活動四《秀我家鄉(xiāng)》

《活動四：秀我家鄉(xiāng)》教學設(shè)計教學內(nèi)容：項目五活動四《秀我家鄉(xiāng)》課時：3課時教學目標：、通1過將小組內(nèi)成員“秀我家鄉(xiāng)”的內(nèi)容頁整合，合并成一個演示文稿，讓學生熟練掌握合并演示文稿以及演示文稿的打包的方法。2、掌握超鏈接的設(shè)置方法，并學會合理設(shè)置超鏈接。3、通過小組內(nèi)成員展示交流評價，培養(yǎng)學生的合作精神、審美情趣，分析問題、解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4、通過“秀我家鄉(xiāng)”的活動，讓學生了解家鄉(xiāng)、展現(xiàn)家鄉(xiāng)美，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的熱情。教學重、難點：重點：合理設(shè)置超鏈接、演示文稿打包的方法難點：目標1、2教學策略：運用任務(wù)驅(qū)動的方式,激發(fā)學生興趣,通過學生之間交流合作，探究學習的模式,學會演示文稿中超鏈接等工具的使用,利用組內(nèi)自評、組間互評的評價體系，以及家校共賞、網(wǎng)站發(fā)布的表彰形式，促進學生學以致用，積極探索的精神。教學安排：3課時第1課時：超鏈接的使用，合并演示文稿第2課時：各小組作品展示、評價、修改，推薦出2-個3優(yōu)秀小組作品。第3課時：優(yōu)秀作品展示，交流評價，總結(jié)收獲與感想第1課時合并演示文稿設(shè)計思想：圍繞“秀我家鄉(xiāng)”這一活動主題，各小組成員通過使用插入文件的方法，逐一復制粘貼或超鏈接設(shè)置將自己制作的內(nèi)容頁與封面、目錄頁、封底合并成一個完整的演示文稿，來展現(xiàn)家鄉(xiāng)風采。教學流程：活動1：播放經(jīng)典樣例，提示學生注意制作要點與方法。教師播放經(jīng)典樣例：《印象家鄉(xiāng)》演示文稿，引入“秀我家鄉(xiāng)”課程活動?；顒?：提出活動要求。1、以小組為單位，總結(jié)活動收獲,并呈現(xiàn)在演示文稿中。可以使用插入文件的方法，將多個演示文稿合并為一個演示文稿。2、演示文稿的合并方法：方法一：逐一復制每個演示文稿中的幻燈片，并把它們粘貼到同一個演示文稿中。（學生們熟悉的方法,提示即可）方法二：設(shè)置超鏈接，合并演示文稿（教師引導學生操作）（1）確定設(shè)置超鏈接的對象（對象可以是文字、文本框、圖片、動作按鈕）

（2）確定超鏈接的目標（2）確定超鏈接的目標（目標可以是本演示文稿中的其它幻燈片、也可以是外部文件或某個網(wǎng)頁）（3）設(shè)置鏈接關(guān)系（將鏈接對象鏈接到對應的目標上）（4）設(shè)置超鏈接的方法A選定對象，單擊菜單插入超鏈接B學生探討其它超鏈接方法（快捷方式）活動3：自主學習，動手實踐。1閱讀課本圖動手設(shè)置目錄頁上的每個目錄項目超鏈接，以及返回目錄頁的超鏈接（體會超鏈接的高效跳轉(zhuǎn)）2、打包演示文稿方法：單擊菜單\文件\打包成活動4：鞏固提升小組合作，合并“秀我家鄉(xiāng)”演示文稿。課堂小結(jié)：1、在合并演示文稿的過程中，學生可以體會：一般方法：復制粘貼的方法操作簡單，孩子們接受較快，但是效率不高，文檔整理速度較慢；新的方法：使用超鏈接的方法提高了合并演示文稿的效率，且整體美觀，構(gòu)思巧妙。2、本節(jié)課通過經(jīng)典播放樣例激趣，讓孩子們感受演示文稿的用途，在激發(fā)興趣的同時學習演示文檔中超鏈接的設(shè)置，教會學生利用超鏈接設(shè)置演示文稿，超鏈接的使用貫穿整個演示文稿的合并過程。第2課時設(shè)計思想：通過各小組作品展示、評價、修改，以提升學生的動手實踐、創(chuàng)新思維能力。推薦出2-個3優(yōu)秀小組作品。教學流程：一、組內(nèi)自評，整理：各小組根據(jù)演示文稿評價表，對自己小組作品自評、修改二、各小組學生代表展示“秀我家鄉(xiāng)”文稿作品利用電子教室，各小組學生代表為大家展示“秀我家鄉(xiāng)”文稿作品，并解說自己小組作品的優(yōu)勢。三、小組互評，推薦優(yōu)秀作品評價作品：從色彩搭配、結(jié)構(gòu)設(shè)置、頁面布局是否合理，順序是否符合邏輯等方面做出評價。要求：其它小組為展示小組作品，提出合理化建議，弘揚優(yōu)點，彌補不足。四、推選優(yōu)秀作品2-個3課堂小結(jié)：本節(jié)課主要讓學生通過組內(nèi)自評，小組互評，修改完善作品，讓學生熟悉演示文檔中的相關(guān)操作，同時啟迪學生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美，熱愛家鄉(xiāng)，提升學生的欣賞能力與創(chuàng)新能力。第3課時設(shè)計思想：通過展示推薦的優(yōu)秀作品，讓學生討論交流，在家鄉(xiāng)美活動中，我們都秀了家鄉(xiāng)的哪些方面，有什么特色，是通過什么方式展示給大家的，以激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的激情。教學流程：一、組建評審組各小組代表及老師二、優(yōu)秀作品展示與評審優(yōu)秀小組代表展示并由學生代表做簡單說明。評審標準參見課本表“項目成功評價表”三、學生討論、交流在家鄉(xiāng)美活動中，我們都秀了家鄉(xiāng)的那些方面，有什么特色，是通過什么方式展示給大家的，運用了演示文稿的哪些操作。（各小組學生代表發(fā)言）四、總結(jié)收獲與感想小組成員對自己的學習過程進行小結(jié)并自評。在組內(nèi)進行交流收獲和感想，小組成員間進行互評。五、任務(wù)：1、將每個小組最終的演示文稿發(fā)給學生家長，給學生鼓勵，讓大家共同欣賞；2、挑選出本班最優(yōu)秀的作品1個，上傳至校園網(wǎng)，并為最優(yōu)秀作品小組成員配發(fā)“秀