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文檔簡介

中班語言教案《小鳥撿花瓣》中班下學(xué)期語言教案《小鳥扔花瓣》

【活動目標(biāo)】

1、觀賞和體會詩歌整體表現(xiàn)的奇妙情境，體驗小小鳥在秋天扔花瓣的開心心情。（重點）

2、充分發(fā)揮想象，開拓詩歌內(nèi)容。（難點）

【活動準(zhǔn)備工作】

1、背景圖，小小鳥，一頂紅帽子，一雙徐手套，一件紅棉襖圖片若干。

2、音樂一段，花瓣若干。

【活動過程】

一、以情景引入，喚起興趣。

1、教師以鳥媽媽的身份和孩子一起體會秋天：懇請幼兒說道說道你都干活了什么？撿到了幾片花瓣就是什么顏色的。

2、師：秋天去了，秋風(fēng)起至了，公園里到處都就是飛舞的樹葉、花瓣，美麗極了。這時，我們的好朋友小小鳥飄也去扔花瓣了，咦！它扔了花瓣干什么呢？你們想要曉得嗎？這個答案就中藏在一首詩歌里，我們?nèi)ヂ牭揭宦牭健?/p>

二、觀賞詩歌，體會詩歌。

1、觀賞詩歌一遍。

師：你們聽見了什么？

2、觀賞詩歌第二遍。

秋天去了，秋風(fēng)起至了，花朵怎么了？你能夠用動作整體表現(xiàn)嗎？

師小結(jié)：花枝兒竹槍，花瓣兒飄飄。

你在這首詩歌中聽見了什么顏色的花瓣飄落在地上？

師小結(jié)：白花瓣兒飛，徐花瓣兒飛，片片花瓣下墜。

小小鳥扔了花瓣干什么呢？

師出具一片白花瓣兒，“小小鳥扔一片白花瓣兒，制成了什么？”

（師根據(jù)幼兒提問出具圖片）小結(jié)：（扔一片白花瓣兒，小小鳥必須纏一頂小紅帽。）

師出具兩片徐花瓣兒，“小小鳥扔兩片徐花瓣兒，制成了什么？”

小結(jié)：扔兩片徐花瓣兒，小小鳥必須纏一雙徐手套。

小小鳥還扔了哪些花瓣兒，制成了什么？

小結(jié)：扔三片白花瓣兒，小小鳥必須纏一件大紅襖。

鼓勵幼兒自學(xué)看看圖完備朗讀1~2不下

過渡階段：小小鳥用花瓣纏了這么多東西，你猜它的心情可以怎么樣？

（高興、高興……）就是呀，今年的冬天，小小鳥確實顯得很寒冷了。

三、開拓想象，提高經(jīng)驗。

回答：想一想，除了用花瓣兒搞帽子、手套、大紅

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