2023年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)全真試卷及解析

202３年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真試卷及解析（1)一、單項(xiàng)選擇題?１.一位語文老師剛剛跨進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生都望著天花板，本來一條凳子上的座墊掛在天花板外面的電燈線上。

下列解決方式．最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）。?A.找班干部把坐墊取下來

B.讓學(xué)生寫一篇命題作文《由座墊飛到屋頂上談起……》?Ｃ．風(fēng)趣帶過．開始上課?D．老師把坐墊取下來

２．閱讀下面文段,回答問題?玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。——《學(xué)記》下列選項(xiàng)中對上文理解不對的的一項(xiàng)是(）。?A.說明學(xué)習(xí)的重要性

B．比方人不通過培養(yǎng)、鍛煉,不能成材?C.玉石不經(jīng)雕琢.就不能變成好的器物;人不通過學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理?D.說明磨難的重要作用?3.教師職業(yè)道德的核心和精髓是(）。?A．愛崗敬業(yè)

B．依法執(zhí)教

C.為人師表?D．熱愛學(xué)生?4.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要（)。

A．一視同仁?B．實(shí)事求是?Ｃ．寬宏大量

D．以書為本?５.教師的表率作用重要體現(xiàn)在(）。

A.言行一致

B．衣著整潔?C．舉止端莊

Ｄ．談吐文雅

6.我國被稱為“世界屋脊”的高原是指(）。?Ａ.青藏高原?B．云貴高原?C．黃土高原?D.內(nèi)蒙古高原

7.下列對于古代稱謂說法錯(cuò)誤的是()。

Ａ．閣下是對長輩的尊稱

B．足下是下級對上級或同輩之間互相尊敬的稱呼

Ｃ.內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子?D．“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬

8.參展上海世博會(huì)的我國各省市館基本反映了本地的自然與人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的；有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區(qū)依次是（)。

A.貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江

B.貴州、西藏、新疆?C.山西、內(nèi)蒙古、黑龍江?Ｄ．山西、西藏、新疆?9.在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜撕？谔?，塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像．這位主人公出自（）。?Ａ.《丑小鴨》?B．《海的女兒》

C.《小意達(dá)的花兒》

D.《賣火柴的小女孩》?1０.丘克和蓋克這兩個(gè)性格鮮明、活潑可愛的兒童形象的創(chuàng)作者是（)。?A．尼諾索夫

B.古田足口?C.蓋達(dá)爾?D.狄揚(yáng)

11．動(dòng)物小說《第七條獵狗》的作者是（）。

A.董宏猷

Ｂ．劉先平?C．沈石溪

D.藺瑾

12．１8３５年是近代兒童文學(xué)誕生的標(biāo)志點(diǎn),一位世界童話大師的《講給孩子們聽的故事》的發(fā)表,開創(chuàng)了文人自覺創(chuàng)作童話的新時(shí)代。這位偉大的作家是（）。

A．夏爾貝洛

B．格林兄弟

C.安徒生

D．劉易斯卡洛爾

13.反映少男少女青春期心理世界的小說屬于少年小說中的（）。

A.校園小說?B．成長小說?C.驚險(xiǎn)小說?D.偵探小說?14.第一次將十四行詩體引入中國兒童詩創(chuàng)作領(lǐng)域的作家是(）。

A.圣野

B．金波

C．高洪波?D．徐魯

１5.儒家創(chuàng)始人孔子的中心學(xué)說是(）。Ａ。中庸之道?Ｂ．“仁”的學(xué)說?C.“生而知之”的唯心主義先驗(yàn)論

D.理學(xué)思想16.“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品?()?A．司馬相如《上林賦》?B．張衡《東京賦》

C.左思《三都賦》

D．司馬相如《子虛賦》?１７．“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”這首詩歌中的“愁”字是指(）。

A.仕途失意?B．思鄉(xiāng)之苦?Ｃ．貧病交加

Ｄ.寒意襲人

18.“金玉其外,敗絮其中”出自哪位作家的作品?()

A．劉基《賣柑者言》

B.蒲松齡《聊齋志異》?C．吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》?D．曾樸《孽?；ā?/p>

19.杜牧詩中“東風(fēng)不與周郎便。銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役?涉及到哪兩個(gè)重要人物？(）?A．官渡之戰(zhàn);曹操、袁紹?B.赤壁之戰(zhàn);曹操、周瑜

