演講技巧寫作的基本模式

第107頁(yè)共107頁(yè)演講技巧寫作的根本形式演講技巧寫作的根本形式。熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭一、概況：演講稿的寫作非常重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù)；人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問(wèn)題表示自己的意見或者闡說(shuō)某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。演講二字，可以說(shuō)分為二部分，即演和講：演——表像——整體——非理性——藝術(shù)生命體〔人格力量等〕講——本質(zhì)——道理——理性——藝術(shù)政論文〔精神感召力〕演講既是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。*的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和*的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說(shuō)，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國(guó)的興亡》)。宗教人物的布道往往到達(dá)天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求標(biāo)準(zhǔn)。二、作用：演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、煽動(dòng)和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是：a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和根據(jù)。ｂ、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來(lái)修改。ｃ、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般播送是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0、2分。三、特點(diǎn)：ａ、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說(shuō)服聽眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓教師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法：他為國(guó)家如何如何，如今他倒在這里……如今他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不成認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至委屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播有一件趣事。美國(guó)播送曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的播送劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬(wàn)聽眾驚慌失措。ｂ、變文字為有聲語(yǔ)言。主要運(yùn)用生活化、口語(yǔ)化、群眾化的語(yǔ)言。慎用文語(yǔ)〔古語(yǔ)和歐化語(yǔ)〕，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。防止同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨意用簡(jiǎn)單語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否認(rèn)時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。ｃ、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)聽眾和環(huán)境。*：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫?huì)因?yàn)榻?jīng)歷多而嘲笑對(duì)方年幼無(wú)知。”四、分類：政治演講稿，包括競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、述職演說(shuō)、政治發(fā)動(dòng)、開〔閉〕幕詞、祝酒辭等。學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。社會(huì)生活問(wèn)題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。教學(xué)演講稿，教師用的有開始白、收束語(yǔ)、介紹作家作品以及進(jìn)展思想教育的講稿；學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問(wèn)題辯論、專題演講、論文辯論等。法律演講稿，律師常用。五、寫法：ａ、主題確實(shí)定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)____的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于優(yōu)勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣發(fā)奮起來(lái)。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你！》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰(shuí)是最可憐而又最得意的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問(wèn)題。又如《英魂兮歸來(lái)》，針對(duì)____以及精神滑坡現(xiàn)象。ｂ、材料的挑選。一定要有材料，主要運(yùn)用新的生活中來(lái)的事實(shí)材料。ｃ、構(gòu)造的謀劃。同樣是三段式，只是詞語(yǔ)不同而已。構(gòu)造包括開始白、主干、完畢語(yǔ)。開始白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問(wèn)設(shè)問(wèn)，引用比興等。〔如《新世紀(jì)____的號(hào)角已吹響》開頭運(yùn)用“同學(xué)們大家起來(lái)”的____歌曲〕等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問(wèn)法和情境法?？偟脑敲词乔蓄}和鎮(zhèn)場(chǎng)。主干，條理層次非常清楚，并在每一個(gè)層次前或后面有語(yǔ)言標(biāo)志。注意在高潮到來(lái)時(shí)運(yùn)用排比和點(diǎn)明手勢(shì)動(dòng)作等。完畢語(yǔ)，一是概括要點(diǎn)，提醒主題；二是抒發(fā)感情，鼓勵(lì)人心；三是展望將來(lái)，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發(fā)人深思等。d、情感的調(diào)動(dòng)。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是構(gòu)造線索，而且更主要的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動(dòng)起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線〔陡起后下落，再一節(jié)比一個(gè)高地升起，到達(dá)峰時(shí)戛然而止〕。演講稿寫作的根本形式一、概況：演講稿的寫作非常重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù)；人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問(wèn)題表示自己的意見或者闡說(shuō)某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。