企業(yè)的質(zhì)量、安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順當(dāng)進(jìn)展。為使工程部201*年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)展，特制定以下年度質(zhì)量安全教育培訓(xùn)規(guī)劃。一、根本思路

（一）加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細(xì)致的思想工作，幫忙員工端正事項(xiàng)，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的熟悉。在提高思想意識的根底上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的愛護(hù)意識，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，做到“三不損害”：不損害自己、不損害他人、不被他人損害。同時(shí)對工程部治理人員應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識教育，確保他們在工作時(shí)做好帶頭作用，從關(guān)懷人、愛惜人的生命與安康動身，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。（二）將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參加的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。由于生產(chǎn)與安全是不行分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)展安全生產(chǎn)教育。

（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，敏捷多用，盡量采納符合人的熟悉特點(diǎn)的、感興趣的、易于承受的方式。針對我公司的詳細(xì)狀況，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：

（1）培訓(xùn)形式。主要有：授課、安全學(xué)問講座、座談會、報(bào)告會、先進(jìn)閱歷溝通會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。（四）嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進(jìn)廠的員工新工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)展三級安全教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)學(xué)問、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng)，并經(jīng)考核合格前方可進(jìn)入操作崗位，考核狀況要記錄在案，三級安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。二、主要的培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃：

時(shí)間主題方式教育目的對象主培人員

全過程三級安全教育上課加強(qiáng)新員工的安全素養(yǎng)新進(jìn)廠員工安全員等三、要求