C．赤壁之戰(zhàn)；周瑜、諸葛亮?D.官渡之戰(zhàn);周瑜、劉備

20.195７年10月（）把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空,標(biāo)志著航天技術(shù)的誕生。揭開了

太空技術(shù)的序幕。

A．美國?Ｂ.前蘇聯(lián)?C.中國?Ｄ.歐共體?21.１938年，德國人(）在用慢中子轟擊鈾核時(shí)，初次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象,并放出新的中子。?A.哈恩?Ｂ.查德威克

C.盧瑟福

D.麥克斯韋?２2.以下關(guān)于我國科技史，不對的的是()。?Ａ.１９６５年.我國初次人工合成了結(jié)晶牛胰島素?Ｂ．世界上初次作出哈雷彗星的確牢記錄的是《春秋》

Ｃ．我國古代最初采用的計(jì)算工具是算籌

D．“月光生于日之所照，魄生于之所蔽，當(dāng)天則光盈，就日則光盡?！笔窃煳膶W(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋

2３．社會(huì)主義價(jià)值觀分為兩類,一是（),二是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。?A．社會(huì)主義榮辱觀?Ｂ.社會(huì)主義一般價(jià)值觀

Ｃ．社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀?Ｄ.社會(huì)主義道德觀?24.社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容互相聯(lián)系、互相貫通、有機(jī)統(tǒng)一,共同構(gòu)成了完整的社會(huì)主義核心價(jià)值體系．共同構(gòu)成了（）。

A．社會(huì)主義道德體系?B.社會(huì)主義榮辱觀

C.社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主體內(nèi)容

Ｄ．社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)核?２５.社會(huì)主義榮辱觀是以(）為重要內(nèi)容。?A.職業(yè)道德

B.八榮八恥?C．以人為本

D．五講四美?2６．２０2３年１1月10日,國務(wù)院決定從２023年春季學(xué)期起免去（)。

A．城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)?B．農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)

C．西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)?D．貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)?2７．我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為,教師職業(yè)是一種()。

A.私人職業(yè)

B．從屬職業(yè)

Ｃ．專門職業(yè)

D.附加職業(yè)

28.為了防止未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。?A．讓司法機(jī)關(guān)代勞

Ｂ.讓居委會(huì)、村委直接負(fù)責(zé)?C．讓政府部門開展?D.聘任從事法制教育的專職或兼職的教師

29．（)是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)立的第一一道門檻。只有具有法定條件和專業(yè)能力。經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。

A．教師資格制度?B.教師職務(wù)制度?Ｃ.教師聘任制度?D.教師考核制度?30.教師職業(yè)教育道德內(nèi)容重要涉及：政治理論、（)和教師心理健康教育等。?①教育方針②政策③法律法規(guī)④教師職業(yè)道德規(guī)范

A．①②③

B.②③④?Ｃ.①③④

D．①②③④

31．中國近代人物都比較復(fù)雜。它的意識(shí)形態(tài)方面的代表更是如此。社會(huì)解體的迅速，政治斗爭的劇烈,新舊觀念的交錯(cuò),使人們思想經(jīng)常處在動(dòng)蕩、變化和不平衡的狀態(tài)中。先進(jìn)者已接受或邁向社會(huì)主義思想，落后者仍抱住“子日詩云”、“正心誠意”不放。同一人物、思想或行為的這一部分已經(jīng)很開通很進(jìn)步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后。政治思想是先進(jìn)的，世界觀也許仍是唯心主義:文藝學(xué)術(shù)觀點(diǎn)也許是資產(chǎn)階級的，而政治主張卻依舊是封建主義。如此等等.不一而足。構(gòu)成了中國近代思想一幅極為錯(cuò)雜矛盾的圖景。

這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)（）。

A．中國近代思想總體上還沒有現(xiàn)代思想元素

B.中國近代人物或者是保守落后的，或者是開放進(jìn)步的?Ｃ.中國近代思想的發(fā)展是錯(cuò)綜復(fù)雜、充滿矛盾的?D.中國近代思想的復(fù)雜性源于西方列強(qiáng)的侵略與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后

３２．當(dāng)喝酒的“老習(xí)慣”與駕車的“新方式”遭遇的時(shí)候，有的人想“魚與熊掌兼得”,既喝酒又駕車。因此，假如不從社會(huì)傳統(tǒng)和社會(huì)心理的角度,對剛剛走進(jìn)汽車社會(huì)的人們進(jìn)行引導(dǎo)教育，而只靠疾風(fēng)暴雨的執(zhí)法運(yùn)動(dòng)，很難根治酒后駕車的頑疾。當(dāng)然，我們也看到,隨著社會(huì)輿論的進(jìn)一步討論和專項(xiàng)行動(dòng)的連續(xù)展開，“喝酒不駕車,駕車不喝酒”的基本理念正在逐步深人人們的生活。

