《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》練習(xí)題

《心理統(tǒng)計(jì)》練習(xí)題一一單題下列各題的備選答案中只有一個(gè)是確的，請(qǐng)?jiān)谡_答案前的字母上√1、進(jìn)行分組次數(shù)分布統(tǒng)計(jì)時(shí)，鍵的一點(diǎn)是A確每組的取值范圍B確定距確定數(shù)定每組的數(shù)量2、對(duì)于單樣本設(shè)計(jì)，可以采用下哪種方法進(jìn)行檢驗(yàn)假設(shè)A獨(dú)樣本T檢B相樣本假設(shè)檢驗(yàn)C單本檢D單本F檢3、通常情況下，小樣本檢驗(yàn)指是Az檢驗(yàn)Bt檢C卡方檢F檢驗(yàn)4、完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的組間的自由為Ak(n—1)Bnk-1C—1Dn-15、若要考察18名中生兩種測(cè)驗(yàn)得分的相,應(yīng)采用下列哪種相關(guān)系數(shù)？A肯爾和諧系數(shù)B積差關(guān)C皮爾曼相關(guān)二列相關(guān)6、一個(gè)N=20的總體，離差平方和SS。離差的和Σ（X—u）=A14。14B200C。數(shù)據(jù)不足無(wú)法計(jì)算D.7、隨機(jī)抽樣的目的是A消系統(tǒng)誤差B消測(cè)量誤差C減少隨機(jī)誤差D減少樣本的偏性8、一個(gè)研究者用一個(gè)n=25的本得到90%的置信區(qū)間是87±10.如果他需要置信區(qū)間的寬度在或10以?xún)?nèi),而置信度仍90%他至少需要的樣本容量是A60B70C80D1009、進(jìn)行變量篩選簡(jiǎn)化回歸方程方法，稱(chēng)為A方分析法B回統(tǒng)計(jì)法C回檢驗(yàn)法步回歸法10、列不屬于一個(gè)優(yōu)良的差異應(yīng)具備的條件A要應(yīng)靈敏B要密確定C思義簡(jiǎn)明受抽樣變動(dòng)的影響11、正態(tài)分布曲線中,如果標(biāo)差增大，正態(tài)分布曲線會(huì)A右左C變緩D變峭12、個(gè)包含零處理差異的％的置信區(qū)間表明：A存統(tǒng)計(jì)差異而不是實(shí)際差異存實(shí)際差異而不是統(tǒng)計(jì)差異兩之間可能不存在差異D一處理相比于另一個(gè)處理有顯優(yōu)勢(shì)13考以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果獨(dú)樣本驗(yàn)表明參加體重訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員消耗的卡路里數(shù)量顯著多于沒(méi)有參加訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)(〈.01針以上結(jié)論研究者可能犯的錯(cuò)誤的概率是A1％B99％C0。5%D2%14、進(jìn)行方差檢驗(yàn)時(shí)，如果F>1則A實(shí)處理基本無(wú)效B實(shí)處理間的差異不夠大C實(shí)處理間存在顯著差異D無(wú)法確定15、列不屬于推斷統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的A假檢驗(yàn)的方法B總參數(shù)特值估計(jì)的方法C算樣本的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的方法D非數(shù)的統(tǒng)計(jì)方法16是述總體的數(shù)值，它可以從一次測(cè)量中獲得，也可以從總體的一系列推論得到。A統(tǒng)值統(tǒng)計(jì)C參D估值17、人格側(cè)樣上的分?jǐn)?shù)形成正分布=12，μ=80.個(gè)隨機(jī)樣本，均值大于85

