第一單元：讓誠信伴隨著我

第一單元：讓誠信伴隨著我

第一課請你相信我

討論1：我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？什么樣的人信得過討論2：看了你有什么想說的嗎？1、說一說：回憶在自己的交往的人當(dāng)中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。

2、填一填我信得過的人姓名我信任他的原因誠信：即誠實守信，誠實就是說話真實，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。自我反思

1、我是一個能得到別人信任的人嗎？

2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進(jìn)？在生活中，我們有時也會遇到這樣的情況：有些人對你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的；有些人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)；有的人當(dāng)面說你的好話，可是背后……每當(dāng)遇到這樣的事，你的感受是怎樣的呢？

當(dāng)朋友失信時悄悄話信箱A、把你遇到的類似的事情和當(dāng)時自己的心情以及由此產(chǎn)生的對這個人的看法寫出來，不寫姓名，放進(jìn)“悄悄話”信箱。B、指名隨機(jī)抽取一份悄悄話讀一讀，然后談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。其余同學(xué)比照自己，看看從中受到什么啟發(fā)？1、通過剛才的活動你有什么感受？

2、“誠信”重要嗎？自己應(yīng)該怎么做？收集古今中外的名人有關(guān)“誠信”的故事或者格言讀一讀，并說說自己的體會。請大家展開你們想象的翅膀，描繪生活在一個人人講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會怎樣的生活和交往？走進(jìn)誠信樂園小組交流討論

1、怎樣做才是講誠信？具備什么條件才能走進(jìn)“誠信樂園”？2、小組選出代表匯報，全班共同擬訂進(jìn)入“誠信樂園”的條件。反思自己的行為：只有誠實守信的人才能進(jìn)入“誠信樂園“，我們就從一點一滴做起，努力做個誠實守信的人。你覺得自己能進(jìn)入“誠信樂園”嗎？哪些條件還不具備？以后怎么做？制作誠信卡根據(jù)入園條件，想一想自己是否能進(jìn)入“誠信樂園”，并根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。

第二課誠信是金

誠信是金分組討論：（1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？（2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什么樣？小組合作：用表演的形式把故事續(xù)演或講出來。人無信不立。

一、假冒偽劣商品學(xué)校路邊小店的三無食品三聚氰胺奶粉地溝油加工的食品……假如沒有誠信2004年，安徽阜陽農(nóng)村的一件怪事引起了很多人的注意，從2003年開始，阜陽農(nóng)村的一百多名兒童陸續(xù)患上了一種怪病。本來健康的孩子在喂養(yǎng)期間開始出現(xiàn)四肢短小，身體瘦弱，尤其是這些嬰兒的腦部顯得偏大，當(dāng)?shù)厝朔Q這些嬰兒為“大頭娃娃”。阜陽已經(jīng)有8名嬰兒因為這種怪病而夭折。按照溫家寶總理等國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，國務(wù)院調(diào)查組于2004年4月22日晚趕赴安徽，會同安徽省政府組成聯(lián)合調(diào)查組，對安徽阜陽等地劣質(zhì)嬰兒奶粉事件展開調(diào)查。調(diào)查組根據(jù)工作需要，成立了市場調(diào)查組、劣質(zhì)奶粉源頭追蹤組、受害嬰兒情況調(diào)查組、專項整頓調(diào)研組、案件查處組和綜合組6個工作小組。通過市場清查、源頭追蹤、農(nóng)村嬰兒營養(yǎng)普查、醫(yī)院病案核查、分析資料、產(chǎn)品檢測、召開食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)座談會以及與相關(guān)人員談話等形式，采取行政調(diào)查與專家鑒定相結(jié)合的方式，對阜陽劣質(zhì)奶粉事件進(jìn)行了強(qiáng)化調(diào)查，認(rèn)真核實，在全國范圍內(nèi)，全面追查劣質(zhì)奶粉案件線索。討論1、當(dāng)社會失去誠信時，那些誠實守信的人們會受到什么影響？如果假貨充斥市場時，那些誠實守信做生意的商家會受到什么影響？當(dāng)人們之間失去了最基本的信任，那么誠實守信的人會受到怎樣的傷害？收集古近中外有關(guān)誠信的經(jīng)典故事。一頭豬在當(dāng)時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？故事與思考以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：（1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他……后來，他的媽媽在給他許諾時，他會……（2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他……（3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認(rèn)真，他無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執(zhí)了起來……（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會……圍繞以下幾個問題進(jìn)行辯論：（1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？（2）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？（3）你認(rèn)為這件事曝光，是不是小題大作？瞭望臺請你辯一辯，這些行為是不誠信的行為嗎？（1）身患重病的媽媽為了讓遠(yuǎn)方的女兒能安心工作，告訴女兒自己很健康。（2）醫(yī)生和家人為了讓一個意志比較脆弱的病人能堅強(qiáng)的活下去，對她隱瞞病情。第三課社會呼喚誠信分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？社會生活中的信用思考：①簽訂了合同意味著什么？②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？③討論或模擬人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄?。分小組匯報：①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝唬竣陬櫩驮谶@里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？誠信要靠行動來打造一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽。

小組討論：1、廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？2、76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？3、降價賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽等帶來什么不同的影響？討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽，而重建信譽卻需要近二十年的時間？一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該時時事事以誠為本。作業(yè)：調(diào)查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。1、要建立誠信城市，我們應(yīng)該采取哪些措施？2、總結(jié)出建立誠信城市的幾項措施。3、小品表演：假如我是市長……活動天地三、模擬活動：開辦誠信商店1、在全班競聘一名商店經(jīng)理，由經(jīng)理招聘店員。2、創(chuàng)辦誠信商店的先決