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本文格式為Word版，下載可任意編輯——美術專業(yè)實踐心得體會2022加入社會實踐活動，最令人興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會的形形色色。社會是一個學習的大舞臺，踏在社會的土地上，可謂"俯仰皆學問'，用一句俗語："抓一把泥土都是文化。'一位外國學者說過："擅長學習的人，只要得到一個學習的機遇，他的進步斷定是突飛猛進的。'一些學生反映，假期里加入了活動，但收效甚微。其實，導致這種普遍現象的關鍵不是他們加入了什么活動，而是他們缺乏擅長學習的品性和習慣。概括一點講，在加入活動前，參與者理應做好學習的打定，腦子絕不能被"加綜合測評分'"隨意逛逛'等理念所支配。

加入活動的過程中，學習務必精心，虛心，細心，熱心。乍入社會的嶄新感足以刺激我們的學習細胞。路旁的一草一木，我們可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結出什么;籌劃中的變化和變化中的籌劃及由此帶來的思維難堪，我們更可能深有感想，從而使自己有一個震撼性的提高。當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思量的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，我們會猛烈地感覺到自己在各方面還欠缺好多。從另一個角度考慮，我們的學習空間和潛力都很大，由此也賜給了我們在校園里學習的動力和激情。尤其需要指出的是，不要疏忽了向你身邊的人一起加入活動的隊員學習。針對同一件事，你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。這那之間思維和行動的差異就是我們學習的點，不管結果證明誰的做法是正確的。

當然，可能會由于活動時間相對較短，參與者難以深入活動體驗社會，嚴重影響學習的深度;也可能會由于活動主體重宣傳輕實效，一旦宣傳效果達成了，就疏忽了對活動真正意義的追求甚至中止活動，導致參與者的自身學習環(huán)境遭到破壞;還有可能由于活動參與者組成布局單一，其年齡、學識等方面的梯度較小，使學習的交流互補性相對較弱，學習效率較低。針對這些負面因素，一方面，在活動的打定階段就要盡量制止。另一方面，只要大家都具備了學習型心態(tài)，這些是可以削減的。換一種學習的心態(tài)對待活動，大家會察覺，活動因學習而精彩，接下來，我們的學習也會因加入過活動而精彩。

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