的概率是（不查)A2.52％B4C5.31％D6.44%18、于效應(yīng)大小下列說(shuō)法正確是AES越，說(shuō)明重疊程度越小BES越大，說(shuō)明重疊程度越大CES越小說(shuō)明重疊程度越小DES越小說(shuō)重疊程度越大19表了從樣本得到的結(jié)果比于真正總體值的變異量A信效C置區(qū)間D取誤差20、小平方法被用于A用計(jì)的方法去除混淆變量的應(yīng)確受試者最適合的效標(biāo)組C確定散點(diǎn)圖中回歸線的位置D用計(jì)的方法去除多元共性的影響21、于描述兩個(gè)變量之間相關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是A直圖線形C條圖D散圖22、α=0。05時(shí)，生II類(lèi)誤的概率是A0。05B0。025C0.95D以上信息不足，無(wú)法判斷23、下哪種方法能夠有效增大果顯著地可能性A相樣本t檢B獨(dú)樣本t驗(yàn)二列相關(guān)D單素方差分析24、方差分析中）=0。90，F(xiàn)驗(yàn)的結(jié)果是A不著顯著C查才能確定D此結(jié)果是不可能的25、列變量中的一列變量在增或減少）時(shí)，而另一列變量隨之而增加（或減少這一列變量在增加時(shí)，而另一列變量則相應(yīng)地減少的相關(guān)A直相關(guān)B正關(guān)C曲相關(guān)D相關(guān)26一家汽車(chē)維修店報(bào)告說(shuō)他們維修的汽車(chē)半數(shù)估價(jià)在10000元下這例子中10000元代表何種集中值：A均值B。眾值C中值D標(biāo)差27、投擲硬幣的情境中，正面反面的概率之和為A1BC0.5D。9528、用統(tǒng)計(jì)量對(duì)總體的分布進(jìn)估計(jì)時(shí)A如兩總體的方差是相同的，樣本方差相差會(huì)很大如果總體的方差相同，兩樣本方差相差不會(huì)很大C如兩總體的方差不同，兩樣本方差相差會(huì)很大D29、列屬于點(diǎn)估計(jì)的是A用樣的均值估計(jì)總體均值B用樣方差估計(jì)總體方差C樣本標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總體標(biāo)準(zhǔn)差D以上都對(duì)30、枚硬幣擲3次出兩次或兩次以上正面的概率是A0B0.9C。8D0。5二多題下列各題的備選答案,至有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的）1、正態(tài)分布的特征是A化級(jí)評(píng)定為測(cè)量數(shù)據(jù)B確測(cè)量題目的難易程度C在能力分組或等級(jí)評(píng)定時(shí)人數(shù)D測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的正態(tài)化E是稱(chēng)圖形2、在統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中,對(duì)和β錯(cuò)誤的描述是