演講二字，可以說(shuō)分為二部分，即演和講：演－－表像－－整體－－非理性－－藝術(shù)生命體〔人格力量等〕講－－本質(zhì)－－道理－－理性－－藝術(shù)政論文〔精神感召力〕演講既是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重演，有的重講。毛____的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和____的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說(shuō)，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象中了電一樣渾身顫抖(見《第三帝國(guó)的興亡》)。宗教人物的布道往往到達(dá)天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度。卡特和里根這兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求標(biāo)準(zhǔn)。二、作用：演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、煽動(dòng)和交流的好形式，作用很大。鼓天下之動(dòng)者存乎辭。而演講稿的作用是：a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和根據(jù)。ｂ、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來(lái)修改。ｃ、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般播送是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。三、特點(diǎn)：ａ、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說(shuō)服聽眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓教師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法：他為國(guó)家如何如何，如今他倒在這里如今他渾身是他身上有幾十處刀口而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不成認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至委屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)播送曾播出一個(gè)外星人攻占地球的播送劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬(wàn)聽眾驚慌失措。ｂ、變文字為有聲語(yǔ)言。主要運(yùn)用生活化、口語(yǔ)化、群眾化的語(yǔ)言。慎用文語(yǔ)〔古語(yǔ)和歐化語(yǔ)〕，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。防止同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨意用簡(jiǎn)單語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為和，破折號(hào)改為是，引號(hào)表示否認(rèn)時(shí)加所謂，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。ｃ、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)聽眾和環(huán)境。____：走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。里根：我不會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷多而嘲笑對(duì)方年幼無(wú)知。四、分類：政治演講稿，包括競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、述職演說(shuō)、政治發(fā)動(dòng)、開〔閉〕幕詞、祝酒辭等。學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。社會(huì)生活問(wèn)題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。教學(xué)演講稿，教師用的有開始白、收束語(yǔ)、介紹作家作品以及進(jìn)展思想教育的講稿；學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問(wèn)題辯論、專題演講、論文辯論等。法律演講稿，律師常用。五、寫法：ａ、主題確實(shí)定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)____的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于優(yōu)勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣發(fā)奮起來(lái)。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你！》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰(shuí)是最可憐而又最得意的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問(wèn)題。又如《英魂兮歸來(lái)》，針對(duì)____以及精神滑坡現(xiàn)象。ｂ、材料的挑選。一定要有材料，主要運(yùn)用新的生活中來(lái)的事實(shí)材料。ｃ、構(gòu)造的謀劃。同樣是三段式，只是詞語(yǔ)不同而已。構(gòu)造包括開始白、主干、完畢語(yǔ)。開始白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問(wèn)設(shè)問(wèn)，引用比興等?！踩纭缎率兰o(jì)____的號(hào)角已吹響》開頭運(yùn)用同學(xué)們大家起來(lái)的____歌曲〕等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問(wèn)法和情境法?？偟脑敲词乔蓄}和鎮(zhèn)場(chǎng)。主干，條理層次非常清楚，并在每一個(gè)層次前或后面有語(yǔ)言標(biāo)志。注意在高潮到來(lái)時(shí)運(yùn)用排比和點(diǎn)明手勢(shì)動(dòng)作等。完畢語(yǔ)，一是概括要點(diǎn)，提醒主題；二是抒發(fā)感情，鼓勵(lì)人心；三是展望將來(lái)，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發(fā)人深思等。d.情感的調(diào)動(dòng)。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是構(gòu)造線索，而且更主要的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動(dòng)起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線〔陡起后下落，再一節(jié)比一個(gè)高地升起，到達(dá)最頂峰時(shí)戛然而止〕。六、形式：設(shè)問(wèn)法〔能與聽眾交流〕「開始白」情境法〔引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界〕或開宗明義等1.抒情化議論主題:分成幾個(gè)層次每層次前有主句〔還可以反復(fù)〕「主干」材料作血肉2.聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽眾):要求三者渾然一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)3.