這段文字的重要觀點(diǎn)是()。?A.根治酒后駕車頑疾不一定要開展專項(xiàng)行動(dòng)?B．社會(huì)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變往往需要一個(gè)漫長的過程

C.轉(zhuǎn)變生活理念是解決酒后駕車問題的主線途徑

D.專項(xiàng)行動(dòng)對于解決酒后駕車問題治標(biāo)不治本

33．某公司財(cái)務(wù)部共有涉及主任在內(nèi)的8名職工。有關(guān)這８名職工,以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的:?(１)有人是上海人;(2）有人不是上海人；(３)主任不是上海人。以下哪項(xiàng)為真?()

A.8名職工都是上海人?B.8名職工都不是上海人

C.只有一個(gè)是上海人

Ｄ.無法擬定該部上海人的人數(shù)

34.在Word中要繪制一個(gè)正立方體圖形，可以在選擇了“自選圖形”下的“立方體”按鈕后。按（)鍵的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

A.Ａ1t

Ｂ.Ｃtr1

Ｃ．Ｅsc

D.Sｈｉfｔ?3５．下列不是ＰowｅｒＰoｉnｔ視圖方式的是（)。?A．大綱視圖?B.頁面視圖

Ｃ．普通視圖?Ｄ．幻燈片視圖二、材料分析題

1.某校班主任李老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，李老師看了十分氣憤,后來在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到李老師理論并規(guī)定將高某找回。李老師解釋說:“我作為教師，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評高某是為了教育和愛惜他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系?！眴栴}:(1)李老師的哪些做法不對的?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。

(2)李老師的解釋是否對的？為什么?

2.作為一名語文教師，我熱愛我的_T-作，注旨在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，讓他們積極參與到教學(xué)過程中來。但是,我真的感覺學(xué)生有的時(shí)候?qū)嵶笫翘臭[了。在講課過程中，有的學(xué)生會(huì)在下面說話或插話進(jìn)來；在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，有的學(xué)生會(huì)在那里竊竊私語或很自由地討論問題;在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì)爭論不休；在課間休息時(shí)更是亂作一團(tuán)……

問題：假如你是這位老師,對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？三、寫作題

由新教師成長為專家教師，會(huì)經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉(zhuǎn)折，在這一時(shí)期，教師也許出現(xiàn)各種問題，其中涉及執(zhí)業(yè)倦怠,假如不能得到很好的化解，也許會(huì)出現(xiàn)教師情緒低落、缺少意義感、跳槽等。請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作,題目自擬,體裁不限(詩歌除外)。一、單項(xiàng)選擇題

1．【答案】B。解析:有些課堂偶發(fā)事件,要及時(shí)果斷解決,趁熱打鐵，以取得最佳教育效果。B項(xiàng)．一篇命題作文,相信會(huì)受到良好的效果。學(xué)生通過親身的感受，寫出的作文真實(shí)生動(dòng)，那位掛座墊的同學(xué)．或許也能在作文中認(rèn)可錯(cuò)誤。?2.【答案】D。解析:“玉不琢，不成器；人不學(xué),不知道”的意思是玉石是天生生成的,但要成為有用的東西,還得要通過打磨加工。用這個(gè)道理來說明學(xué)習(xí)的重要性。故答案為D。

