《設(shè)計心理學》試題庫答案

《設(shè)計理》試題答一、選擇題1-10.ABCBD，ABCDD二、填空題1.設(shè)計藝術(shù)中的個體心理過程包括感覺、知覺、記憶、聯(lián)想、想象、情緒、情感等。2.視覺重要的特性包括顏色視覺、運動視覺和

明度視覺

等。3.現(xiàn)代心理學則將感覺根據(jù)承受的不同分為三類：外受、內(nèi)受和本受。4.感覺等級、短時記憶和長時記憶構(gòu)成了記憶信息加工的三級模式。5.設(shè)計心理學是工業(yè)設(shè)計與消費心理學交叉的一門邊緣學科，是應(yīng)用心理學的分支，它是研究設(shè)計與消費者心理匹配的專題。6.設(shè)計心理學一般常用的研究方法有觀察法、訪談法、問卷法等。7.優(yōu)越欲、同步欲和

換購欲是三種主要的現(xiàn)代購買動機。8.態(tài)度是按照一定的方式對特定對象的預(yù)先反應(yīng)

傾向。9.消費者滿意度（CSI）的英文全寫是CustomerSatisfactionIndex。10.所謂移情是指將自身置于他人的

情緒空間之中，感受別人正感受著的情緒。11.氣質(zhì)包括心理活動的

速度、

強度、

穩(wěn)定性和

指向性方面的內(nèi)容。12.社會文化廣義地講是人類社會發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)與

精神

財富的總和。13.根據(jù)設(shè)計的心理學原則，控制器與顯示器應(yīng)協(xié)調(diào)一致。14.產(chǎn)品的個性化造型設(shè)計，就是根據(jù)消費者個性的差異性設(shè)計出代表這種差異性的新款產(chǎn)品。15.產(chǎn)品設(shè)計中運用最多的心理活動規(guī)律是消費者的認識規(guī)律

和

情感規(guī)律。16.增強消費者的廣告記憶，一般的心理策略有

適當減少廣告識記材料的數(shù)量、突出識記材料的意義和作用、充分利用形象記憶的優(yōu)勢、設(shè)計鮮明特征、合理地重復(fù)廣告和注意廣告重點材料的系列位置。17.新產(chǎn)品的擴散過程，是指費者過程。

接受新產(chǎn)品并且不斷在

消費者總體中展開的18.視錯覺是一切平面造型藝術(shù)存在的基礎(chǔ)。19.認知心理學的感知覺過程、注意、記憶和學習理論、知識表征、模式識別、語言與語言理解、推理與決策等內(nèi)容被廣泛地運用于設(shè)計心理學中。

20.情緒獨立于認知、意動等心理過程，影響著人的心理活動的個體方向。21.早在19世紀末，美國心理學家威*詹姆斯就曾提出存在的兩種記憶即初級記憶和次級記憶。22.20世紀70年代初，美國心理學家伊扎德提出情緒可以分為基本情緒和復(fù)合情緒。23.點的存在是通過與面的比例而獲得確認的，獨立的點在形式中起到喚醒注意的作用。24.色彩的象征還存在一個社會化的過程，色彩激發(fā)的情感帶有顯著地社會、階級、文化的意味。25.回憶包括兩個方面：再現(xiàn)和再認。三、名詞解釋1.感覺心理偏重心理角度的研究，利用儀器、實驗測試或SD表等定量研究方法對人類的感性進行評估。2.明度視覺明度是對照射在視網(wǎng)膜上的一定強度的光的感受它受到兩個要素的影響是眼鏡的適應(yīng)狀態(tài)，二是光的強度。明度視覺是最基本的視覺。3.注意注意是指主體的心理活動對一定對象存在指向和集中具體來說是有機體對周圍環(huán)境刺激的選擇性和知覺。4.感官層面感官層面的情感是人與物交互時，本能的、直接的、因感覺（視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、和動覺等）體驗的情感。在這個層次上，人接收外界的刺激，直接根據(jù)生物的本能作出回應(yīng)。5.快樂快樂是指現(xiàn)實生活中期盼的目的達到之后對緊張解除的情緒體驗快樂的程度取決于愿望滿足的程度，依次包括滿意、愉快、狂喜等。6.易視性易視性是指物品使用、性能相關(guān)的部件必須顯而易見。7.知覺知覺perception）是對感覺經(jīng)驗的加工處理，是認識、選擇、組織并解釋作用于我們的刺激的過程。