A要制α水,使其盡量小，制β值，事統(tǒng)計(jì)效力盡量B如果著性水平α值減小時(shí)，會(huì)減少型錯(cuò)誤C同時(shí)少I(mǎi)型誤和II型錯(cuò)誤的最好辦法就是適當(dāng)增大樣本容量E如果雙尾檢驗(yàn)改為單尾檢驗(yàn)，顯著性水平會(huì)減小以上法均正確3、要比較兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)無(wú)差我們可以選擇Az檢驗(yàn)B獨(dú)立本t檢C相樣本t檢方差析E同質(zhì)性分析4、在方差分析中，總變異可以為A組變異B偶因素變異C組變異D實(shí)誤差變異E被變異5、建立分?jǐn)?shù)一概念的目的有以下哪些？A新值能夠包含更多有用的信一數(shù)據(jù)分布的典型情況或一般水平C描一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)各個(gè)組區(qū)間的散步情況整個(gè)分布標(biāo)準(zhǔn)化6、一個(gè)績(jī)效評(píng)估用現(xiàn)任職位和資變化為指標(biāo)，這兩個(gè)變量分別是）A命變量B等變量C等比量順序量和E等變量7、總體可能抽取的所有可能的定容量分布的統(tǒng)計(jì)量有A平數(shù)標(biāo)準(zhǔn)C相系數(shù)D歸系數(shù)E分比率8、作兩樣本均值差別的t檢驗(yàn)，值與值A(chǔ)后是研究者制定的B前是究者制定的C兩者意義相同數(shù)值不同D兩者義相同數(shù)值相同兩意義不同9、樣本容量影響分布曲線形態(tài)是A正分布BF分布Ct分布D偏分布E卡分布10、列屬于非參數(shù)檢驗(yàn)的方法A卡檢驗(yàn)B符檢驗(yàn)C符號(hào)級(jí)檢驗(yàn)法D和檢驗(yàn)位數(shù)檢驗(yàn)等11、設(shè)檢驗(yàn)的步驟有以下哪些A根問(wèn)題要求提出虛無(wú)假設(shè)和備擇假設(shè)B擇適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量C規(guī)顯著性水平D計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量E根結(jié)果進(jìn)行決12、Z檢驗(yàn)常在以下哪些方面應(yīng)用較廣A標(biāo)化成就測(cè)驗(yàn)B已確常模的標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)校期末考試D二分布E情測(cè)驗(yàn)13、究者為避免個(gè)體差異的影應(yīng)該采用以下哪些方法來(lái)進(jìn)行有效研究？A被間設(shè)計(jì)B獨(dú)樣本t檢方檢驗(yàn)D被內(nèi)設(shè)計(jì)關(guān)樣本t檢驗(yàn)14、差分析所滿(mǎn)足的基本條件A總服從正態(tài)分布B變的可加性C本數(shù)必須大于兩組D方差齊性E觀察值彼此獨(dú)立15、考察公司中12名員的薪水和對(duì)管理層滿(mǎn)意度的關(guān)系，用以下哪種方法比較適宜A皮遜積差相關(guān)B斯皮曼等級(jí)相關(guān)C卡檢驗(yàn)驗(yàn)方差分析16、于隨機(jī)取樣以下說(shuō)法正確是A使個(gè)個(gè)體都有均等的機(jī)會(huì)被取使次抽取的概率是恒定的必采取分層取樣D必須采取回置取樣E必采取整群取樣17、用完全不同的兩個(gè)樣本的,被稱(chēng)為A完隨機(jī)設(shè)計(jì)B獨(dú)樣本的研究設(shè)計(jì)相關(guān)究設(shè)計(jì)D被試設(shè)計(jì)E組設(shè)計(jì)18、擴(kuò)大某個(gè)估計(jì)值的置信區(qū)，下列方法錯(cuò)誤的是：A擴(kuò)樣本容量B減樣本方差C增加置信度小樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)誤E減樣本容量19、因素設(shè)計(jì)的方差分析中，效應(yīng)和交互作用A只能用文字表述B可用數(shù)字示可用表格呈現(xiàn)可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖直觀的呈現(xiàn)E用文

