小學教育-青島版小學數(shù)學一年級下冊《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》教案教學設(shè)計參考

兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù) (不進位)教學目標一法，并能正確地進行口算．二高學生的計算能力．教學重點和難點重點：掌握口算的方法．難點：理解相同數(shù)位的數(shù)相加的道理．教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，復習舊知1、（放歌曲，喜洋洋等圖片）同學們，你們喜歡它們么？今天它們邀請我們?nèi)パ虼遄隹?，你想去么？好，聰明勇敢的喜洋洋聽說同學們非常愛動腦要考考大家。你怕不怕？看它給我們出的什么題?？谒阕寣W生說說算法。說計算過程） 20+4 （把4加在什么位上？） 87-760-406用計數(shù)器演示） （用小棒演示）同學們很棒，通過了喜洋洋的考驗?？囱蜓騻儊須g迎我們了。（二）、探究新知：1、出示情境，提出問題這些羊羊在干么？原來他們還沒有完成老師布置的作業(yè)，正在做呢？我們看看他們快做完了吧， 已經(jīng)做了 23道題，還有4道題做看了這句話你知道了什么？你能提出什么數(shù)學問題？一共要做多少道題？怎樣解決呢？2、兩位數(shù)加一位數(shù)（1）23+4）小組匯報方法：、數(shù)的方法：記住 再數(shù)上 4個。、用小棒：先擺 23根，再擺 4根，3根和4根加起來是 7根，加上20根。就是 27根。、用計數(shù)器：先撥上 23個，再在各位上撥 4個，是、分成：把 23分成20和再加 等于）小結(jié)：不管同學們用什么方法，都驗證了 23+4確實等于 。老師有一個問題，這個4先與23是說個位上的數(shù)，要和個位上的數(shù)相加，別忘了十位。（板書分成，讀一讀）同學們很棒又學到了新的知識，羊羊們特別佩服你們，正好小羊們做完了作業(yè)。 看細心的美羊羊還給我們準備了吃的， 蘋果看到這里你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息，根據(jù)這些信息，你最想解決什么問題？一共多少個蘋果？2、列出算式。好，這也是美羊羊最想知道的，我們就來幫她解決一下。你打算用什么方法來算，你能列出算式么？同桌借助計數(shù)器來驗證一下，答案對不對。23+40用計數(shù)器怎樣表示出，為什么要在十位上撥 4個珠子，4個十。個位上的珠子有變化么？（板書分成）計算這種題時，我們只要把十位上的數(shù)相加就可以了， 個位上數(shù)，是不變的。４、點撥升華我們在幫助羊羊們的過程中學到了新的數(shù)學知識，兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)。現(xiàn)在我們再來回顧一下。擺小棒，計數(shù)器。比較23+4和23+40有什么相同的地方。小結(jié)：怎樣計算這些題呢？計算時要幾個十和幾個十相加，幾個一和幾個一相加，這也就是相同數(shù)位上的數(shù)相加。（三）鞏固練習，形成技能1、練習：好現(xiàn)在我們已經(jīng)學習了新的知識，村長對我們的表現(xiàn)十分滿意，要帶領(lǐng)我們?nèi)パ虼鍏⒂^參觀。（圖片）看羊村的風景多美呀，羊羊們玩的多開心呀！咦？這幾只羊羊在干么呀？原來他們也剛剛學了兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)的知識，在做練習呢，我們和它們比一比，看誰做的好。31+5=45+3=53+40=72+6=同學們做的很好，星星獎勵給你們，小羊們有點不服氣，要再比一次。觀察 34+2=2+34=63+20= 20+63=這幾道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)和一位數(shù)整十數(shù)加兩位數(shù)的計算方法都是一樣的，相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。同學們確實太棒了，善于觀察，善于動腦，發(fā)現(xiàn)問題，這下小羊們服了你們了。）改錯：咦？這是誰呀？是懶羊羊呀， 它在干什么？原來它老是偷懶， 課不認真聽講，作業(yè)也不認真，村長老師，讓他重做，我們來看看它做的怎么樣？ 50+32=37 65+4=92 5+3=82 42+3=72你能看出他錯在哪里么？看了懶洋洋做的這幾道題， 你想提醒洋洋做題時應注意什么？（重難點強調(diào)）這個懶洋洋太馬虎了，我們可不要向它一樣。）應用：我們禮物，但是禮物被調(diào)皮的懶洋洋藏了起來，讓我們看看能不能找出來。40+5243+308+3126+3現(xiàn)在我們再去羊村的超市看看：喜洋洋玩具、書包、圖書如果讓你買兩件東西，需要多少錢？在練習本上算一算。誰想買的東西和他的一樣，答案一樣么？（四）總結(jié)評價：同學們在羊村玩的高興不高興？老師發(fā)現(xiàn)同學們都很愛動腦，不及幫助了羊羊們，還從中學到了新的知識。羊羊們也非常的喜歡你們，在我們走之前，村長要送給我們幾句話。老師也有一句話要送給大家：做這種題時一定要注意：相同數(shù)位上的數(shù)相加。 （齊讀）1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負責將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負責劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標準2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標準2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標準2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考核、集團職4.2 集團堅持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團檢查結(jié)果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門。4.3 集團公司每年不定期組織衛(wèi)生大檢查活動，活動期間的考核以通知為準。5 監(jiān)督考核部門：企管部、分公司客服部。兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù) (不進位)教學目標一法，并能正確地進行口算．二高學生的計算能力．教學重點和難點重點：掌握口算的方法．難點：理解相同數(shù)位的數(shù)相加的道理．教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，復習舊知1、（放歌曲，喜洋洋等圖片）同學們，你們喜歡它們么？今天它們邀請我們?nèi)パ虼遄隹?，你想去么？好，聰明勇敢的喜洋洋聽說同學們非常愛動腦要考考大家。你怕不怕？看它給我們出的什么題。口算讓學生說說算法。說計算過程） 20+4 （把4加在什么位上？） 87-760-406用計數(shù)器演示） （用小棒演示）同學們很棒，通過了喜洋洋的考驗?？囱蜓騻儊須g迎我們了。（二）、探究新知：1、出示情境，提出問題這些羊羊在干么？原來他們還沒有完成老師布置的作業(yè)，正在做呢？我們看看他們快做完了吧， 已經(jīng)做了 23道題，還有4道題做看了這句話你知道了什么？你能提出什么數(shù)學問題？一共要做多少道題？怎樣解決呢？2、兩位數(shù)加一位數(shù)（1）23+4）小組匯報方法：、數(shù)的方法：記住 再數(shù)上 4個。、用小棒：先擺 23根，再擺 4根，3根和4根加起來是 7根，加上20根。就是 27根。、用計數(shù)器：先撥上 23個，再在各位上撥 4個，是、分成：把 23分成20和再加 等于）小結(jié)：不管同學們用什么方法，都驗證了 23+4確實等于 。老師有一個問題，這個4先與23是說個位上的數(shù)，要和個位上的數(shù)相加，別忘了十位。（板書分成，讀一讀）同學們很棒又學到了新的知識，羊羊們特別佩服你們，正好小羊們做完了作業(yè)。 看細心的美羊羊還給我們準備了吃的， 蘋果看到這里你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息，根據(jù)這些信息，你最想解決什么問題？一共多少個蘋果？2、列出算式。好，這也是美羊羊最想知道的，我們就來幫她解決一下。你打算用什么方法來算，你能列出算式么？同桌借助計數(shù)器來驗證一下，答案對不對。23+40用計數(shù)器怎樣表示出，為什么要在十位上撥 4個珠子，4個十。個位上的珠子有變化么？（板書分成）計算這種題時，我們只要把十位上的數(shù)相加就可以了， 個位上數(shù)，是不變的。４、點撥升華我們在幫助羊羊們的過程中學到了新的數(shù)學知識，兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)?，F(xiàn)在我們再來回顧一下。擺小棒，計數(shù)器。比較23+4和23+40有什么相同的地方。小結(jié)：怎樣計算這些題呢？計算時要幾個十和幾個十相加，幾個一和幾個一相加，這也就是相同數(shù)位上的數(shù)相加。（三）鞏固練習，形成技能1、練習：好現(xiàn)在我們已經(jīng)學習了新的知識，村長對我們的表現(xiàn)十分滿意，要帶領(lǐng)我們?nèi)パ虼鍏⒂^參觀。（圖片）看羊村的風景多美呀，羊羊們玩的多開心呀！咦？這幾只羊羊在干么呀？原來他們也剛剛學了兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)的知識，在做練習呢，我們和它們比一比，看誰做的好。31+5=45+3=53+40=72+6=同學們做的很好，星星獎勵給你們，小羊們有點不服氣，要再比一次。觀察 34+2=2+34=63+20= 20+63=這幾道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)和一位數(shù)整十數(shù)加兩位數(shù)的計算方法都是一樣的，相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。同學們確實太棒了，善于觀察，善于動腦，發(fā)現(xiàn)問題，這下小羊們服了你們了。）改錯：咦？這是誰呀？是懶羊羊呀， 它在干什么？原來它老是偷懶， 課不認真聽講，作業(yè)也不認真，村長老師，讓他重做，我們來看看它做的怎么樣？ 50+32=37 65+4=92 5+3=82 42+3=72你能看出他錯在哪里么？看了懶洋洋做的這幾道題， 你想提醒洋洋做題時應注意什么？（重難點強調(diào)）這個懶洋洋太馬虎了，我們可不要向它一樣。）應用：我們禮物，但是禮物被調(diào)皮的懶洋洋藏了起來，讓我們看看能不能找出來。40+5243+308+3126+3現(xiàn)在我們再去羊村的超市看看：喜洋洋玩具、書包、圖書如果讓你買兩件東西，需要多少錢？在練習本上算一算。誰想買的東西和他的一樣，答案一樣么？（四）總結(jié)評價：同學們在羊村玩的高興不高興？老師發(fā)現(xiàn)同學們都很愛動腦，不