8.注意注意是指主體的心理活動對一定對象存在指向和集中具體來說是有機體對周圍環(huán)境刺激的選擇性知覺。9.心理圖是關(guān)于事物、人、情境的概念框架或知識群。10.重學節(jié)即我們對于那些曾經(jīng)記憶的信息（進入長時記憶即使不能再現(xiàn)，甚至不能再認，但再次學習時，學習的時間和遍數(shù)都能減少的現(xiàn)象。11.情感是人對一定事物或一定的現(xiàn)象形成的情緒態(tài)度。12.美感人們感知、創(chuàng)造美時所產(chǎn)生的情感稱為美感。13.移情通過對情感氣氛的渲染和交流，自身產(chǎn)生與他人的情感相接近的情感體驗。14.心理現(xiàn)心理現(xiàn)象是心理活動的表現(xiàn)形式一般把心理現(xiàn)象分為兩類即心理過程與個性心理過程是指人的心理活動過程，包括人的認識過程、情緒和情感過程、意志過程。認識過程是一個人在認識、反映客觀事物時的心理活動過程，包括感覺、知覺、記憶、想象和思維過程。15.設(shè)計心學設(shè)計心理學是專門研究在設(shè)計活動中如何把握消費者心理遵循消費行為規(guī)律設(shè)計適銷對路的產(chǎn)品，最終提升消費者滿意度的一門學科。16.發(fā)散性維所謂發(fā)散性思維，是指不依常規(guī)，尋求變異多種答案的一種思維形式。它要求沿著各種不同的方面去思考重組眼前的信息和記憶系統(tǒng)中的信息尋求多面性是創(chuàng)造行為的鍵成分。17.需要需要就是因為心理或生理上的缺乏而引起的緊張減少這種不舒適的緊張狀態(tài)的一種反應(yīng)。18.心理分模式

人們的認識過程、感情過程和意志過程引起的行為動機，叫做心理分析模式。19.心理細市場心理細分是按照消費者的個性、購買動機、消費理由、生活方式、態(tài)度和興趣等心理變量來細分消費者市場。20.時尚所謂時尚又稱流行是指在一定時期內(nèi)社會上或一個群體中普遍流傳的某種生活規(guī)格或樣式，他代表了某種生活方式和行為。21.產(chǎn)品生周期心理產(chǎn)品生命周期心理是研究消費者對待產(chǎn)品在導入期成長期成熟期和衰退期的態(tài)度和行為規(guī)律產(chǎn)品生命周期心理研究表現(xiàn)在兩個方面把消費者作為個體現(xiàn)象研究消費者對產(chǎn)品的接受和拒絕的規(guī)律；把消費者作為消費群體，研究新產(chǎn)品的擴散過程。22.設(shè)計心的微觀分析所謂設(shè)計心理的微觀分析就是分析影響消費者行為的內(nèi)在環(huán)境即影響消費者行為的個體要素。主要有：消費者的年齡、性別、個性和家庭。四、簡答題1.簡述認知理學的心。1、認知心理學是以信息加工理論為核心的心理學，又可稱為信息加工心理學。2、認知心理學的核心是將人的思維活動看做是信息加工的過程，認為人腦對信息的加工過程與計算機處理信息的過程相類似都是信息輸入——加工——輸出的過程它的研究側(cè)重于通過對輸入的信息及主體外顯得行為進行研究。2.簡述使人體驗正情緒的設(shè)計基本特。1、造型整體而較簡潔2、對稱、均衡的形體3、要素、部件明確、一目了然4、要素排列與分布規(guī)律而有秩序，變化富有節(jié)奏；5、一致調(diào)和的色彩體系；、一定的熟悉度，及看起來并不完全陌生。3.簡述改個體學習和憶能力原則。1、采用不同代碼，減少認知負荷；分解任務(wù)，分別訓練；3.提供結(jié)果的信息；精細性復(fù)述5.指導性訓練6.實例學習7.對應(yīng)一致性4.簡述知覺織的規(guī)——整體特優(yōu)于局。1、接近律和相似律的本質(zhì)上都是簡化和整體化知覺對象的組織原則，人們在傾向于簡化認知對象的同時，也傾向于將近似、接近的元素組合起來作為一個整體加以認知。