字?jǐn)⑹?0、計(jì)中常用的連續(xù)分布A正分布B負(fù)數(shù)分布C威爾分布超幾分布E二項(xiàng)分布21、數(shù)分布圖可以清晰直觀的出數(shù)據(jù)的分布趨,不同的類(lèi)型A直圖棒圖C折圖D莖圖E餅圖22、縮小某個(gè)估計(jì)值的置信區(qū)，下列說(shuō)法正確的是A擴(kuò)樣本容量B擴(kuò)樣本方差C減小樣本方差D增加置信度減樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)誤23、關(guān)樣本假設(shè)假設(shè)檢驗(yàn)適用：A重測(cè)量設(shè)計(jì)B相樣本設(shè)計(jì)C被試間設(shè)計(jì)配被試設(shè)計(jì)被內(nèi)設(shè)計(jì)24、差分析的步驟是以下哪些A求平和并計(jì)算自由度B計(jì)均方和值查值進(jìn)行F檢驗(yàn)D作出判斷E陳方差分析表25、點(diǎn)圖是通過(guò)）顯示兩變量的相關(guān)趨勢(shì)和相關(guān)程度的A位大C范D散形狀E密程度26、述一組數(shù)值變量資料的分特征時(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是A應(yīng)時(shí)選用算術(shù)平均數(shù)B應(yīng)時(shí)選用中位數(shù)和四分位數(shù)間距C根據(jù)分布類(lèi)型選用相應(yīng)的集中、離散趨勢(shì)指標(biāo)D應(yīng)同選用差異系數(shù)作為指標(biāo)應(yīng)計(jì)算幾何平均數(shù)27、項(xiàng)分布涉及的問(wèn)題中A個(gè)要么具有某種特征么具有某種特征B要發(fā)生事件要么發(fā)生事件YC一個(gè)件具有兩個(gè)特征DXY時(shí)可以同發(fā)生可以同時(shí)發(fā)生，也可不同時(shí)發(fā)生28、于自由度的說(shuō)法正確的是A描了樣本中可以自由變化的數(shù)的數(shù)目樣均值對(duì)于樣本的分?jǐn)?shù)值構(gòu)成了限制C樣有n-1個(gè)自由度D在用總體參數(shù)估計(jì)量考慮自由度E差異樣本的自由度可由兩個(gè)原始樣本的自由度相加而得到29、因素設(shè)計(jì)的方差分析中，互作用的效應(yīng)是F(2，74)=2.86。下列不能推論的是A研中有78名試一個(gè)素有2水平，另一個(gè)因素有個(gè)平一因素對(duì)因變量的作用在另一個(gè)因素的不同水平有變化D其主應(yīng)是不顯著的E簡(jiǎn)效應(yīng)是不顯著的30、下哪種數(shù)據(jù)量度不適于列表分析A正順型C命型D比間距期性三、判斷題根據(jù)你的判斷，請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的題后括號(hào)內(nèi)劃“√劃“）1、稱(chēng)名變量可以用直方圖來(lái)進(jìn)描述）2、在正態(tài)分布中，標(biāo)準(zhǔn)差反應(yīng)隨機(jī)變量的波動(dòng)(）3、II類(lèi)誤可能的原因是由于驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠靈敏，樣本數(shù)據(jù)變異性過(guò)大（）4、當(dāng)樣本容量n的目越大,本方差是總體方差更好的估計(jì)值（)5、正確報(bào)告t檢的結(jié)果格式（20）=9.92，p〈0.01(）6看字訓(xùn)練是否對(duì)被試的打字能有顯著影響，采用相關(guān)樣本t檢（）7、三個(gè)水平的因變量方差分析備擇假設(shè)為Ho:≠μ2μ3（）8、重復(fù)測(cè)量的方差分析中，組變異進(jìn)一步細(xì)分為被試間變異和誤差引起的變)9、當(dāng)與Y的關(guān)數(shù)為0.4，說(shuō)明兩者的相關(guān)性不(）10、何一個(gè)隨機(jī)事件A的概都可以是正的或者負(fù)的（)