3．【答案】D。解析:熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。?4.【答案】B。解析:實(shí)事求是是教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本原則。?5．【答案】A。解析:教師在教學(xué)過程中起到表率作用,其中最重要的是言行一致。?6．【答案】A。解析:位于我國西南部的青藏高原被稱為“世界屋脊”。?7．【答案】A。解析:“閣下”一詞盛行于唐代,當(dāng)時(shí)是對高級官員的尊稱，而不是對長輩的尊稱.故答案為Ａ。?8.【答案】Ａ。解析：①貴州展館抽取風(fēng)雨橋、鼓樓、銀飾和瀑布等極具貴州特色的視覺元素,高度凝煉貴州人文自然風(fēng)貌。②內(nèi)蒙古館以“城市發(fā)展與草原文明”為主題，以自由勇敢、英雄主義、誠信包容的草原文化精神。③黑龍江館是以冰雪為主線,展示黑龍江獨(dú)特的“綠色生態(tài)”、“冰雪旅游”和“人文精神”,表現(xiàn)黑龍江人在神奇夢幻般的冰雪城鄉(xiāng)中，快樂向上的生活情境。④新疆展館外墻以新疆建筑元素為參照,巧妙地融入文化符號(hào)，形成完美的色彩搭配以及浪漫藝術(shù)化的抽象符號(hào)。主題“新疆是個(gè)好地方”,用簡潔明快的方式表達(dá)了新疆人的豁達(dá)開朗。⑤西藏館外立面是一幅拉薩城市畫卷,展館以“新西藏、新發(fā)展、新生活、新變化”為展示主線，以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,傳承民族文化，發(fā)明美滿生活,促進(jìn)可連續(xù)發(fā)展”為展示理念,展現(xiàn)西藏獨(dú)特的文化魅力。⑥山西展館外形以“門樓”為重要視覺符號(hào),人口門樓則以古建筑晉祠為藍(lán)圖，按照城市發(fā)展脈絡(luò)．全面展示山西的人文歷史、能源科技與和諧未來。故選A。

９.【答案】B。解析:丹麥雕刻家愛德華．艾瑞克森根據(jù)安徒生童話《海的女兒》鑄塑了一座美人魚銅像．銅像坐落在哥本哈根的長堤公園內(nèi)，已成為丹麥的象征。故選B。?１0.【答案】C。解析:《丘克和蓋克》是蘇聯(lián)初期著名兒童文學(xué)作家蓋達(dá)爾（1９０4－－1９41)的短篇小說.創(chuàng)作于19３9年。故選Ｃ。

１1.【答案】Ｃ。解析：《第七條獵狗》是作家沈石溪的成名作。故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。通過二十年的筆耕．沈石溪為我們發(fā)明了一個(gè)動(dòng)物王國。老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、白象、戰(zhàn)象、野牛、野豬王、云豹、軍犬、獵狗、蟒蛇、長臂猿、猴、駱駝、斑羚、雕、烏鴉、鷯哥.等等.都在他的動(dòng)物故事中擔(dān)任過主角。他熟悉這些動(dòng)物的生活習(xí)性,更為難得的是，他賦予這些動(dòng)物的行為以強(qiáng)烈的感情色彩．去深深地感動(dòng)讀者,并給我們以生命的啟示。

