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文檔簡介

中班游戲教案《南瓜爺爺找鄰居》中班杰出游戲教案《南瓜爺爺打聽鄰居們》

【活動目標(biāo)】

1、對生活中常用的蔬菜感興趣，樂意按提供更多的線索積極思考。

2、觀測辨認(rèn)出圖片上的線索，初步介紹蔬菜的特征。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、前期經(jīng)驗：初步重新認(rèn)識常用食物及動物的影子。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：PPT、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作方式材料人手一份等。

【活動過程】

一、誰的家——引發(fā)興趣、表明建議

1、這就是誰家？從哪里看看出的？

2、南瓜先生家去了很多客人，數(shù)數(shù)一共存有幾個？

小結(jié)：今天的數(shù)數(shù)方法跟以前的相同，今天的東西排列成了一個圈，所以要數(shù)確切的話，就要先打聽一個起點(diǎn)，再挨個兒數(shù)下去，數(shù)過得不要再數(shù)，就能夠數(shù)明了。

二、我就是誰——觀測圖片、辨認(rèn)出交流

1、猜這些客人就是誰？

2、出具正影一一重新認(rèn)識。

3、就是什么事情使這么多的菜走進(jìn)南瓜先生家呢？

4、原來就是必須打聽鄰居們（直觀介紹“鄰居們”的概念）。

小結(jié)：原來鄰居們就是在自己隔壁的，或是樓上樓下的人。

三、找朋友——幼兒操作方式、科學(xué)知識轉(zhuǎn)變

1、南瓜爺爺可以找誰搞鄰居們呢？

2、第一次操作方式，根據(jù)自己舊有經(jīng)驗展毛感覺就是蔬菜的東西。（直觀交流結(jié)果）

3、南瓜爺爺必須打聽蔬菜的朋友，什么就是蔬菜？

小結(jié)：種出的、可以制成菜的植物。

4、第二次操作方式，觀測情況。（用黑色的筆再次紙殼就是蔬菜的東西）

5、依次小結(jié)7種菜，究竟哪些就是蔬菜。

小結(jié)：原來土豆、青菜、胡蘿卜、黃瓜都就是種出的、可以壓成菜的植物。

【活動延展】

南瓜先生只準(zhǔn)備工作了3幢房子，怎么居住下4個鄰居們呢？誰和誰同住比較不好？鼓勵幼兒開拓思維。

【活動思考】

本次活動的目標(biāo)主要存有兩個，第一個目標(biāo)就是對生活中常用的蔬菜感興趣，樂意按提供更多的線索積極思考。第二個目標(biāo)就是觀測辨認(rèn)出圖片上的線索，初步介紹蔬菜的特征?；顒又泻⒆觽儗ι钪谐Ｓ玫氖卟耸指信d趣，當(dāng)他們看見蔬菜以及其他食物的輪廓時，都能夠大膽進(jìn)行想象，并能

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