接近律最早是由格式塔心理學家韋特海姆1923提出的，即最接近的元素會被組織到一起，相似律是指在其它條件相同的情況下，醉相思的元素組織到一起。5.簡述提高品的可性原則。1、應(yīng)用存儲于外部世界和頭腦中的知識；2、簡化任務(wù)的結(jié)構(gòu)；、重視可視性，消除執(zhí)行階段和評估階段的鴻溝；4、建立正確的匹配關(guān)系；、利用自然和認為的限制性因素；6、考慮可能出現(xiàn)的人為差錯；7、標準化。6.簡述金屬料的特。表面富有光澤，具有特殊的亮度。特別是那些工藝精良的金屬，表面明亮猶如鏡面很強的反射性，延展性。1）輕巧堅固——用于科技含量較高、便于攜帶的現(xiàn)代數(shù)字設(shè)備，如電腦機箱、筆記本電腦以及手機等。2）表面泛優(yōu)雅的白光，質(zhì)地細膩，這令它成為了金屬中最具有時代感的一類——如表現(xiàn)未來、太空、宇航、數(shù)碼技術(shù)等主題。7.簡述現(xiàn)設(shè)計心理學成的主原因。答題要點：（1二戰(zhàn)”中人機工程學和心理測量等應(yīng)用心理學科得到迅速發(fā)展，戰(zhàn)后轉(zhuǎn)向民用，實驗心理學以及工業(yè)心理學、人機工程學中很大一部分研究都直接與生產(chǎn)、生活相結(jié)合，為設(shè)計心理學提供了豐富的理論來源；（2）西方進入消費時代，豐裕社會物質(zhì)生產(chǎn)繁榮，為了在激烈的市場競爭中獲勝，當時的設(shè)計主流是以樣式設(shè)計、風格的交迭促銷，消費者心理、行為研究盛行；（3）設(shè)計成為商品生產(chǎn)中最重要的環(huán)節(jié)，并出現(xiàn)了大批優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計師。8.設(shè)計心學的理論來主要有些？答題要點：（一）格式塔心理學——“感知視知覺）研究，（二）拓撲心理學——“心理環(huán)境”理論，（三）認知心理學——信息加工理論，（四）人機工程學與工業(yè)心理學，

