記念劉和珍君第三課時

記念劉和珍君魯迅三·一八慘案學習目標：1.體悟關鍵語句含義；2.結(jié)合文中原句理解魯迅對待徒手請愿的態(tài)度。重點語句賞析當三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。反語，互文當三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

贊頌劉和珍等人的勇毅行為和不怕犧牲的精神，控訴反動政府的卑劣兇殘。反語難句理解鑒賞課文劉和珍之死互文：相鄰句中所用的詞語上互相補充，結(jié)合起來表示一個完整的意思。特點：形分義合。

本句寫三個女子臨難從容，互相救助，同時揭露執(zhí)政府的屠殺兇殘暴虐。語言形式上是互文：“中國軍人的屠戮婦嬰的偉績“指劉和珍等女學生遇難。內(nèi)容上：“三一八”慘案實際上是一次帝國主義同段政府相互勾結(jié)合謀屠殺中國人民的大慘案?！皞タ儭?、“武功”與前文的“文明”一樣是反語，諷刺中外反動派的暴行。這兩句話一方面贊揚了三個女子臨危不懼，互相救助的從容偉大，一方面痛斥了劊子手屠殺赤手女子的卑鄙渺小，表達了作者萬分悲憤的心情。

難點探究：

作者一方面說“我也早覺得有寫一點東西的必要了”，另一方面又說“可是我實在無話可說”，為什么？提示：類似的話還有一些，請找出來，結(jié)合全文認真體會，可以看出作者怎樣的感情發(fā)展脈絡？“我也早覺得有寫一點東西的必要了”“可是我實在無話可說”*梳理情感脈絡的語句線索：“嗚呼，我說不出話”“我還有什么話可說呢？”

“但是，我還有要說的話”“我也早覺得有寫一點東西的必要了”“我正有寫一點東西的必要了”“我還有什么話可說呢？這一部分描述了慘案發(fā)生的經(jīng)過，面對慘案過后的沉默無聲的社會現(xiàn)實，作者發(fā)出這樣的感慨，表達作者的憤懣之情?！暗牵疫€有要說的話”緊接著上面“我還有什么話可說呢”，作者還是忍不住說話了，接下來是揭露事實真相。由不說到說，是欲揚先抑的寫法，這話表達了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責任感?！皢韬?，我說不出話，但以此記念劉和珍君！”文章結(jié)尾，哀痛到了極點。

綜觀全文，作者對學生有愛，對段政府有恨，對流言家也有恨，對大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，也就是哀痛的、悲憤的、激昂的、仇恨的、失望的復雜感情，但表達時處于要說又說不出話來之間。他說不出話來，也許是因為太痛苦、太憤怒，有太多的話，不知從何說起，說出來的話只能表達這種心情的千分之一、萬分之一；但最終還是要說的，責任感、正義感和復仇意識充塞于作者心胸，情不自禁要張口說出。所以“不說”是假，“說”是真。

答：“大量的木材”喻指代價巨大的流血斗爭；?！耙恍K煤”比喻社會的一點進步，作者以“煤的形成”作比喻，深刻闡明社會進步的一小步往往要付出極大的代價。然后指出請愿不能帶來任何進步，由此，沉痛地指出這次慘案的經(jīng)驗教訓，意在告訴國民認清反動統(tǒng)治者“吃人”的本性，吸取血的教訓，改變戰(zhàn)斗方法。賞析：“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手?！比绾卫斫?？問題：魯迅對請愿這種斗爭方式持什么態(tài)度？怎樣表達？大量木材——小塊煤比喻大量血——社會歷史前進一小步請愿大量流血——不能推動社會進步“徒手”，更多血——更不能推動進步不贊成徒手請愿問題：文中引用陶淵明的詩有什么用意？

烈士死難的影響，愛國青年在流血斗爭中表現(xiàn)出來的崇高精神的影響一定會擴大，他們將永遠留在一部分人的記憶里。●小結(jié)說▲痛惜贊頌愛國青年▲憤慨抨擊反動政府及文人▲喚醒民眾，激勵革命者悲憤不說◆悲憤至極◆不欲敵人快意（情感元素〕概括貫穿全文的作者感情線索大悲→大怒→理智的思考一、說明寫作的原因和目的：二、進一步說明寫作的目的：三、追敘認識經(jīng)過，贊揚斗爭精神。四、遇害概況揭露敵人記念烈士喚醒庸人烈士的遇難政府的誣蔑文人的中傷

歷史的反思(劉是怎么樣的一個人？)小結(jié)課文結(jié)構(gòu)五、遇難經(jīng)過：六、總結(jié)教訓：煤的類比——不宜用請愿這種斗爭方式陶潛的詩——青山埋總骨，有親人友人哀悼亦足矣七、熱情謳歌贊頌：當局者竟這樣兇殘出乎意料流言家竟如此下劣中國女性竟如此從容慘案意義：證明中國女子的勇毅沒有消亡遇難細節(jié)：“從背部入，斜穿心肺”“彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆”諷刺暴行：“偉大”“偉績”“武功”

（反語）三部:分寫作緣由烈士生平事跡和遇害經(jīng)過教訓和意義鼓舞人們前仆后繼總結(jié)全文

魯迅先生的《記念劉和珍君》其實是對“三·一八”慘案的述評。文章第一、二節(jié)是說寫作的緣起，側(cè)重于探求本次死傷者對于將來的意義。作者的筆觸涉及到三類人：反動勢力、愛國青年和處在中間狀態(tài)的所謂的“庸人”