進(jìn)入高潮:運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻向聽眾呼吁手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空「結(jié)尾」抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。七、賞析：謹(jǐn)以此紀(jì)念毛____誕辰一百周年英魂兮歸來(lái)你想出國(guó)嗎是的，想。你想到深圳、海南特區(qū)工作嗎是的，很想。你想賺大錢嗎是的，太想了。你想的都有道理。年輕的朋友，我們身處改革開放的大潮中，面對(duì)豐富多彩的現(xiàn)代化生活風(fēng)景，思想觀念一日千里地開展變化。但是，你想過(guò)這一切生活的根本目的嗎現(xiàn)代化的人生終究是為了什么有些人不去想這一切的根本，把金錢當(dāng)作唯一的人生目的。于是，有的貪污腐化，化作國(guó)庫(kù)中的碩鼠，整天苦心焦慮于假裝隱藏之中。最近黨和國(guó)家嚴(yán)厲懲罰三大案中的罪犯就是這樣的能人。有的沉醉于歪風(fēng)邪氣，偷稅漏稅，營(yíng)私舞弊，冷酷無(wú)情。深圳一家工廠，起火燒死了上百個(gè)禁錮在鐵條中的女工。有的鋌而走險(xiǎn)，持刀行兇，幸運(yùn)逃脫法網(wǎng)。街頭布告，此類人物榜上有名。還有的喪盡人格尊嚴(yán)，為了金錢挨打受罵，自居于奴才的地位?！段膮R報(bào)》報(bào)道，幾個(gè)大飯店效勞員竟向洋人下跪乞求小費(fèi)。更有的怨天尤人，身處優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，卻一味想著高工資，沉溺在低級(jí)生活的欲海中。我們身邊也許就有這樣的人物。一言以蔽之，有人魂飛魄散了!魂兮歸來(lái)!千千萬(wàn)萬(wàn)的人都會(huì)和我一樣的感慨。我們都要在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下同時(shí)搞好物質(zhì)文明建立和精神文明建立。那么，來(lái)，讓我們一起上下求索穿過(guò)光陰的隧道，我們來(lái)到七十年前。芙蓉國(guó)里，橘子洲頭，一個(gè)年輕而又宏大的身影正在那里指點(diǎn)，揮斥方遒他穿一件平常的布衫，常常啃幾口干糧充饑。他遨游在圖書館的浩瀚海洋中。他奔波在車間農(nóng)田。他創(chuàng)辦夜大，為工友點(diǎn)亮知識(shí)明燈。他創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，與《新青年》南北照應(yīng)。他創(chuàng)辦新民學(xué)會(huì)，討論中國(guó)和人類的前景。這一切都沒有人發(fā)給他工資、獎(jiǎng)金。不用說(shuō)他是誰(shuí)了。連他的師范同學(xué)都在說(shuō)，二十出頭的他是身無(wú)半文，心憂天下的毛偉人。讓我們斗膽假設(shè)一下：假設(shè)他滿腦子想的是自己的高工資、高消費(fèi)、klaok、小汽車那么中國(guó)的今天會(huì)怎樣半封建、半殖民地，軍閥混戰(zhàn)，外帝入侵我們也許還在漫漫長(zhǎng)夜中探究前行。糞土當(dāng)年萬(wàn)戶候，青年毛____想的是為人民群眾謀幸福。____戰(zhàn)爭(zhēng)年代養(yǎng)成了他艱辛樸素的作風(fēng)，一生都不用手沾錢，一輩子穿著打補(bǔ)丁的衣服。終于，他帶著黨和人民建立了中華人民共和國(guó)，為我們開拓了現(xiàn)代化建立的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境。他的恩澤普及東方，萬(wàn)民敬仰。他____至今十七年，然而我們?nèi)匀桓械剿€在我們身邊。是的，他在我們身邊。是他的偉大靈魂光輝燦爛。英魂兮歸來(lái)!五千年民族魂，在他身上充分表達(dá)，正要我們來(lái)延續(xù)更生!這英魂，最神圣的核心是，一個(gè)人要為著全中國(guó)全人類的幸福而奮斗。正因此，毛____才有那樣千古未有的豪邁心胸；正因此，毛____才有大氣磅礴；正因此，毛____不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，只手擎天。這，不正是我們今天最需要的嗎!今天，____同志創(chuàng)始的改革開放大業(yè)更需要發(fā)揚(yáng)光大毛____的精神。毛____的英魂，應(yīng)當(dāng)化為改革開放中萬(wàn)萬(wàn)千千有志青年的心胸。我們已經(jīng)有這樣一些青年人。他們志存高遠(yuǎn)，氣概非凡，挑起了開展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重?fù)?dān)。他們想的是擴(kuò)大再消費(fèi)，多納稅金，想的是造福人民，贊助教育，想的是為中國(guó)更多地奉獻(xiàn)。這樣的人，是毛____式的中華民族的好兒女；這樣的人，是人們敬仰的英雄豪杰；這樣的人，有著毛____那樣的民族英魂。據(jù)《文摘報(bào)》轉(zhuǎn)載，山東省有一位姓王的青年，歷盡千辛萬(wàn)苦，拼命創(chuàng)下家業(yè)，又把價(jià)值幾百萬(wàn)元的企業(yè)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)親，帶著村人致富。____握著他的手贊嘆：你是個(gè)好人!好人!這日常生活的話語(yǔ)，令人感動(dòng)!簡(jiǎn)單的語(yǔ)言蘊(yùn)含著當(dāng)代青年人的人生目的。也有這樣一些人喪失了遠(yuǎn)大追求，走向反面，盡管他們頗有神通。他們似乎看透世情，為賺錢不擇手段，甚至喪失人性。他們迷信金錢萬(wàn)能，貪贓枉法，傷人致命，人莫予毒。還有一些大款，夸富斗財(cái)，一擲萬(wàn)金，不以為恥反以為榮。他們是改革開放中的蠹蟲!他們混過(guò)短促的一生，只能短暫地遺臭于人世間。一句話：他們沒有靈魂!英魂兮歸來(lái)!相形之下，我們?cè)跄懿桓痈械矫玙___的英魂偉大崇高!朋友，請(qǐng)想象這樣的圖景：假設(shè)你有如此英魂，你就會(huì)象毛____那樣氣度非凡，豪放瀟灑，不虧為人一世。你會(huì)開拓新的改革開放的偉業(yè)，你會(huì)為中國(guó)和人類去做前所未有的奉獻(xiàn)。這樣，有人投給你一點(diǎn)賄賂，你一定不會(huì)自食惡果，要鯤鵬展翅九萬(wàn)里，笑對(duì)蓬間雀。有人與你勾心斗角，你一定不會(huì)沉淪于市儈小人的名利場(chǎng)中，風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。有人設(shè)置妖法魔障，你肯定是紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。年輕的朋友，讓我們身上都充盈著這中華民族偉大的靈魂吧!數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!演講稿的根本寫作方法及技巧的根本寫作方法一、概況：演講稿的寫作非常重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù)；人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問(wèn)題表示自己的意見或者闡說(shuō)某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。演講二字，可以說(shuō)分為二部分，即演和講：演--表像--整體--非理性--藝術(shù)生命體〔人格力量等〕講--本質(zhì)--道理--理性--藝術(shù)政論文〔精神感召力〕演講既是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重"演",有的重"講".毛____的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和____的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說(shuō)，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象"中了電一樣渾身顫抖"〔見《第三帝國(guó)的興亡》〕。宗教人物的布道往往到達(dá)天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度。卡特和里根這兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求標(biāo)準(zhǔn)。二、作用：演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、煽動(dòng)和交流的好形式，作用很大。"