1２.【答案】C。解析:ｌ８35年5月8日，安徒生的第一個(gè)童話集《講給孩子們聽的故事——第一冊》出版了,開創(chuàng)了文人自覺創(chuàng)作童話的新時(shí)代。?13．【答案】B。解析:A校園小說是八九十年代興起的一種小說，這種小說一般以少年的純真情感為主線，夾雜有青春期對生活的困惑．成長的煩惱，以及與家長老師之間的各種沖突和情感,一般比較唯美和抱負(fù)化。B成長小說,以少年的成長為主題,通常情況下描述的是主角自幼年或少年至成年、自天真無知至成熟世故的歷練過程:或許進(jìn)入社會(huì)吃虧吃苦而逐漸明白世途艱難人心險(xiǎn)惡?；蛟S經(jīng)歷某個(gè)或某些重大事件而使人生有所領(lǐng)悟有所改變。C驚險(xiǎn)小說大多取材于重大題材,敘事宏大，加上跌宕起伏的情節(jié),讀來如同經(jīng)歷一次驚濤駭浪般的冒險(xiǎn)。這不僅能啟發(fā)讀者的想象力,還給讀者展現(xiàn)了許多很少能接觸到的知識(shí).更給讀者帶來別樣的意外與驚悚享受。驚險(xiǎn)小說具有悠久的創(chuàng)作歷史,日益成為廣大讀者追捧的一種文學(xué)樣式。D偵探小說是通俗文學(xué)中最受歡迎的體裁之一，是以案件發(fā)生和推理偵破過程為重要描寫對象的小說類型，又稱偵探推理小說。阿瑟?柯南道爾被譽(yù)為英國的“偵探小說之父”，他塑造的福爾摩斯成為世界上最知名的偵探虛構(gòu)人物。故選B。?14.【答案】B。解析:十四行詩,源于歐洲一種格律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖闱樵婓w。最初流行于意大利,彼特拉克的創(chuàng)作使其臻于完美。又稱“彼特拉克體”，后傳到歐洲各國。由兩節(jié)四行詩和兩節(jié)三行詩組成，每行11個(gè)音節(jié)，韻式為ＡBBＡ，AＢBA,CＤＥ,CDE或ABＢA，AＢＢＡ,CDC,ＣDC。另一種類型稱為“莎士比亞體”,由三節(jié)四行詩和兩行對句組成,每行l(wèi)０個(gè)音節(jié),韻式為ＡBＡB,ＣDCD,EFEF。GＧ。第一次將十四行詩體引入中國兒童詩創(chuàng)作領(lǐng)域的作家是金波。?15.【答案】B。解析：仁是孔子學(xué)說的核心,因而孔學(xué)又被稱為仁學(xué)。仁之核心體現(xiàn)在下面這句話中:“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。”?16．【答案】D。解析：“子虛烏有”出自司馬相如《子虛賦》，原句為:“楚使子虛于齊，王悉發(fā)車騎，與使者出畋。畋罷,子虛過姹烏有先生，亡是公存焉?！?1７．【答案】Ｂ。解析：全詩表達(dá)了詩人旅途中孤寂哀愁的思鄉(xiāng)之情，“愁”字即“思鄉(xiāng)之苦”。18.【答案】A。解析:“金玉其外,敗絮其中”出自劉基的《賣柑者言》。?１９．【答案】B。解析:這句詩出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“銅雀臺(tái)”是曹操所建,整首詩是杜牧有感于三國時(shí)代的英雄成敗而寫下的，具體描寫的是赤壁之戰(zhàn)。?20．【答案】B。解析：l957年１0月4日，蘇聯(lián)宣布已經(jīng)成功地把世界上第一顆繞地球運(yùn)營的人造衛(wèi)星——伴侶號(hào)送入軌道。?2１.【答案】A。解析：核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多．哈恩。?２2．【答案】D。解析:“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽,當(dāng)天則光盈,就日則光盡?！笔菑埡鈱υ率匙鞒龅目茖W(xué)解釋。?２3．【答案】B。解析:社會(huì)主義價(jià)值觀分為兩類，一是社會(huì)主義一般價(jià)值觀，二是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。?24．【答案】Ｃ。解析：社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容互相聯(lián)系、互相貫通、有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會(huì)主義核心價(jià)值體系.共同構(gòu)成了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主體內(nèi)容。2５.【答案】B。解析:社會(huì)主義榮辱觀以八榮八恥為重要內(nèi)容。?2６.【答案】Ａ。解析:國務(wù)院決定從2０２3年春季學(xué)期起免去城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，各地和各有關(guān)部門要做好相關(guān)工作，采用有力措施貫徹資金。

27.【答案】Ｃ。解析：《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。?28．【答案】D。解析：《中華人民共和國防止未成年人犯罪法》第二章防止未成年人犯罪的教育第九條：學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。學(xué)校根據(jù)條件可以聘請校外法律輔導(dǎo)員。故選Ｄ。?29.【答案】Ａ。解析:教師資格制度是我國公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一一道門檻。

30．【答案】Ｄ。解析:教師職業(yè)道德,簡稱師德，是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動(dòng)過程中以什么樣的思想、感情、態(tài)度和作風(fēng)去待人接物，解決問題,做好工作，為社會(huì)盡職盡責(zé)。目前我國教師職業(yè)道德教育內(nèi)容重要涉及:政治理論,教育方針、政策，法律法規(guī),教師職業(yè)道德規(guī)范,教師心理健康教育等。故選Ｄ。?３1.【答案】C。解析:這段文字重要闡述了在中國近代社會(huì)動(dòng)蕩的背景下，人們思想意識(shí)層面出現(xiàn)的復(fù)雜、矛盾的表現(xiàn)。A項(xiàng)“總體上還沒有現(xiàn)代思想元素”在原文中沒有提及,屬無中生有,排除。原文說“同一人物、思想或行為的這一部分已經(jīng)很開通很進(jìn)步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后”,B項(xiàng)將“同一人物”偷換成了“中國近代人物”,排除。D項(xiàng)屬妄加推測，“西方列強(qiáng)11侵略與經(jīng)濟(jì)發(fā)展11落后”在文中沒有涉及，排除。本題的對的答案為Ｃ。