11、一組數(shù)據(jù)以中位值為集中數(shù)的代表時(shí)，常以標(biāo)準(zhǔn)差為其差異量數(shù)的代表。（）12、常選取的樣本一定能很好代表總體（）13、項(xiàng)分布的概率是與事件A生的概率p有的（)14心理學(xué)的很多研究設(shè)計(jì)時(shí)要比較樣本均值和總體均值的差異不比較兩個(gè)樣本均值的差異)15、t統(tǒng)計(jì)臨界值的確定需要同時(shí)考慮兩個(gè)樣本的自由度（）16、間的端點(diǎn)是根據(jù)樣本計(jì)算統(tǒng)計(jì)量，本身也帶著隨機(jī)性（）17、于估計(jì)越是有把握，估計(jì)越準(zhǔn)確（)18、繪制交互作用圖時(shí)，盡量類(lèi)目型的自變量用折線表(）19、了確定直線擬合數(shù)據(jù)點(diǎn)的,第一步就是要定義與橫軸的距離（）20、接計(jì)算的比值是估計(jì)值（）21、正態(tài)分布中，如果平均數(shù)大，正態(tài)分布曲線會(huì)左移（）22、正態(tài)分布中，標(biāo)準(zhǔn)差反應(yīng)正態(tài)曲線的陡峭程度（）23、I類(lèi)誤的概率就是假設(shè)檢驗(yàn)設(shè)定的α水平（）24、正態(tài)分布相比，分布曲線相對(duì)扁平，表明其變異性較大（）25、確報(bào)告t檢驗(yàn)結(jié)果格式是t（2）=9（)26、用多個(gè)t檢驗(yàn)，犯I類(lèi)誤的概率會(huì)隨之增(）27、差分析中，代表每一個(gè)分?jǐn)?shù)的和（）28、重復(fù)測(cè)量方差分析中，誤變異的自由度—K-n+1)29、究要回答兩個(gè)總體是否相時(shí)Hoρ=0（）30、一定條件下必然發(fā)生的必事件的概率為0(）31按計(jì)的精確程度從低到高依次為稱(chēng)名變量量變和等比變量）32、一組數(shù)據(jù)的每一個(gè)數(shù)都加10時(shí),所得的平均數(shù)比原平均數(shù)多10(）33、時(shí)候，即便個(gè)體差異很大也不用考慮總體的信息，就可以抽樣（)34、項(xiàng)分布近似為正態(tài)分布時(shí)需要考慮精確上下(）35、果兩個(gè)方差同質(zhì)性不能滿(mǎn)對(duì)總體進(jìn)行估計(jì)時(shí)可靠性會(huì)大大降低（）36重抽取兩個(gè)均值相減后會(huì)得到一個(gè)均值差異的樣本方差等于兩個(gè)總體的均值分布的方差之(）37、果一個(gè)估計(jì)量的抽樣分布被估計(jì)的參數(shù)相,個(gè)估計(jì)量是無(wú)偏的(）38、兩個(gè)自變量對(duì)于因變量的響的差異稱(chēng)為主效應(yīng)（）39、因素分析中，發(fā)現(xiàn)差異和釋差異都是核心任務(wù)，后者往往更有意義（)40、小平方法是確定最佳擬合線的唯一方法（）41、正態(tài)分布中，如果標(biāo)準(zhǔn)差大，正態(tài)分布曲線會(huì)變平緩。（）42、行為科學(xué)研究中,通過(guò)嘗拒絕虛無(wú)假設(shè)來(lái)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)（）43、II類(lèi)錯(cuò)誤的概率就是假檢驗(yàn)設(shè)定的α水(）44、論自由度是多少t分都有一個(gè)特定的形狀（）45、關(guān)樣本假設(shè)檢驗(yàn)中，雙尾驗(yàn)的虛無(wú)假設(shè)表示為：μo=0（)46、F統(tǒng)計(jì)是對(duì)不同總體方差的兩種估計(jì)值的比率（)47、后檢驗(yàn)就是比較每一個(gè)處組和另一個(gè)處理組，是成對(duì)比較（）48、獨(dú)立樣本方差分析時(shí)F=MS/MS（)

49、二列相關(guān)多用于內(nèi)部一致的問(wèn)(）50、枚硬幣投擲三,或三枚硬幣各擲一次，出現(xiàn)兩次或兩次以上正面的概率是1/2(）51、名變量可以用折線圖來(lái)進(jìn)描述）52、位數(shù)是一組有序數(shù)據(jù)的中數(shù)值（)53、個(gè)總體中所有原始分?jǐn)?shù)的布就形成了取樣分布（)54、本百分比率的取樣分布于項(xiàng)分布沒(méi)有太大關(guān)()55、察間彼此獨(dú)立是獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)的前提之一（56、個(gè)總體的分布形態(tài)，不會(huì)響兩獨(dú)立樣本驗(yàn)()57一估計(jì)量當(dāng)樣本容量趨于無(wú)窮的趨近于被估計(jì)的參數(shù)估計(jì)量是一致）58、二因素研究設(shè)計(jì)中，考查個(gè)自變量對(duì)于因變量的影響是重要的目標(biāo)之一（)59、因素方差分析比單因素方分析復(fù)雜，就是因?yàn)樗杞忉尩臄?shù)量的增(）60、算出截距和斜率,就能確最佳擬合線的方程（）四簡(jiǎn)題1、以下組據(jù)時(shí)6位經(jīng)在終考核中的分?jǐn)?shù)B組據(jù)時(shí)位員年終考核的分?jǐn)?shù)問(wèn)經(jīng)理和員工年終考核分?jǐn)?shù)哪個(gè)分散程度較大？A組918692958588B組6264657071702、簡(jiǎn)述在進(jìn)行獨(dú)立樣本檢驗(yàn)時(shí)假設(shè)是怎么樣？3、簡(jiǎn)述區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)的系

4、簡(jiǎn)述推論統(tǒng)計(jì)的邏輯5、簡(jiǎn)要說(shuō)明獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)前提是說(shuō)明。6、四種實(shí)驗(yàn)條件分別施于男女試，成績(jī)?nèi)缦卤怼l件間、性別間（兩個(gè)主效效是否達(dá)到顯著性水平？1