鼓天下之動(dòng)者存乎辭".而演講稿的作用是：1、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和根據(jù)。2、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來(lái)修改。3、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般播送是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。三、特點(diǎn)：1、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說(shuō)服聽眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓教師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法：他為國(guó)家如何如何，如今他倒在這里……如今他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不成認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至委屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)播送曾播出一個(gè)"外星人攻占地球"的播送劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬(wàn)聽眾驚慌失措。2、變文字為有聲語(yǔ)言。主要運(yùn)用生活化、口語(yǔ)化、群眾化的語(yǔ)言。慎用文語(yǔ)〔古語(yǔ)和歐化語(yǔ)〕，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。防止同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨意用簡(jiǎn)單語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為"和",破折號(hào)改為"是",引號(hào)表示否認(rèn)時(shí)加"所謂",括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。3、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)聽眾和環(huán)境。____："走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。"里根："我不會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷多而嘲笑對(duì)方年幼無(wú)知。"四、分類：政治演講稿，包括競(jìng)選演說(shuō)、、述職演說(shuō)、政治發(fā)動(dòng)、開〔閉〕幕詞、祝酒辭等。學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。社會(huì)生活問(wèn)題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。教學(xué)演講稿，教師用的有開始白、收束語(yǔ)、介紹作家作品以及進(jìn)展思想教育的講稿；學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問(wèn)題辯論、專題演講、論文辯論等。法律演講稿，律師常用。五、寫法：1、主題確實(shí)定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)____的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于優(yōu)勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣發(fā)奮起來(lái)。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你！》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰(shuí)是最可憐而又最得意的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問(wèn)題。又如《英魂兮歸來(lái)》，針對(duì)____以及精神滑坡現(xiàn)象。2、材料的挑選。一定要有材料，主要運(yùn)用新的生活中來(lái)的事實(shí)材料。3、構(gòu)造的謀劃。同樣是三段式，只是詞語(yǔ)不同而已。構(gòu)造包括開始白、主干、完畢語(yǔ)。開始白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問(wèn)設(shè)問(wèn)，引用比興等?！踩纭缎率兰o(jì)____的號(hào)角已吹響》開頭運(yùn)用"同學(xué)們大家起來(lái)"的____歌曲〕等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問(wèn)法和情境法。總的原那么是切題和鎮(zhèn)場(chǎng)。主干，條理層次非常清楚，并在每一個(gè)層次前或后面有語(yǔ)言標(biāo)志。注意在高潮到來(lái)時(shí)運(yùn)用排比和點(diǎn)明手勢(shì)動(dòng)作等。完畢語(yǔ)，一是概括要點(diǎn)，提醒主題；二是抒發(fā)感情，鼓勵(lì)人心；三是展望將來(lái)，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發(fā)人深思等。情感的調(diào)動(dòng)。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是構(gòu)造線索，而且更主要的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動(dòng)起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線〔陡起后下落，再一節(jié)比一個(gè)高地升起，到達(dá)最頂峰時(shí)戛然而止〕。六、形式：設(shè)問(wèn)法〔能與聽眾交流〕【開始白】情境法〔引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界〕或開宗明義等1.抒情化議論主題：分成幾個(gè)層次每層次前有主句〔還可以反復(fù)〕【主干】材料作血肉2.聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)和自身〔作者和聽眾〕：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)3.進(jìn)入高潮：運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻向聽眾呼吁手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空【結(jié)尾】抒發(fā)感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發(fā)出號(hào)召。經(jīng)歷內(nèi)容僅供參考，假設(shè)您需解決詳細(xì)問(wèn)題〔尤其法律、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域〕，建議您詳細(xì)咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。演講稿的演講稿的寫作，既要遵循寫作的一般規(guī)律，又要掌握住自身的寫作特點(diǎn)和技巧。〔一〕心中裝著聽眾，傾注真情實(shí)感有一位同學(xué)在競(jìng)聘演講時(shí)抽到的是最后一個(gè)簽，上臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有的人已經(jīng)有了明顯的倦意。于是開始說(shuō)："大家好。我是某某，當(dāng)我站在這里時(shí)，看到的是教師同學(xué)們信任的目光，感謝大家對(duì)我的信任。我尤其想感謝我們的輔導(dǎo)員崔教師。"說(shuō)到這里，大家的目光都隨著她的目光往后看，想找到崔教師一睹風(fēng)采，而實(shí)際上崔教師三分鐘前因?yàn)橛惺鲁鋈チ?。