（五）消費心理學，（六）精神分析心理學——人格理論和行為下的潛在動因，（七）審美心理這（PsychologyofEsthetics——美感與審美體驗，（八）人本主義心理學——需要層次理論與“高峰體驗9.知覺組織一般規(guī)包括哪些？答題要點：①簡潔律；②圖與底；③整體特征優(yōu)于局部：接近律和相似律；④深度知覺。10.簡述記的過程答題要點：記憶的過程被概括為三個部分：識記、保持和回憶，以認知心理學的術(shù)語來說就是編碼（表征儲存和提?。ń獯a）的過程。識記：就是去記的過程。這僅僅是對這一現(xiàn)象的描述，認知心理學則以內(nèi)在的機制出發(fā)將這一過程稱為編碼是主體將感知到的信息有意或無意轉(zhuǎn)變?yōu)榇竽X可以接受的形式的過程。保持：認知心理學中稱為儲存，即把信息以一定的方式保存在大腦中，知識的存儲也可以稱為知識的表征，就是以某種方式存儲知識。11.“原型和“圖”的念對于計藝術(shù)的啟是什么答題要點：“原型”和“圖式”的概念對于設(shè)計藝術(shù)的啟示至少包括兩個方面：一方面，原型和圖式代表了人們對于所認知事物的期望那些與原型符合的物體能更快更準確地被辨認出來；而那些符合人們的圖式的事件、情形使人們感覺合乎常理，順理成章。另一方面，從設(shè)計主體的角度而言，圖式形成了密集的網(wǎng)絡(luò)，那些具有更強創(chuàng)新能力的主體能很快地調(diào)動更多與這個節(jié)點相聯(lián)結(jié)的信息，這就是發(fā)散性思維的實質(zhì)。12.記憶的類有哪些？答題要點：記憶可以按照不同的標準加以分類，這要分類的方式包括：1、按照記憶表征的形式，可以分為形象記憶和詞語邏輯記憶。2、根據(jù)記憶中意識參與的程度可以分為內(nèi)隱記憶和外顯記憶。3、按照記憶的內(nèi)容，還可以分為情景記憶和語義記憶。4要根據(jù)內(nèi)容區(qū)分的典型劃分還有安德遜1980提出的陳述性記憶和程序

性記憶。13.現(xiàn)代認心理學于記機制的究提供的改記憶的式和策略有些？答題要點：（1）減少認知負荷）分解任務(wù)，分別訓練）提供結(jié)果的信息）精細性復(fù)述）指導性訓練實例學習，這一方式來自社會心理學的研究，通俗而言就是所謂“榜樣的力量應(yīng)一致性，為了使訓練更回有效，目標信息和學習者之間的反應(yīng)應(yīng)該存在一致的對應(yīng)關(guān)系，每次學習者所接收到的信號應(yīng)該是一致的。14.藝術(shù)設(shè)中的仿大致以分為幾類？答題要點：一類是對自然樣式的模仿第二類是對已有人造物樣式的模仿三類是綜合性仿樣，其中綜合性仿樣是在同一設(shè)計中綜合運用前兩種仿樣。15.簡述消者行為律。答題要點：形成消費需求、產(chǎn)生購買動機、了解商品信息階段、進行商品選擇階段購買行為階段、評價所購商品階段。16.創(chuàng)新思體系評規(guī)則什么答題要點：流暢性>變通性>獨特性17.馬斯洛需要層論的本內(nèi)容什么？答題要點：生理性需要、安全性需要、社交性需要、自尊的需要、審美需要、求知的需要、自我實現(xiàn)的需要。18.消費者要的一特征答題要點：A、需要的多樣性；B、需要的發(fā)展性；C、需要的層次性；D、需要的時代性；E、需要的伸縮性；F、消費需要的可誘導性；

