超星爾雅慕課大學(xué)生心理健康教育學(xué)習(xí)通網(wǎng)課期末考試

40/40《大學(xué)生心理健康教化》期末考試（20）姓名：mp

班級(jí)：必修

成果：

99.0分一,單選題（題數(shù)：50，共

50.0

分）11992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（1.0分）1.0

分A,5B,6C,7D,10我的答案：C2短時(shí)記憶的容量為（）組塊。（1.0分）1.0

分A,4—6B,4—7C,5—8D,5—9我的答案：D3“經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思索和探究，我很清晰自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我?！睂儆冢海?/p>

）（1.0分）1.0

分A,認(rèn)同感擴(kuò)散B,認(rèn)同感早閉C,認(rèn)同感延緩D,認(rèn)同感獲得我的答案：D4“我沒(méi)怎么想過(guò)將來(lái)的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）（1.0分）1.0

分A,認(rèn)同感擴(kuò)散B,認(rèn)同感早閉C,認(rèn)同感延緩D,認(rèn)同感獲得我的答案：A5（

）年，國(guó)際心理大會(huì)為心理健康做出定義。（1.0分）1.0

分A,1946B,1966C,1864D,1945我的答案：A6被稱為美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰(shuí)？（）（1.0分）1.0

分A,梅斯梅爾B,威廉·詹姆斯C,馮特D,弗洛伊德我的答案：B7利他與利己的平衡通常須要做到（）。（1.0分）1.0

分A,自己獲得的和自己給與的多少不重要B,自己獲得的要小于自己給與的C,自己獲得的與給與的要同等D,自己獲得的不要大于自己賜予的我的答案：D8畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（

）是人類高級(jí)才智的體現(xiàn)。（1.0分）1.0

分A,文字B,情感C,哲學(xué)D,民主我的答案：D9亞里士多德的邏輯三段論中不包含（）。（1.0分）1.0

分A,大前提B,中前提C,小前提D,結(jié)論我的答案：B10“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個(gè)體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與心情?！苯凶觯ǎ＃?.0分）1.0

分A,社會(huì)系統(tǒng)理論B,人際系統(tǒng)理論C,家庭系統(tǒng)理論D,環(huán)境系統(tǒng)理論我的答案：C11下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)看法。（）（1.0分）1.0

分A,喜愛(ài)邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜愛(ài)系統(tǒng)的,沉悶的教學(xué)B,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠(chéng)地表達(dá)自己C,觀賞他人，堅(jiān)持自己D,新知識(shí)接受性差，不深思熟慮我的答案：D12西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。（1.0分）1.0

分A,精神分析B,人本主義C,行為主義D,認(rèn)知我的答案：A13心情釋放的前提是：（）（1.0分）1.0

分A,說(shuō)出來(lái)B,哭出來(lái)C,寫(xiě)出來(lái)D,不損害他人我的答案：D14壓力是驚慌或喚醒的一種（）心理狀態(tài)。（1.0分）1.0

分A,外部B,內(nèi)部C,中間我的答案：B15在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是（）。（1.0分）1.0

分A,杏仁核B,海馬C,垂體D,下丘腦我的答案：B16美國(guó)行為學(xué)派大量的理論基于（）試驗(yàn)。（1.0分）1.0

分A,動(dòng)物B,植物C,人體D,思想我的答案：A17新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），假如仍存在不適應(yīng)感，焦慮,抑郁,人際恐驚等問(wèn)題，則須要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里。（1.0分）1.0

分A,穩(wěn)定期B,調(diào)整期C,緩沖期D,發(fā)展期我的答案：A18“高度的沖動(dòng)性和攻擊性，無(wú)羞慚感，行為大多受偶然動(dòng)機(jī),心情沖動(dòng),或本能愿望所驅(qū)使，缺乏安排性或預(yù)謀?！笨赡苁牵ǎ┑娜?。（1.0分）1.0

分A,強(qiáng)迫型B,表演C,反社會(huì)型D,分裂型我的答案：C19社交距離應(yīng)當(dāng)保持在（）。（1.0分）0.0

分A,0-46厘米B,46-122厘米C,1.22-3.66米D,3.66米以上我的答案：B20文藝復(fù)興是對(duì)（）文化的傳承。（1.0分）1.0

分A,拜占庭B,奧斯曼C,古希臘D,日耳曼我的答案：C21“我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于（