聽眾以為?jìng)選者由于高度近視而沒有看見，于是都回過(guò)頭來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著競(jìng)選者，而競(jìng)選者卻沉著不迫，娓娓道來(lái)。"他曾經(jīng)問(wèn)我，假設(shè)用一個(gè)字來(lái)概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格，應(yīng)該是什么？那就是‘誠(chéng)’，‘真誠(chéng)’的‘誠(chéng)’，這就是我的答復(fù)。入校以來(lái)，在教師同學(xué)幫助下我真誠(chéng)待人，樂(lè)于交友。以一顆真誠(chéng)的心，做了許多實(shí)實(shí)在在的事。同時(shí)我還有廣泛的興趣愛好，如讀書、寫作、演講、辯論、攝影等，并獲得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。因此，我相信我和大家有許多共同語(yǔ)言，利于今后開展工作。"就這樣，聽眾的倦意不翼而飛了。演講的成功，關(guān)鍵在于她掌握了聽眾的精神狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的演講稿。演講是給聽眾聽的，寫作演講稿首先要注意講話的對(duì)象，對(duì)聽眾的心態(tài)、精神相貌及人員構(gòu)成等諸多因素要有深化的研究和理解。演講者與聽眾是朋友，要非常尊重、信任他們，理解他們的所思所想、喜怒哀樂(lè)，做到有的放矢。寫作演講稿，最忌諱居高臨下，目中無(wú)人，以教訓(xùn)人的口吻來(lái)指手劃腳。寫作演講稿時(shí)要多作換位考慮。假設(shè)自己是聽眾，自己最想聽的是什么，最不想聽的是什么。只有站在聽眾的角度上，與聽眾平等相待，理解聽眾的心理，才有可能寫出好的演講稿。對(duì)演講者來(lái)說(shuō)，聽眾是上帝，聽眾的反映是演講成功與否的試金石。"己所不欲，勿施于人".不要寫假話、空話、套話、大話，誰(shuí)弄虛作假，聽眾就不買他的賬，演講也就成了空對(duì)空?！捕尘陌才艠?gòu)造，開頭精巧，結(jié)尾有力元代喬夢(mèng)符說(shuō)："作樂(lè)府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾是也".演講稿的寫作也是如此。"鳳頭"比喻新穎精巧，出語(yǔ)非凡，引出正題。"豬肚"比喻正文內(nèi)容充實(shí)，材料豐富，血肉飽滿。"豹尾"比喻簡(jiǎn)短有力，深化主題，引人深思。⒈開頭精彩，抓住聽眾"報(bào)告！教師，我遲到了。""還不快進(jìn)來(lái)聽課，放學(xué)后交份檢查給我。"這是兒時(shí)貪睡的結(jié)果，受到的懲罰是教師的白眼，同學(xué)的不齒。從那以后，我再?zèng)]遲到過(guò)，但卻由此注意到了更多的遲到：高考遲到，被擋在夢(mèng)想門外；愛情遲到，錯(cuò)過(guò)了一生的真愛；救護(hù)車遲到，延誤了鮮活的生命；正義遲到，讓良知承受拷問(wèn)！假設(shè)今天遲到的不是我，不是考生、不是愛情、不是救護(hù)車，而是我們的政府，那會(huì)是怎樣的情形？我認(rèn)為，建立公共政府，應(yīng)該堅(jiān)決地對(duì)"遲到"說(shuō)不！這篇《對(duì)"遲到"說(shuō)不》的開頭由一次上學(xué)遲到談起，用"遲到"這人人皆知的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)理，語(yǔ)言詳細(xì)形象，有說(shuō)服力。先后列舉了高考、愛情、救護(hù)車、正義遲到會(huì)產(chǎn)生的后果。然后通過(guò)設(shè)問(wèn)，引出中心論點(diǎn)，開頭非常精彩巧妙。萬(wàn)事開頭難，演講時(shí)最重要的，就是一開始就有立即抓住聽眾興趣的力量。這段開始白一下子吸引了聽眾的注意力，事后，人們對(duì)他的演講評(píng)價(jià)很高，因?yàn)樗麆e具匠心的開頭緊緊抓住了大家的心弦。演講詞的開始在形式上要力求新穎、別致、有興趣性；在內(nèi)容上要有新意，出奇制勝，使人耳目一新；在容量上要意境深遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富；在氣勢(shì)上要排山倒海，聲高自遠(yuǎn)。⒉構(gòu)思精巧，巧妙切入當(dāng)紅色的消防車一路吼叫，火急地趕往學(xué)校時(shí)，當(dāng)全部武裝的消防戰(zhàn)士以最快的速度沖下車尋找火時(shí)，卻被告知，這又是一個(gè)現(xiàn)代版"狼來(lái)了"的……朋友，此時(shí)此刻，您的心是否也同我一樣，是那么的沉重呢？可怕呀，這種緊急呼叫都到了真假難辨的地步，那么真正危險(xiǎn)之際，我們的財(cái)產(chǎn)、生命還靠什么來(lái)保證呢？而欺騙者竟是那些被稱為祖國(guó)將來(lái)與希望的孩子們，讓人不禁質(zhì)疑，明日的五星紅旗下，是否還會(huì)有人前仆后繼地去理論那句為國(guó)為民的忠誠(chéng)表白呢？是的，誠(chéng)信教育已刻不容緩。今天，誠(chéng)信與開展的演講臺(tái)擺在我們的菁菁校園，不也看出主辦者對(duì)誠(chéng)信教育的殷殷期待嗎？〔《演講與口才》學(xué)生讀本2023·12〕演講者先用一個(gè)個(gè)特寫鏡頭為人們描繪了消防隊(duì)員救火的緊張場(chǎng)面，隨后點(diǎn)出這又是一個(gè)"狼來(lái)了"的緊急呼叫，由此引出誠(chéng)信的主題。有一名大學(xué)生在演講比賽時(shí)，先向聽眾展示羅中立的油畫《我的父親》，然后才開始演講《為了我們的父親》。演講者用實(shí)物來(lái)開頭，吸引聽眾，切入巧妙，最終獲得了大獎(jiǎng)。⒊內(nèi)容豐富，跌宕起伏首先，責(zé)任不能遲到。因?yàn)檎臋?quán)威并不在于權(quán)利的張揚(yáng)和夸耀，而在于責(zé)任的承擔(dān)和落實(shí)。2023年年底的一天，一群焦急、惶惑的民工們聚集在漕溪北路某小區(qū)內(nèi)討要工資，寒風(fēng)中久久不肯離去。場(chǎng)面極其混亂，沖突一觸即發(fā)。局的監(jiān)察員們?cè)诘谝粫r(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，決然承擔(dān)起了為農(nóng)民工追討工資的責(zé)任。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)和努力，237名民工終于在年前如數(shù)領(lǐng)回了拖欠達(dá)半年之久的工資124萬(wàn)余元。樸實(shí)的民工拿著工資，沖動(dòng)地連"謝謝"二字都說(shuō)不周全。這時(shí)，假設(shè)責(zé)任遲到，那當(dāng)天的"混亂"必定晉級(jí)，民工們可能仍舊是兩手空空、一無(wú)所獲；或許憤怒的民工會(huì)做出過(guò)激的行為，來(lái)回應(yīng)政府的遲到。我不敢想象……假設(shè)真是這樣，我不知道何謂權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系？其次，效勞不能遲到。因?yàn)樾诘淖罡邇r(jià)值是"及時(shí)".遲到的效勞是無(wú)效的，過(guò)期的效勞的作廢的。五一長(zhǎng)假，舉國(guó)歡慶。然而楓林街道失業(yè)人員張某家卻是一片凄惶。突如其來(lái)的疾病使并不富裕的家庭很快陷入了絕境。由于張某不在失業(yè)的申領(lǐng)期限中，所有的醫(yī)療費(fèi)用只能自己承擔(dān)。走投無(wú)路的妻子5月2日一早便致電勞動(dòng)局值班人員，哭訴遭遇。失業(yè)保險(xiǎn)科科長(zhǎng)及時(shí)將此事向市失業(yè)保險(xiǎn)中心進(jìn)展通報(bào)，使張某如期進(jìn)入失業(yè)保險(xiǎn)申領(lǐng)狀態(tài)。就這樣，70%的醫(yī)藥費(fèi)通過(guò)醫(yī)療保險(xiǎn)得到理解決。淚水再次從張某妻子臉上滑落，但，這一刻的眼淚是滾燙的。試想，假設(shè)效勞遲到，張某必將錯(cuò)過(guò)失業(yè)保險(xiǎn)的申領(lǐng)期。也許他會(huì)因?yàn)榧彝サ木嚼ЫK止對(duì)疾病的治療；也許他的治療可以勉強(qiáng)維持，但整個(gè)家庭將因此陷入無(wú)邊的債務(wù)因擾。假設(shè)真是這樣，那我們的政府談何雪中送炭？談何"想百姓之所想，急百姓之所急"?