G、需要的系列性和替代性；H、需要的季節(jié)性和時間性。19.為什么設(shè)計心學為好的”計服務(wù)？答題要點：“好的設(shè)計”有九條標準：創(chuàng)造性設(shè)計、適用性設(shè)計、美觀性設(shè)計、理解性設(shè)計、以人為本的設(shè)計、永恒性設(shè)計、精細化設(shè)計、簡潔化設(shè)計、生態(tài)性設(shè)計。所有標準的實現(xiàn)都需要對消費者心理的研究和應(yīng)用，也就是說，設(shè)計心理學是實現(xiàn)好的設(shè)計的必要條件。20.語義分量表法三向內(nèi)容是么？答題要點：性質(zhì)（評價向量力量（潛能向量動（活動向量）21.簡述消者應(yīng)對滿意心理防機制及其對計的意。答題要點：當目標無法達到而體驗到挫折感時人們?yōu)榱藴p輕焦慮求得內(nèi)心的平衡有時候會采用一些特殊的策略在心理學中這些策略稱為心理防御機制常見的心理防御機制包括：文飾作用、退縮、投射作用、我向思考、認同作用、攻擊、壓抑、退行等。很多需要理論認為，需要滿足并不能促使個體行動，相反是需要的不滿足（或待滿足）才促使個體行動。設(shè)計師和生產(chǎn)者應(yīng)使消費者產(chǎn)生不滿激發(fā)其需要解消費者的具體需要，并為此提供一個能滿足這些需要的商品目錄己的商品建立起一足者形象。22.簡述消者動機突的型及與計應(yīng)對方法答題要點：所謂動機沖突是指在個體活動中，經(jīng)常同時產(chǎn)生兩個或兩個以上的動機，如果這些并存的動機無法同時獲得滿足而是相互對立或排斥其中某一動機獲得滿足而其他動機受到阻礙時所產(chǎn)生的難于作出抉擇的心理狀態(tài)。（1）雙趨動機沖突改變營銷方法及適時的廣告。（2）雙避動機沖突改變營銷方法及變換廣告（3）趨避動機沖突

改進產(chǎn)品本身的功能；改變廣告的主題設(shè)計23.簡述時產(chǎn)品的征。答題要點：具有一定的生命周期；具有循環(huán)性；具有從眾性；具有新奇性；具有高價性；具有時代性24.設(shè)計顯器的心學原。答題要點：明確顯示器使用目的；明確使用條件；一致性；標準化；習慣性。25.設(shè)計控器的心學原。答題要點：與顯示器應(yīng)協(xié)調(diào)一致如果幾種控制器放在一起，必須使操作者易于辨認，甚至離開視覺也能辨認。控制器所需的力量要適中，要使操作者感到舒適26.商標的理功能那些答題要點：識別和標記功能、促銷功能、廣告功能、保護功能、穩(wěn)定功能27.包裝設(shè)的心理略。答題要點：所謂包裝的心理策略就是要求設(shè)計人員對商品本省諸因素場因素和消費者心理諸因素加以綜合分析研究從而設(shè)計出既能體現(xiàn)商品特點又能適應(yīng)市場競爭形勢迎合消費者心理需要的包裝式樣，其心理策略有：好的包裝設(shè)計必須符合消費者的方便、適應(yīng)性、安全感、地位和威望、可靠性、美感等六點要求。根據(jù)這些心理要求包裝設(shè)計相應(yīng)產(chǎn)生兩種心理策略一以消費對象的群體特點作為主要設(shè)計依據(jù)；二、以消費個體需求特點作為設(shè)計的主要依據(jù)。五、論述題1論述藝術(shù)設(shè)與純藝的情感特征區(qū)別，舉個列子說。答：1、設(shè)計是實用的藝術(shù)，因此，設(shè)計的情感體驗不像純藝術(shù)作品常常首先是藝術(shù)家本人情感表達，設(shè)計的情感體驗則是與該設(shè)計的目的性相關(guān)。2、設(shè)計情感不僅取決于“用”的結(jié)果，還與過程密切相關(guān)。