2

3

4男2女1

12

10

00

22

01

32

22

12

11

22

12

35

46

22

33∑∑X=61∑∑X7當(dāng)量較大時(shí),二項(xiàng)分布可視正態(tài)分.考試題100判斷（每題一分憑測(cè)答對(duì)道以的概率是多?（用態(tài)分布規(guī)律解決此問(wèn))8、簡(jiǎn)單介紹一下兩類(lèi)錯(cuò)誤的具內(nèi)容

9、某校采取配對(duì)設(shè)計(jì)的方法進(jìn)教法試,試驗(yàn)結(jié)束后對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，其結(jié)果如下，問(wèn)兩組學(xué)生成績(jī)間是否有顯著差異？（＝0）對(duì)比組

15

889

12

7

896

10實(shí)驗(yàn)組

18

1719149121110

15

18五論題1.請(qǐng)述標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)誤和取樣差之間的區(qū)別和聯(lián)系2．什么叫做點(diǎn)估計(jì)，區(qū)間估計(jì)二者區(qū)別是怎樣?

3一個(gè)你熟悉的問(wèn)題設(shè)計(jì)一兩因素混合設(shè)計(jì)的實(shí).要求指出自變量及各水平和因變量、無(wú)關(guān)變,怎樣控制無(wú)關(guān)變量，怎樣選擇和分配被試，統(tǒng)計(jì)方法。

《心理統(tǒng)計(jì)》練習(xí)題二一單選（列各題的備選答案中只有個(gè)是正確的，請(qǐng)?jiān)谡_答案前的字母上劃“√1、檢驗(yàn)假設(shè)的基本思想是A數(shù)性質(zhì)的推理法B數(shù)性質(zhì)的反證法C率性質(zhì)的推理法D概率性質(zhì)的反證法2、描述一個(gè)統(tǒng)計(jì)量可以自由變的分?jǐn)?shù)的數(shù)目，叫做A均標(biāo)差C自度D標(biāo)誤3、平均數(shù)的差異檢驗(yàn)是指A樣與樣本平均數(shù)之間的差異檢驗(yàn)B樣本總體平均數(shù)之間的差異性檢驗(yàn)C總與總體平均數(shù)之間的差異性檢驗(yàn)D任何兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)之間差異性檢驗(yàn)4現(xiàn)有位試官對(duì)10名職的面試作等級(jí)評(píng)定了解這位面官評(píng)定的一致性程度，最適宜的統(tǒng)計(jì)方法是計(jì)算A肯爾和諧系數(shù)B積差關(guān)C皮爾曼相關(guān)二列相關(guān)5、在如果我們想比較兩個(gè)或多分布中的原始分?jǐn)?shù)的相對(duì)位,可以用A離BZ分?jǐn)?shù)Ct分D九數(shù)6、欲比較統(tǒng)一團(tuán)體種不同觀測(cè)的離散程度，最合適的指標(biāo)是A全方C四互差D變系數(shù)7、一個(gè)（）測(cè)量在相同的條件會(huì)得到相近的結(jié)果A有的準(zhǔn)確C連性的D信的8、想要達(dá)到預(yù)期的統(tǒng)計(jì)效力的A需小的樣本量B需要的樣本容量C樣容量的大小對(duì)其無(wú)影響D以都不對(duì)9、一個(gè)5×6的組設(shè)計(jì)，兩個(gè)素主效應(yīng)顯沒(méi)有交互作,是否還需簡(jiǎn)單主效應(yīng)分析A只析一個(gè)因素B分兩個(gè)因C只要用事后檢驗(yàn)分別比較行和列的均值D只要用事后檢驗(yàn)比較各單位格的均值10、體中隨機(jī)抽取的所有可能特定容量的樣本所形成的統(tǒng)計(jì)分布是A總分布B樣分布C平均分布D樣分布11、列關(guān)于I型錯(cuò)說(shuō)法正確的是A接Ho時(shí)所的錯(cuò)誤B拒時(shí)所的錯(cuò)誤拒絕H1是犯錯(cuò)誤D以說(shuō)均不對(duì)12、T檢驗(yàn)一種推論統(tǒng)計(jì)，它考察的是A根總體分布來(lái)預(yù)測(cè)樣本分布根樣本分布來(lái)推斷總體分布已樣本分布和總體分布的差異性判斷本分布是否符合總體分布13、法分析依據(jù)的基本原理是A方的可加性原則B方的可減性原則C差的可乘性原則D方差的可除性原則14、設(shè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)布，描述學(xué)生性別與數(shù)學(xué)成績(jī)之間的相關(guān):A極相關(guān)B肯爾相關(guān)C二相關(guān)二列相關(guān)15、一個(gè)總體中隨機(jī)抽取的樣計(jì)算出某個(gè)統(tǒng)計(jì)量的所有可能,所有這些可能值形成一個(gè)分布，叫做：A正分布B樣分布C抽樣布總體布法