３2．【答案】C。解析：作者一方面提出人們存在既想喝酒又想駕車的生活理念,接著指出，假如不從社會(huì)傳統(tǒng)和社會(huì)心理的角度進(jìn)行引導(dǎo),僅靠專項(xiàng)執(zhí)法運(yùn)動(dòng)很難根治酒駕問題,最后補(bǔ)充說明我們在引導(dǎo)人們對的對待喝酒與駕車的理念方面取得的初步成績。由此，作者重要論述的是轉(zhuǎn)變生活理念對根治酒駕問題的重要性。故答案選C。?３３.【答案】A。解析:(1)和(2)是下反對關(guān)系，兩者不能同假，必有一真。由三個(gè)斷定只有一個(gè)為真.所以(3)NＮ,則可推出主任是上海人。進(jìn)而可推出（１)為真，（2)為假。由(2）為假可推出，所有人都是上海人．即A項(xiàng)對的。

3４．【答案】D。?3５．【答案】B。解析：在PowerＰｏｉnt中,演示文稿根據(jù)不同的需求，可以在不同的視圖模式下進(jìn)行編輯、修改。PowerPｏinｔ提供了以下5種視圖方式。

①幻燈片視圖:在編輯區(qū)只顯示當(dāng)前幻燈片,重要用來對演示文稿中的每一張幻燈片進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)和編輯。?②大綱視圖:在該視圖模式下，只顯示演示文稿的文本內(nèi)容,不顯示圖形、圖像和圖表等對象。

③幻燈片瀏覽視圖:在該視圖下，按幻燈片序號(hào)順序顯示演示文稿中所有幻燈片的縮圖,從而可以瀏覽整個(gè)演示文稿。?④普通視圖：左半部是大綱視圖;右半部的上面是幻燈片視圖,下面是備注欄。⑤幻燈片放映視圖:該視圖模式用來動(dòng)態(tài)放映演示文稿的所有幻燈片。頁面視圖不是PowｅｒPｏint的視圖方式。二、材料分析題?1.【參考答案】(1）李老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會(huì)上宣讀高某信件的行為是不對的的。由于上述行為違反了《未成年人保護(hù)法》第30條和第3１條的規(guī)定。?(2)李老師的解釋不對的，由于李老師有對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé),但教師對學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上?！督處煼ā芬?guī)定,教師要“關(guān)心、愛惜全體學(xué)生．尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W(xué)生、平等對待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛惜學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中,李老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄W(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。?2．【參考答案】

(1）基本態(tài)度：課堂的確需要紀(jì)律,但課堂氣氛更加重要。課堂紀(jì)律要有助于營造一個(gè)良好的課堂氣氛。符合少年兒童的生理和心理發(fā)展特點(diǎn),容納他們的不同個(gè)性。學(xué)生的動(dòng)作與聲音(言為心聲)是學(xué)生成長的一部分。學(xué)校應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,允許學(xué)生比較自由地參與教師的教學(xué)過程。動(dòng)作和語言是少年兒童情緒、情感的隨著物。在劇烈的討論中少年兒童可以表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學(xué)生分享這種情感。?（2)常規(guī)做法：不追求課堂的絕對安靜,保持稍微的喧鬧。改變課堂的主體定位,即由教師作為權(quán)威的主體和偏向于教師的權(quán)威結(jié)構(gòu)向以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體、師生民主平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情作適當(dāng)而必要的引導(dǎo)。三、寫作題

【參考例文】四管齊下克服職業(yè)倦怠

當(dāng)前中小學(xué)教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象,嚴(yán)重影響著教師的個(gè)人意義感和教育教學(xué)工作。究其因素。職業(yè)倦怠重要是由于動(dòng)機(jī)的缺失導(dǎo)致的。而導(dǎo)致教師動(dòng)機(jī)的缺失又有很多具體因素,如付出與回報(bào)不成正比使他們感到失望,對自主和尊重的強(qiáng)烈需求長期得不到滿足而使他們失去信心與熱情,工作環(huán)境中的人文關(guān)懷的缺少也會(huì)使他們的熱情消退，等等。我認(rèn)為針對職業(yè)倦怠應(yīng)從下面四個(gè)方面著手。?(1)薪酬激勵(lì)?亞當(dāng)．斯密一方面提出薪酬對教師倦怠的影響，這在現(xiàn)實(shí)中也是合乎道理的。人們普遍認(rèn)為，對代理人最傳統(tǒng)最直接的激勵(lì)方式是激勵(lì)性報(bào)酬。教師既有其專業(yè)性的一面,同時(shí)也有其與常人共同的人性。激勵(lì)性的報(bào)酬安排表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教師作為一個(gè)職業(yè)在所有職業(yè)收入中所占的地位的高低位次：二是教師工資增長機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，即建立在從教年限和國家政策基礎(chǔ)上的增