3、設(shè)計藝術(shù)中的情感具有多層性，——感性的情感與理性的情感。4、設(shè)計藝術(shù)中的情感具有多樣性的特點。由于其復(fù)雜的目的性，其可能激發(fā)不同類型、層面的情感體驗。例如：一件昂貴的家具，如果造型使人產(chǎn)生情感卻是親切而樸實，這可能就不大適合了；而面對青年人的設(shè)計卻使人產(chǎn)生平靜、穩(wěn)重、莊嚴的情感體驗，顯然也是不適宜的表達。例如：摩托羅拉公V70手機從使用功能上看，它并無任何突出之處它的特點在翻蓋方式從簡單的“翻開”變?yōu)榱宿D(zhuǎn)一圈，雖然“轉(zhuǎn)一圈”對于產(chǎn)品的可用性沒有任何顯著的益處，但是卻提供了一種新的、接近娛樂的使用方式。2論述藝術(shù)思與科學維在設(shè)計思中的表，并舉例說。答：1、藝術(shù)思維以形象思維為主，科學思維以邏輯思維為主，科學家借助于概念推理和論證假設(shè)而藝術(shù)家則以形象表達情感思想思維從來就是形象思維與邏輯思維的復(fù)合體，因此藝術(shù)思維中必然包含著邏輯思維，科學思維中也同樣離不開形象思維。2、藝術(shù)思維和科學思維雖然區(qū)別顯著，但兩者又相互緊密聯(lián)系。一方面，兩者之間相互作用，互為補充，共同完成復(fù)雜的行為活動。另一方面，藝術(shù)思維和科學思維還能相互促進的促進，互相激發(fā)。3、科學思維中包含形象思維；藝術(shù)思維同時也蘊含著科學的邏輯思維。藝術(shù)創(chuàng)造需要掌握一定的技術(shù)作為實現(xiàn)的基礎(chǔ)并且藝術(shù)創(chuàng)作也需要運用一定的概念和邏輯推導其中輯思維發(fā)揮著重要作用。3論述藝術(shù)設(shè)中吸引費者注意力常用策。答題要點：①提供產(chǎn)品價值（主要是使用價值）的有效信息；②體現(xiàn)目標消費者參照群體的支持性特點；③刺激性的信息；④利用知覺特性。4為什么說通一定的則、方法和略來提設(shè)計中的主的學習力，增強學習效果于設(shè)計非常要。答題要點：學習是一種典型的動記憶的過程們一生都需要不斷學習于設(shè)計藝術(shù)而言，消費者形成購買習慣的過程是學習的過程用戶熟練使用產(chǎn)品的過程也是學習的過程設(shè)計主體也需要通過學習才能掌握進行設(shè)計的基本技能和思維方法因此過一定的原

則、方法和策略來提高設(shè)計中的主體的學習能力，增強學習效果非常重要。5辨析論述習對設(shè)計作用。答題要點：習慣一方面是人賴以生存的必要生理機制們以有限的心腦資源從事更多更復(fù)雜的行為成為可能這對于設(shè)計師把握用戶心理提高設(shè)計的滿意度具有重要意義另一方面，習慣又是創(chuàng)造的對立，它阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮，正如詹姆斯說道事實上，天才只是以非習慣的方式去理解事物的能力而已如果設(shè)計師本身囿于習慣勢力的支配而總沿著前面的慣性進行設(shè)計那就違背了設(shè)計的本質(zhì)——一種創(chuàng)造性的活動。6論述設(shè)計仿的產(chǎn)生制。答題要點：設(shè)計仿樣對設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展直至整個人造物的發(fā)展都具有舉足輕重的作用背后具有深刻的生成機制。首先，設(shè)計仿樣是設(shè)計中的現(xiàn)象，也是藝術(shù)設(shè)計的方式和手段任何設(shè)計方式相似，它必須符合設(shè)計的“合目的性”或者說“功能性”這一基本特征。其次設(shè)計仿樣作為一種特殊的設(shè)計現(xiàn)象指藝術(shù)設(shè)計中有意識地對已有樣式和形式的模仿簡單分為生理及心理機制社會文化機制以及經(jīng)濟機制三個主要方面其中習慣的延續(xù)性，即仿樣的生理、心理機制是最重要的生成機制。7論述藝術(shù)設(shè)中情感特點和作用答題要點：特點：一、藝術(shù)設(shè)計中的情感是具有功利性、目的性的情感；二設(shè)計中的情感是一種綜合性、交互性的情感體驗；三、設(shè)計藝術(shù)中的情感具有多層次