中班語(yǔ)言教案《小鳥(niǎo)撿花瓣》

中班語(yǔ)言教案《小鳥(niǎo)撿花瓣》中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小鳥(niǎo)扔花瓣》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞和體會(huì)詩(shī)歌整體表現(xiàn)的奇妙情境，體驗(yàn)小小鳥(niǎo)在秋天扔花瓣的開(kāi)心心情。（重點(diǎn)）

2、充分發(fā)揮想象，開(kāi)拓詩(shī)歌內(nèi)容。（難點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、背景圖，小小鳥(niǎo)，一頂紅帽子，一雙徐手套，一件紅棉襖圖片若干。

2、音樂(lè)一段，花瓣若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以情景引入，喚起興趣。

1、教師以鳥(niǎo)媽媽的身份和孩子一起體會(huì)秋天：懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道你都干活了什么？撿到了幾片花瓣就是什么顏色的。

2、師：秋天去了，秋風(fēng)起至了，公園里到處都就是飛舞的樹(shù)葉、花瓣，美麗極了。這時(shí)，我們的好朋友小小鳥(niǎo)飄也去扔花瓣了，咦！它扔了花瓣干什么呢？你們想要曉得嗎？這個(gè)答案就中藏在一首詩(shī)歌里，我們?nèi)ヂ?tīng)到一聽(tīng)到。

二、觀賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌。

1、觀賞詩(shī)歌一遍。

師：你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？

2、觀賞詩(shī)歌第二遍。

秋天去了，秋風(fēng)起至了，花朵怎么了？你能夠用動(dòng)作整體表現(xiàn)嗎？

師小結(jié)：花枝兒竹槍?zhuān)ò陜猴h飄。

你在這首詩(shī)歌中聽(tīng)見(jiàn)了什么顏色的花瓣飄落在地上？

師小結(jié)：白花瓣兒飛，徐花瓣兒飛，片片花瓣下墜。

小小鳥(niǎo)扔了花瓣干什么呢？

師出具一片白花瓣兒，“小小鳥(niǎo)扔一片白花瓣兒，制成了什么？”

（師根據(jù)幼兒提問(wèn)出具圖片）小結(jié)：（扔一片白花瓣兒，小小鳥(niǎo)必須纏一頂小紅帽。）

師出具兩片徐花瓣兒，“小小鳥(niǎo)扔兩片徐花瓣兒，制成了什么？”

小結(jié)：扔兩片徐花瓣兒，小小鳥(niǎo)必須纏一雙徐手套。

小小鳥(niǎo)還扔了哪些花瓣兒，制成了什么？

小結(jié)：扔三片白花瓣兒，小小鳥(niǎo)必須纏一件大紅襖。

鼓勵(lì)幼兒自學(xué)看看圖完備朗讀1~2不下

過(guò)渡階段：小小鳥(niǎo)用花瓣纏了這么多東西，你猜它的心情可以怎么樣？

（高興、高興……）就是呀，今年的冬天，小小鳥(niǎo)確實(shí)顯得很寒冷了。

三、開(kāi)拓想象，提高經(jīng)驗(yàn)。

回答：想一想，除了用花瓣兒搞帽子、手套、大紅