再次，誠(chéng)信不能遲到。規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。這是法律賦予公民的根本權(quán)利，也是政府對(duì)老百姓的承諾。他，曾因"兩勞"人員特殊經(jīng)歷成了就業(yè)的難點(diǎn)，一次次的碰壁使他心灰意冷。就業(yè)促進(jìn)中心的職業(yè)指導(dǎo)員沒有忘記政府的承諾。在"對(duì)你沒有不同，給你更多關(guān)注"的思想指導(dǎo)下，指導(dǎo)員們積極創(chuàng)造各種條件，終于使他成功地實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，邁出了新生活的第一步。經(jīng)過(guò)兩年多的艱辛磨練，他英勇地走上了非正規(guī)自主創(chuàng)業(yè)的道路，創(chuàng)辦了自己的快遞效勞社，成為非正規(guī)就業(yè)的帶頭人。試問(wèn)，假設(shè)誠(chéng)信遲到，像他這樣的特殊群體將如何面對(duì)新的生活？也許絕望的他會(huì)重蹈覆轍，再次站到社會(huì)和人民的對(duì)立面。假設(shè)真是這樣，政府啊，你何以履行承諾？何以取信于民？最后，法治不能遲到。因?yàn)檫t到的公正——不是公正。2023年年初，某員工因公司在開具退工單時(shí)的一個(gè)筆誤向區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)，要求支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等近萬(wàn)元。庭審過(guò)程中，該員工百般糾纏，無(wú)理取鬧，甚至還動(dòng)用了關(guān)系。但這些并沒有阻卻仲裁員追求公平、正義的腳步，他們根據(jù)事實(shí)和法律，果斷地裁決：對(duì)申訴人的申訴懇求不予支持。事后，公司坦言：在徐匯是一個(gè)正確無(wú)悔的選擇。因?yàn)檫@里有法治的政府，有公正的環(huán)境。敢問(wèn)，假設(shè)法治遲到，那將是何等場(chǎng)面？或許胡攪蠻纏的員工將會(huì)得逞，清白無(wú)辜的公司反被冤枉，徐匯的投資環(huán)境也將因此打上問(wèn)號(hào)。假設(shè)真是這樣，正氣、正義的法治環(huán)境誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？公平、公正的法治精神誰(shuí)來(lái)維護(hù)？這篇演講詞的題目是《對(duì)"遲到"說(shuō)不》，這是演講詞的正文部分。圍繞著政府不能遲到的主題，用四個(gè)分論點(diǎn)來(lái)闡述。"首先"、"其次"、"再次"、"最后"四個(gè)過(guò)渡詞，分別帶出"責(zé)任"、"效勞"、"誠(chéng)信"、"法治"不能遲到這四個(gè)分論點(diǎn)，從四個(gè)不同方面說(shuō)明我們的政府應(yīng)盡的職能，材料豐富，內(nèi)容充實(shí)，有理有據(jù)。⒋結(jié)尾精彩，留有余香作為政府的職能部門，我們是權(quán)利的維護(hù)者，無(wú)聲的耕耘者，公正的裁決者；作為公共政府的建立者，我們要建責(zé)任政府、效勞政府、誠(chéng)信政府和法治政府。只要我們能以拳拳的赤子之心對(duì)待百姓，把人民的利益置于工作的首位，我們的政府就是人民的政府，就一定不會(huì)在人民需要的時(shí)候遲到。我堅(jiān)信："身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有人民萬(wàn)事通"!演講的結(jié)尾概括主題內(nèi)容，并在最后化用李商隱的詩(shī)句音節(jié)抑揚(yáng)，令人難忘。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，斐特瑞克。亨利在弗吉尼亞議會(huì)上發(fā)表演說(shuō)，最后他沖動(dòng)地說(shuō)："在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，我不知道別人會(huì)如何行事，至于我，不自由，毋寧死！"聽了他的演講議員們?nèi)呵榧?，立即站起?lái)高喊"拿起武器！"以后，這充滿激情的富有煽動(dòng)性的話，竟成為一句鼓勵(lì)人們斗志的戰(zhàn)斗。在第二次世界大戰(zhàn)中，戴高樂(lè)在英國(guó)倫敦向法國(guó)人民發(fā)表了《反播送演說(shuō)》，最后，他說(shuō)："無(wú)論發(fā)生什么情況，抵抗的火焰決不應(yīng)該熄滅，也絕不會(huì)熄滅。"很榮幸，我是今天最后一個(gè)講話的人，我想我們大家可以輕松一下了?！液芷婀?，為什么每次演講完畢，都聽到兩段式掌聲？后來(lái)我明白了，原來(lái)專心聽計(jì)的人的掌聲吵醒了打瞌睡的人，我們?nèi)缃窬陀谜坡晛?lái)告訴那些打瞌睡的伙計(jì)們，演講完畢了。美國(guó)著名的口才訓(xùn)練大師卡耐基曾寫道："最后的也是最重要的，緘口之前掛在嘴邊的詞兒，可能使人記得最久。"一篇之妙在于落句。整個(gè)演講猶如畫龍，而演講的最后那么猶如點(diǎn)睛。好的結(jié)尾能給人留下深化印象。前邊兩段結(jié)尾富有煽動(dòng)性，這種結(jié)尾可以激發(fā)人們的情緒，到達(dá)良好的效果。第三段具有幽默性。在完畢講話的時(shí)候，不妨用有趣的口吻講一那么故事?；蚴钦f(shuō)兩句與主題有關(guān)的俏皮話、雙關(guān)語(yǔ)，或者是幽默的祝愿詞，讓你的聽眾們面帶微笑地分開會(huì)場(chǎng)。⒌標(biāo)新立異，見解獨(dú)到為什么說(shuō)《泰坦尼克號(hào)》發(fā)人深省，因?yàn)樗且黄实脑⒀裕告竸?dòng)人地向天下人講述一個(gè)這樣的故事，一個(gè)"稱大必亡"的故事。不是嗎？"泰坦尼克"剛剛下水，剛剛啟程，就得意洋洋地以天下第一、天下最大、天下最豪華的大氣魄傲視這個(gè)世界，榮譽(yù)、自豪充溢在船上的各個(gè)角落。那春風(fēng)得意、趾高氣揚(yáng)、輕歌曼舞的快活勁兒，不是也堪稱天下第一嗎？但是，這樣一艘船，一艘妄自尊大的船，沉了。于是神話成了噩夢(mèng)，笑語(yǔ)成了悲慟！這無(wú)疑是個(gè)沉甸甸的暗示，沉甸甸的教訓(xùn)：誰(shuí)自以為他駕駛的那條船是永遠(yuǎn)不沉的天下第一，誰(shuí)就準(zhǔn)會(huì)翻船！觸礁！漂??！"泰坦尼克號(hào)"沉了，但那個(gè)教訓(xùn)不沉，這教訓(xùn)，就寫在巨浪滔天的憤怒的大海上！且慢稱大！這——就是我看了《泰坦尼克號(hào)》后最深化的感受！看了影片《泰坦尼克號(hào)》，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的見解，而許多人都是從愛情這個(gè)角度入手的，這名學(xué)生卻獨(dú)僻蹊徑，選取了一個(gè)全新的角度，挖掘出新意，簡(jiǎn)潔而精彩地闡述了人生的重大問(wèn)題。獨(dú)特的感受和看法。演講是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，演講者在寫作演講稿時(shí)，要獨(dú)僻蹊徑，力求創(chuàng)新，要敢于標(biāo)新立異，寫出別具風(fēng)采的演講稿?！踩忱?、事、情、景并舉，深化表現(xiàn)主題對(duì)弗里斯的控告各位元老，長(zhǎng)期以來(lái)，大家有這樣的見解：有錢人犯了罪，不管證據(jù)怎樣確鑿，但在公開的審訊中總會(huì)安然無(wú)事。這種見解對(duì)你們的社會(huì)秩序非常有害，對(duì)國(guó)家非常不利。如今，駁斥這種見解的力量正掌握在你們手里。在你們面前受審的是個(gè)有錢人，他指望以財(cái)富來(lái)開脫罪名；可是在一切公正無(wú)私的人心中，他本身的生活和行為就足以給他定罪了。我說(shuō)的這個(gè)人就是凱厄斯·弗里斯。假設(shè)他今天不能受到罪有應(yīng)得的懲罰，那不是因?yàn)槿狈ψ镒C，也不是因?yàn)闆]有檢查官，而是因?yàn)樗痉ü贋^職。弗里斯青年時(shí)期行為放縱，后來(lái)任財(cái)務(wù)官時(shí)，除了作惡，幾乎沒有干過(guò)別的。他消耗國(guó)庫(kù)，欺騙并出賣了一位執(zhí)政官，棄職逃離戰(zhàn)場(chǎng)，使軍隊(duì)得不到給養(yǎng)，掠奪某省，踐踏羅馬民族的公民權(quán)和宗教信仰的權(quán)利！他在西西里任總督時(shí)，惡貫滿盈，臭名昭著。他在這期間的種種決策違犯了一切法律、一切判決先例和所有的公理。