16、果從一個(gè)正態(tài)分布中，將端的少數(shù)極端值去掉，下面哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)量不會(huì)受到影響：A均眾C中值D標(biāo)差17、道樣本百分比，要推斷兩樣本所代表的總體的情況，要使用A樣的百分比檢驗(yàn)B總體的百分比檢驗(yàn)C樣和總體的百分比檢驗(yàn)D兩總體的表粉筆檢驗(yàn)18、個(gè)包含零處理差異的95%置信區(qū)間表明A存統(tǒng)計(jì)差異而不是實(shí)際差異存實(shí)際差異而是不是統(tǒng)計(jì)差異兩之間可能不存在統(tǒng)計(jì)差異一處理相比于另一處理有明顯優(yōu)勢(shì)19、一個(gè)列聯(lián)表中，自由度為AR×CB（R+C）C-1D(R-1）(C-120是根據(jù)觀察或?qū)嶒?yàn)所獲的數(shù)據(jù)而編制的次數(shù)分布或相對(duì)頻率分布A概分布B二分布C經(jīng)驗(yàn)分布D本分布二

多題下列各題的備選答案中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的1、對(duì)于一個(gè)分,可以用三個(gè)特來(lái)描述：A形集趨勢(shì)C離散勢(shì)D異性一致2、影響假設(shè)檢驗(yàn)力的因素主要以下幾種：A樣容量大小B總方差C處效應(yīng)大小D顯著水平大小E檢的方向性3、相關(guān)樣本t檢的統(tǒng)計(jì)前提A每處理?xiàng)l件的觀察彼此獨(dú)立差分?jǐn)?shù)總體是正態(tài)分布樣本量分布是正態(tài)分布的總體方差恒定E兩條件下方差的同質(zhì)性4、在隨機(jī)區(qū)組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),總異可分為A被間平方和B區(qū)平方和C誤差項(xiàng)平方和試內(nèi)平方和以均包括5、Z分作為一種有效地統(tǒng)計(jì),很多意義，包括A代概率B幫確定分?jǐn)?shù)在總體中的位置C代表變量間的關(guān)系D描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)E各分組區(qū)間的散步情況6、屬于差異量數(shù)的有A全標(biāo)差C差系數(shù)D四位距E方7、下列情況數(shù)據(jù)的分布屬于二分布的是A投硬幣B天下雨C考試數(shù)身高重8、獨(dú)立樣本t檢在報(bào)告結(jié)果時(shí)候需要注意A信的準(zhǔn)確性B格的規(guī)范性C陳述清晰性息的完整性說(shuō)單尾雙尾檢驗(yàn)9、置信度對(duì)置信區(qū)間的影響是A置度越高確就會(huì)降低置信越低確性就會(huì)提高置度越高,準(zhǔn)確性越高D置信度越低，準(zhǔn)確性就會(huì)越低E置信度對(duì)置信區(qū)間沒(méi)有影響10、散隨機(jī)變量的概率分布又作離散分布，常用的A二分布B泊松分布CF布D幾何分布正態(tài)分布11、計(jì)分組需要注意的問(wèn)題是A分以被研究對(duì)象本質(zhì)特征為礎(chǔ)分以被研究對(duì)象的具體特征為基礎(chǔ)C分標(biāo)志要明確D分要包含所有數(shù)據(jù)E分要適當(dāng)剔除極端數(shù)據(jù)12、癌癥檢查中虛假設(shè)為該病人沒(méi)有患癌癥哪種情況最為危險(xiǎn)？AHo是虛假的是接受了是虛假的且被拒絕了是真實(shí)的且接受了