）。（1.0分）1.0

分A,認(rèn)同感擴(kuò)散B,認(rèn)同感早閉C,認(rèn)同感延緩D,認(rèn)同感獲得我的答案：B22被稱為“天使博士”的是（

）。（1.0分）1.0

分A,托馬斯·阿奎那B,皮亞杰我的答案：A23心理學(xué)是：探討個(gè)體感覺(jué),（）,心情,意識(shí)與精神活動(dòng)之間關(guān)系的科學(xué)（1.0分）1.0

分A,思想B,行為C,外形我的答案：B24皮亞杰認(rèn)為依戀來(lái)自于（）。（1.0分）1.0

分A,暖和B,關(guān)懷C,關(guān)注D,習(xí)慣我的答案：A25下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問(wèn)題的識(shí)別：（）。（1.0分）1.0

分A,量表篩查B,行為視察C,癥狀自述D,醫(yī)院就醫(yī)我的答案：D26哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）（1.0分）1.0

分A,智力正常B,人際關(guān)系和諧C,行為符合年齡特征D,周期節(jié)律性我的答案：D27國(guó)際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。（1.0分）1.0

分A,4B,3C,7D,6我的答案：A28在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問(wèn)題可以用（）來(lái)改變。（）（1.0分）1.0

分A,培育愛(ài)好B,加入社團(tuán)C,堅(jiān)持作息D,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)我的答案：C29“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的試驗(yàn)。（）（1.0分）1.0

分A,韋德海姆B,皮亞杰C,赫爾D,斯金納我的答案：B30“我須要你，因?yàn)槲覑?ài)你”是（）的愛(ài)。（1.0分）1.0

分A,成熟B,不成熟我的答案：A31被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）。（1.0分）1.0

分A,德謨克利特B,希波克拉底C,蘇格拉底D,柏拉圖我的答案：B32詹姆斯·林奇在《我的哭聲無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)》一書(shū)中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（）是生命的良藥。”（1.0分）1.0

分A,歡樂(lè)B,休息C,交友D,對(duì)話我的答案：D33超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看（）。（1.0分）1.0

分A,先天遺傳B,所處環(huán)境C,父母的教化我的答案：C34阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)。（1.0分）1.0

分A,英雄情結(jié)B,自卑情結(jié)C,金錢(qián)情結(jié)我的答案：B35馬丁·布伯是（）家（1.0分）1.0

分A,政治B,歷史學(xué)C,宗教哲學(xué)D,軍事我的答案：C36下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)：（）（1.0分）1.0

分A,關(guān)注睡眠與心理健康B,關(guān)懷暖和的大學(xué)文化氛圍C,關(guān)懷家庭氛圍D,社會(huì)與校園有效的人際支持系統(tǒng)我的答案：C37聞名的“感覺(jué)剝奪”試驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。（1.0分）1.0

分A,費(fèi)欽納B,赫倫C,馮特D,斯金納我的答案：B38通俗地說(shuō)，心理健康是指在同等環(huán)境下,（）的人。（1.0分）1.0

分A,更堅(jiān)毅B,更歡樂(lè)C,生活水平更高D,活得更久我的答案：D39（）人格的人既傲慢又低自尊，利己與利他都很明顯。（）（1.0分）1.0

分A,依靠B,抑郁型C,偏執(zhí)型D,邊緣我的答案：D40心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。（1.0分）1.0

分A,穩(wěn)步向前B,曲折坎坷C,百花齊放D,停滯不前我的答案：C41“錯(cuò)覺(jué)不是發(fā)生在感覺(jué)層面，而是人的知覺(jué)層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰(shuí)的理論。（1.0分）1.0

分A,沃森B,赫爾C,韋德海姆D,斯金納我的答案：C42嬰兒開(kāi)始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象區(qū)分開(kāi)來(lái)，是在：（）。（1.0分）1.0

分A,8個(gè)月以前B,8個(gè)月左右C,1歲左右D,2歲左右我的答案：C43科學(xué)世界有三大未解之謎：1，物質(zhì)起源,生命起源,（）。（1.0分）1.0

分A,意識(shí)起源B,生物起源C,文化起源D,宇宙起源我的答案：A44自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）。（1.0分）1.0

分A,嬰幼兒時(shí)期B,少年時(shí)期C,青春期我的答案：A45缺乏主見(jiàn)，也從不主見(jiàn)，渴望別人為自己做確定，遵守規(guī)則，聽(tīng)從權(quán)威，屬于（）人格。（1.0分）1.0