他對(duì)勞苦人民橫征暴斂無(wú)法統(tǒng)計(jì)。他把我們最忠誠(chéng)的盟邦當(dāng)作仇敵對(duì)待。他把羅馬公民像奴隸一樣施以酷刑處死。許多出色的人物不經(jīng)審訊就被宣布有罪而遭流放，兇殘的罪犯以錢行賄得以赦免。弗里斯，我如今問(wèn)你，對(duì)這些指控還有什么可辯白的？不正是你這暴君，敢于在意大利海岸目力所及的西西里島上，將無(wú)辜不幸的公民帕畢列阿斯·加弗斯·柯申納斯釘在十字架上，使他受辱而死嗎？他犯了什么罪？他曾表示要向國(guó)家法官上訴，控告你的罪行，他正要為此乘船歸來(lái)時(shí)，就被控以密探罪捉拿到你面前，受到嚴(yán)刑拷打。他仍然聲稱："我是羅馬公民，曾在羅克斯手下工作，他就在班諾馬斯，他將證明我無(wú)罪！"你對(duì)這些抗辯充耳不聞，你殘忍至極、嗜血成性，竟下令施以酷刑！"我是一個(gè)羅馬公民！"這句神圣的話，即使是在最僻遠(yuǎn)之地也還是平安的護(hù)身憑證。但他的語(yǔ)音未絕，你就將他處死，釘在十字架上！啊，自由！這曾是每個(gè)羅馬人的悅耳之音！啊，神圣的羅馬公民權(quán)，一度是神圣不容進(jìn)犯的，而今卻橫遭踐踏！難道事情真已到此地步？難道一個(gè)低級(jí)的地方總督，他的全部權(quán)利來(lái)自羅馬人民，竟可以在意大利所見的一個(gè)羅馬省份里，任意捆綁、鞭打、刑訊并處死一位羅馬公民嗎？難道無(wú)辜受害者痛苦叫喊，旁觀者同情的熱淚，羅馬共和國(guó)的威嚴(yán)，以及畏懼國(guó)家法制的心理都不能制止那殘忍的惡棍嗎？那人仗著自己的財(cái)富，打擊自由的根基，公然蔑視人類！難道這惡人可以逃脫懲罰嗎？諸位元老，這絕對(duì)不可以！假設(shè)這樣做，你們就會(huì)挖去社會(huì)平安的基石，扼殺正義，給共和國(guó)招來(lái)混亂、殺戮和消滅！這篇控告演講是西塞羅在公元前70年在元老院討論是否給弗里斯定罪時(shí)所做。西塞羅先擺出元老院中給人定罪時(shí)表現(xiàn)出的偏見，指出它將給社會(huì)帶來(lái)的危害，然后直接將此引入對(duì)被告弗里斯的處理上，從而使這次控告更加引人注目。接著列舉了弗里斯的大量罪行。為了增強(qiáng)說(shuō)服力，他帶著滿腔憤怒，詳細(xì)地?cái)⒄f(shuō)了公民柯申納斯被無(wú)辜?xì)埡Φ慕?jīng)過(guò)。最后一段，尤為精彩，它像散文一樣寫得酣暢淋漓，像詩(shī)一樣激情洋溢，像檄文一樣鏗鏘有力。連續(xù)的質(zhì)問(wèn)和感慨，擲地有聲，譴責(zé)邪惡，伸張正義，大方激昂，蕩氣回腸，將全篇演講推向了高潮。從而大大增強(qiáng)了這篇演講詞深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)和感召的力量。是理、事、情、景有機(jī)交融的典范?！菜摹扯绦【罚钫Z(yǔ)如珠在葛底斯堡的演說(shuō)〔1863年11月19日〕87年以前，我們的先輩在這個(gè)大陸上創(chuàng)立了一個(gè)新國(guó)家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來(lái)平等的原那么。如今我們正從事一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國(guó)家，或者說(shuō)以考驗(yàn)任何一個(gè)孕育于自由而奉行上述原那么的國(guó)家是否可以長(zhǎng)久存在下去。我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上集會(huì)。烈士們?yōu)槭惯@個(gè)國(guó)家可以自下而上下去而獻(xiàn)出了自己的生命，我們?cè)诖思瘯?huì)是為了把這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的一部分奉獻(xiàn)給他們作為最后安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且非常恰當(dāng)?shù)?。但是，從更廣泛的意義上來(lái)說(shuō)，這塊土地我們不可以奉獻(xiàn)，我們不可以圣化，我們不可以神化。曾在這里戰(zhàn)斗過(guò)的勇士們，活著的和去世的，已經(jīng)把這塊土地神圣化了，這遠(yuǎn)不是我們微薄的力量所能增減的。全世界將很少注意到，也不會(huì)長(zhǎng)期地記起我們今天在這里所說(shuō)的話，但全世界永遠(yuǎn)不會(huì)忘記勇士們?cè)谶@里所做的事。無(wú)寧說(shuō)，倒是我們這些還活著的人，應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進(jìn)但未完成的事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于仍然留在我們面前的偉大任務(wù)，以便使我們從這些榮耀的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，來(lái)完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻(xiàn)身的事業(yè)；以便使我們?cè)谶@里下定最大的決心，不讓這些死者白白犧牲；以便使國(guó)家在上帝福佑下得到自由的新生；并且使這個(gè)民有、民治、民享的政府永世長(zhǎng)存。美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯這篇著名的演說(shuō)，是在國(guó)家舉行烈士公墓落成典禮上的講話。演講的目的在于憑吊犧牲的烈士，鼓勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由和統(tǒng)一而不懈奮斗。這篇演講詞面對(duì)15000名聽眾，僅有10個(gè)句子，600多字，用了2分15秒鐘的時(shí)間，卻贏得了十多分鐘的掌聲。據(jù)記載，在林肯講完第一句話之后，數(shù)萬(wàn)群眾無(wú)比沖動(dòng)，而當(dāng)聽眾抹掉沖動(dòng)的淚花，想再仔細(xì)聽下去的時(shí)候，林肯卻已講到了最后一句。云集墓地的新聞?dòng)浾哌€沒來(lái)得及把攝影架支好，講話已經(jīng)完畢了。林肯的《葛底斯堡演說(shuō)》獲得宏大成功，這蘊(yùn)含豐富、思想深邃、措辭精練的話語(yǔ)，令人嘆服。這篇演講詞不愧為短小精悍、言簡(jiǎn)意賅的典范，是演講史上不可多得的珍品，被稱為英語(yǔ)演講的最高典范而鑄成金文，至今存放在牛津大學(xué)。寫作演講稿，既要求主題集中，思想凝練，又要求構(gòu)思用語(yǔ)奇妙，言簡(jiǎn)意賅。演講稿最忌諱穿靴戴帽、龐雜冗長(zhǎng)、繁文縟節(jié)，千篇一律，陳腐之言無(wú)異于自欺欺人，絕對(duì)不受歡迎。據(jù)說(shuō)，有一回，美國(guó)著名作家馬克·吐溫聽一個(gè)牧師說(shuō)教。初聽講得很有力，打算捐出帶來(lái)的所有的錢。過(guò)了非常鐘，牧師還在沒完沒了地講，于是，馬克。吐溫準(zhǔn)備只捐出很少的零碎錢。又過(guò)了非常鐘，牧師還在啰嗦，馬克。吐溫決定一個(gè)錢也不給了。等到牧師終于講完，收款的盤子遞到他眼前時(shí)，他氣得不但沒有捐款，反而從盤子里拿走了兩塊錢?？梢?，冗長(zhǎng)、啰唆的演講，既害人又害已。契訶夫說(shuō)："簡(jiǎn)潔是才能的姊妹。"短小精悍，內(nèi)容新穎的演講總是使人印象深化、受人歡迎的。林語(yǔ)堂曾幽默地說(shuō)過(guò)這樣的話：演講稿如同美女的裙子，越短越好。短而精，是才情的標(biāo)尺，成功的要素。〔五〕語(yǔ)言幽默，幽默智慧一位演講家到某劇院演講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)上座率只有四成左右時(shí)，他沒有為窘境所困，而是積極化解為難："看來(lái)，各位所在的這個(gè)城市一定很有錢，因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都買了兩三張票，占了兩三個(gè)座位。"在他講到中途時(shí)，有幾位女士開始在臺(tái)下隨意地說(shuō)話。演講家暫停演講說(shuō)："各位聽眾，其實(shí)我最喜歡對(duì)女士演講，因?yàn)槟惺總兟犖已葜v，都是一個(gè)耳朵聽，另一個(gè)耳朵出，簡(jiǎn)直沒有效果。"聽到這幾句話，女性聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講家接著說(shuō)："可是女士就不同了。