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Lesson6
StoriesaboutSpringGroundhogDayDongChengfangMiddleSchoolMrs.WuWarm-uptalkReadthismapandthenfillintheblanks.Country:TheprovincalcapitalofAlberta:CanadaEdmonton2InEdmonton,theweatherinMarchcanbecoldand
orwarmsunny.Pre-readingListenandfillListentotheaudioandthenfillintheblanks.1Itisn't
today,butthereisstill
onthegrass.snowingsnowsnowyIt'salittlewild.While-readingReadandfillReadthefirstpargraphcarefullythenfillinthetable.WhydoesthewritersaytheweatherinEdmontoniswild?TimeMarchTemperatureThetemperaturecanbeaslowas-15℃.AprilandMayItsnowssometime.Thetemperaturedropsbelow
zeroonthosesnowydays.MayorJuneProbalywon'tseeanyflowersuntilMayorJune.below:在……以下as…as:和……一樣not…until:直到……才While-readingReadandanswerReadthesecondandthirdpargraphcarefullyagianthenanswerthequestions.WhatactivitiesdopeopelinCanadadoinspring?1.Playsnowsoccer.2.TheyhaveGroundhogDay.3.Manyfamiliesdrivetothecountryside.4.Makemaplesyrup.土撥鼠日具體日期前用onCulturetipGroundhogDayWhenOnFebruary2WhatdoestheGroundhogdo?Comeoutofaholeintheground.It
itsshadow(影子).ResultSpring
foranothersixweeks.Comeoutofaholeintheground.It
itsshadow.Springisvery
.seesdoesnotseewon'tcomecloseReadtheculturetipcarefullythenfillinthetable.GroupworktalkandwriteTalkaboutyourhometowntradition(傳統(tǒng))aboutspringandactivities,thenwriteashortpassage.winterjasmineWinterjasminebloosomsGroupworktalkandwriteTalkaboutyourhometowntradition(傳統(tǒng))aboutspringandactivities,thenwriteashortpassage.GroupworktalkandwriteTalkaboutyourhometowntradition(傳統(tǒng))aboutspringandactivities,thenwriteashortpassage.TheChineseLunarNewYear-SpringFestivalPosting(張貼)springcouplets(對聯(lián));Hangingthelanterns(燈籠)GroupworktalkandwriteTalkaboutyourhometowntradition(傳統(tǒng))aboutspringandactivities,thenwriteashortpassage.Familygetstogetherandgreetswitheachother.GroupworktalkandwriteTalkaboutyourhometowntradition(傳統(tǒng))aboutspringandactivities,thenwriteashortpassage.Gotothecountysideandhaveapicnic.Watchthecherryblossom.他和他父親一樣高。Heisastallashisfather.1.Itcanbeaslowas-15℃.意為“氣溫能低達(dá)零下15度”。as...as意為“和……一樣”,表示同級的比較。使用時(shí)要注意第一個as為副詞,第二個as為連詞。其基本結(jié)構(gòu)為:as+adj./adv.+as。例如:
(1)Thisfilmisasinterestingasthatone.
這部電影和那部電影一樣有趣。(2)Yourpenwritesassmoothlyasmine.
你的鋼筆書寫起來和我的一樣流暢。LanguagesPoints
2.WeprobablywillnotseeanyflowersuntilMayorJune.until“直到”,表示某一種行為一直持續(xù)到某一時(shí)間。用在肯定句中,句子的謂語動詞必須是可延續(xù)性的。1.IstudiedEnglishuntil9o’clocklastnight.
我咋晚學(xué)英語一直學(xué)到9點(diǎn)鐘。
(表示9點(diǎn)前一直在學(xué))2.Iwaitedforfivehoursuntilitwasdark.Ihadtogiveitup.
not...until“直到……才”表示直到某一時(shí)間,某一行為才發(fā)生,之前該行為并沒有發(fā)生。用在否定句中,主句中的謂語可以是延續(xù)性的也可以是短暫性動詞1IdidnotstudyEnglishuntil9o’clocklastnight.
我咋晚直到9點(diǎn)鐘才學(xué)英語。
(表示9點(diǎn)才開始學(xué))
。2我不會離開直到我母親來到這里。Iwon’tleavehereuntilmymothercomes.3.直到11點(diǎn)鐘,我才上床睡覺Ididn’tgotosleepuntil11o’clock.as……as與……一樣JimisastallasBill.Hissonstudiesascarefullyashim.not……until直到……才Theywon’tgetoffthebusuntilitstops.Thechildwon’tfinishhishomeworkuntil10o’clock.as…asbelowzeronot…until…TimeforReflection和……一樣零下直到……才……lowbelowzerountilgroundhogbush互助提高1.Thelittleboydidn’tgotobed
(直到)hismumcameback.2.Howmanyrabbitsaretherebehindthe
(灌木)?3.Ata
(低的)temperature,waterturnsintoice.4.Thenumber100hastwo
(零)init.5.Wealllookeddownatthe
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