是真實(shí)的，但是被拒絕了EII類(lèi)誤13、下哪些是相關(guān)樣本t檢的不足和缺陷A不有控制被試間的個(gè)體差B使樣本方差減,不利于假設(shè)檢驗(yàn)C被會(huì)有練習(xí)效應(yīng)和疲勞效應(yīng)D被會(huì)有延續(xù)效應(yīng)E有實(shí)驗(yàn)難以設(shè)計(jì)重復(fù)測(cè)量14、重復(fù)測(cè)量方差分析中，在組均值不變的情況如果被試間差異的和方增加，那么A會(huì)少組間方差B會(huì)減誤差方差C會(huì)使值降DF值持不變E會(huì)使F值增15、數(shù)分布圖包括：A直圖圓形C次多邊形D累加次數(shù)分布圖E線圖16、列符號(hào)中屬于總體參數(shù)的計(jì)符號(hào)的是ANBCσDρEμ17、關(guān)樣本容量的敘述正確是A樣容量越小，取樣誤差越大B樣本量越大，取樣誤差越大C樣容量越大，取樣誤差越小D樣容量越小，取樣誤差小E樣容量很小要達(dá)到某個(gè)概率的樣本均值也必須越大18、列屬于獨(dú)立樣本的假設(shè)檢的特點(diǎn)是A所用的分布是均值的差異的布，而不是均值的分布統(tǒng)計(jì)臨界值的確定需要同時(shí)考慮兩個(gè)樣本的自由度C所較布的樣本分?jǐn)?shù)是基于兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差D所利的分布是樣本均值的分布E統(tǒng)量臨界值的確定只需要一個(gè)樣本的自由度19、過(guò)參數(shù)估計(jì)，可以將得到）或）來(lái)表示位置的總體的參數(shù)或參數(shù)可能的變化范圍A一數(shù)值B一區(qū)間C對(duì)個(gè)值多個(gè)間上都不對(duì)20、歸分析中不包括的檢驗(yàn)有A考觀測(cè)頻數(shù)與后驗(yàn)的期望頻是否一致兩本均值之間的差異C兩量之間是否存在線性關(guān)系考查據(jù)點(diǎn)是否向期望均值處回歸E3個(gè)或者更多的樣本的方差是否相等三、判斷題根據(jù)你的判,請(qǐng)你認(rèn)為正確的題后括號(hào)內(nèi)劃“√劃“×”)1、一組原始數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的均數(shù)為(）2、在相同的a水下，單尾檢比雙尾檢驗(yàn)拒絕原假設(shè)的機(jī)會(huì)更少（）3、I類(lèi)誤和II類(lèi)錯(cuò)誤的概率和為，因此“此消彼（）4、當(dāng)自由度趨近于正無(wú)窮時(shí)t分布線與正態(tài)分布曲線重合（）5、相關(guān)樣本假設(shè)檢驗(yàn)中，雙尾驗(yàn)的虛無(wú)假設(shè)表示為：μo（）6、F檢時(shí)要注意區(qū)分假設(shè)檢驗(yàn)是單尾還是雙尾的（）7、HSD檢驗(yàn)可以計(jì)算出單一的臨(）8、在重復(fù)測(cè)量方差分析,F=MS/MS(）9、Z分是一種具有相等單位的量數(shù)，又稱(chēng)作標(biāo)準(zhǔn)分（)10在定條件下兩本平均之差的分布本相關(guān)系數(shù)的分布和回歸系數(shù)等的分布也服從t分（）11、有類(lèi)型的變量中，等比變的測(cè)量精確程度是最高.）12、果知道了算術(shù)平均數(shù)、中與眾數(shù)的大,可以大概知道分布的傾斜情況（）13、本均值分布式一個(gè)特殊的體分布（）14、態(tài)分布是二項(xiàng)分布的極限)15、本容量的降低可