分A,依靠B,抑郁型C,偏執(zhí)型D,分裂型我的答案：A46對(duì)自己要求嚴(yán)格和完備，簡(jiǎn)單把沖突理智化，具有劇烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。（1.0分）1.0

分A,強(qiáng)迫型B,抑郁型C,偏執(zhí)型D,分裂型我的答案：A47情愛(ài)與性愛(ài)的結(jié)合屬于：（）（1.0分）1.0

分A,健康的性動(dòng)機(jī)B,健康的性意識(shí)C,健康的性情感D,正確的性觀念我的答案：C48關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)覺(jué)的。（1.0分）1.0

分A,佛洛依德B,巴甫洛夫C,華生D,艾賓浩斯我的答案：D49喬哈瑞窗分為（）個(gè)窗口。（1.0分）1.0

分A,2B,4C,6D,8我的答案：B50大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。（1.0分）1.0

分A,社交B,個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好C,本專業(yè)的學(xué)習(xí)D,慈善事業(yè)我的答案：C二,推斷題（題數(shù)：50，共

50.0

分）1互愛(ài)并非唯一健康的性動(dòng)機(jī)或性需求。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×2將知識(shí)進(jìn)行組塊有助于提高記憶。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√3性心理有健康和不健康之分。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√4成年早期是人特性成熟，自我實(shí)力，社會(huì)意識(shí),社會(huì)責(zé)任感，信仰，科學(xué)愛(ài)好，政治理想，生活觀念，價(jià)值觀與審美情趣基本形成的階段。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√5身體健康與壓力感有關(guān)（1.0分）1.0

分我的答案：

√6當(dāng)頭腦中有一些稀奇怪異的想法，但是不會(huì)被這些想法限制，我們認(rèn)為這種狀況是正常的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√7邊緣型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時(shí)即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒(méi)有緣由。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√8理性心情療法屬于認(rèn)知療法。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√9愛(ài)情須要全身心投入，不須要有底線,有原則,有自我。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×10內(nèi)隱記憶也須要有意識(shí)的回憶。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×11人格具有肯定的穩(wěn)定性。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×12生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格,行為模式和說(shuō)話方式。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√13學(xué)習(xí)是個(gè)體行為潛能比較長(zhǎng)久的變化。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√14心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×15強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫觀念或者強(qiáng)迫行為為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√16把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。（1.0分）1.0

分我的答案：

√17關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較簡(jiǎn)單獲得歡樂(lè)和滿意感。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√18性特征過(guò)濾不屬于青春期常見(jiàn)的性心理困擾。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×19適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境,提高心理承受力。（1.0分）1.0

分我的答案：

√20坎農(nóng)—巴德學(xué)說(shuō)屬于心情的丘腦理論。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√21遺精恐驚和經(jīng)期苦惱都是青春期常見(jiàn)的性心理困擾。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√22記憶就是人腦對(duì)外界信息進(jìn)行編碼的過(guò)程。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×23德謨克利特是原子唯物學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人之一。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√24性行為不當(dāng)可能帶來(lái)身體健康的問(wèn)題。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√25當(dāng)發(fā)覺(jué)你的室友，同學(xué)許久處在心情苦痛中，甚至有自傷行為，這時(shí)你可以適度的扶植她處理一些人際與生活須要，避開(kāi)遭遇其他同學(xué)的不良對(duì)待。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√26人際交往受挫對(duì)青少年的心情問(wèn)題有重要的影響。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√27阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對(duì)自卑感的克服。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√28建立和完善自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，對(duì)于緩解壓力特別有效。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√29總體來(lái)說(shuō)，每一代人之所以會(huì)有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√30感覺(jué)剝奪試驗(yàn)表明，來(lái)自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是特別必要的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√31適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。（1.0分）1.0

分我的答案：

√32社會(huì)結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會(huì)假如對(duì)個(gè)體壓力太大，會(huì)增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√33性別角色是指屬于特定性別的個(gè)體,在肯定的社會(huì)和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會(huì)和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√34奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培育創(chuàng)建力的重要方法之一。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√35遺忘在任何記憶過(guò)程之中都有可能發(fā)生。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√36當(dāng)社會(huì)處在動(dòng)蕩不安的時(shí)期，心理