她們聽我演講，往往是——兩個(gè)耳朵聽，一個(gè)嘴巴出！所以效果加倍的好！"在一陣喝彩聲和鼓掌聲過(guò)后，幾個(gè)在臺(tái)下說(shuō)話的女性聽眾，乖巧地停頓了說(shuō)話。這位演講者前邊的幽默而又帶點(diǎn)苦澀的講話，可以贏得觀眾對(duì)他的同情和好感。后邊的巧妙批評(píng)，既制止了說(shuō)話，又容易讓人承受。幽默是演講者常用的一種藝術(shù)手法。演講的幽默法，是用詼諧的語(yǔ)言、逗人發(fā)笑的"材料"或饒有興趣的方式來(lái)表達(dá)演講內(nèi)容，抒發(fā)演講者感情的一種藝術(shù)手法。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)："幽默和幽默是智慧的閃現(xiàn)。"林語(yǔ)堂說(shuō)"幽默是人類心靈舒展的花朵，它是心靈的放縱或者放縱的心靈。"幽默是一種很高的人生境界，金錢買不來(lái)，權(quán)力弄不到。幽默在演講中有相當(dāng)重要的作用，它所產(chǎn)生的諧趣對(duì)聽眾具有宏大的吸引力和感染力。演講中運(yùn)用幽默的方法可以愉悅聽眾，啟迪聽眾，委婉地表達(dá)演講內(nèi)容。它多用于即興、開始、應(yīng)變、挖苦或批評(píng)。演講中運(yùn)用幽默法應(yīng)注意的事項(xiàng)⒈幽默的運(yùn)用必須服從于演講的主題，突出演講的中心。否那么就是為幽默而幽默，成了喧賓奪主的單純笑料。⒉演講者假設(shè)沒有豐富的生活體驗(yàn)和廣博的知識(shí)，就硬要運(yùn)用幽默法演講，其幽默就可能淪為低級(jí)興趣的滑稽。⒊幽默法的運(yùn)用，還需看場(chǎng)合和演講的詳細(xì)情境而定。在莊重悲哀的場(chǎng)合不宜多用幽默的語(yǔ)言，而在喜慶的宴會(huì)上發(fā)表演講，那么可通篇妙趣橫生、詼諧幽默。應(yīng)用才能訓(xùn)練：1.請(qǐng)以"關(guān)于人生的考慮"為內(nèi)容，寫一篇演講詞，題目自擬。2.請(qǐng)就自己感興趣的話題，在班級(jí)發(fā)表3—5分鐘的演講。即興演講的根本技巧即興演講的根本技巧講話，這個(gè)題目大家可能認(rèn)為不值一談．人一生下來(lái)就呀呀學(xué)語(yǔ)，誰(shuí)還不會(huì)說(shuō)話呢．說(shuō)話是一門口才藝術(shù)，而且是一門很重要的藝術(shù)．語(yǔ)言是文學(xué)的工具，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)．原蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“文學(xué)的根本材料是語(yǔ)言”．在現(xiàn)實(shí)工作中，為什么有的人提起筆來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)萬(wàn)言，筆下生輝，卻說(shuō)起話來(lái)期期艾艾，不知所云；為什么有的人通古知今，知識(shí)淵博，卻言談起來(lái)反映遲純，言不及義；為什么有的領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄，決勝千里，卻講起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，辭不達(dá)意．相反，有些人貌不驚人，卻說(shuō)起話來(lái)口假設(shè)懸河，滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠．以上說(shuō)法不一定普遍，但在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在．前者說(shuō)的是肚子里有“貨”倒不出來(lái)，后者說(shuō)的是胸有成竹，出口成章．那么為什么在語(yǔ)言上會(huì)有天壤之別呢，這就是今天我們所要談的主題—即興講話的根本技巧．一、即興講話概述其實(shí)，我們每一個(gè)同志，尤其是年輕人都想在社會(huì)舞臺(tái)上展示自己，也希望能說(shuō)會(huì)道，談吐有致，可就是嘴吧不爭(zhēng)氣．良好的談吐可以助你成功，說(shuō)話木訥令人坐立不安．〔一〕什么是即興講話即興講話，也叫即席說(shuō)話．即興講話者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式．相對(duì)來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多．如同志間一針見血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，會(huì)談時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等．有時(shí)不可能拿著稿子去念．因此，即興講話對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要．假設(shè)沒有即興講話的技巧，遇事那么腦門充血，無(wú)言以對(duì)，顛三倒四，哼哼唧唧．〔二〕即興講話的特點(diǎn)即興而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)．形式自然，靈敏多變．互相制約，聽說(shuō)并行．情感謝發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想．語(yǔ)言精煉，達(dá)意為上．〔三〕即興講話的主題主題是即興講話最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本根據(jù)．講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下．因此，即興講話要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題．下面介紹幾種提煉主題的方法：1．臨場(chǎng)發(fā)揮．著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)展主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外．2．內(nèi)心孕育．當(dāng)開展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材．3．問(wèn)題凝練．問(wèn)題是形成主題的搖籃．當(dāng)你參加會(huì)議，大家都說(shuō)了話，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦？說(shuō)什么？怎么說(shuō)？有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中．4．角度更新．對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)展表達(dá)，使之更加新穎，表達(dá)出眾．如：以小草為題，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞，造福人類”，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受，軟弱____，不思對(duì)抗”．〔四〕即興講話的布局即興講話要注意構(gòu)造的整體布局．整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式．整體布局是考慮如何開頭，如何過(guò)渡，如何結(jié)尾，主體材料應(yīng)放在何處，次要材料應(yīng)放在哪里，需要講幾個(gè)部分，是按時(shí)間順序還是按空間順序，是遞進(jìn)式還是并列式．〔五〕即興講話的標(biāo)準(zhǔn)即興講話是臨場(chǎng)之作，不宜過(guò)長(zhǎng)，切忌繁雜，防止羅嗦．即興講話應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：思維敏捷，反映迅速．立意明確，內(nèi)容集中．條理清楚，邏輯嚴(yán)密．語(yǔ)勢(shì)連接，跌宕起伏．用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，貼切易懂．適切語(yǔ)境，話語(yǔ)得體．生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默．把握時(shí)機(jī)，靈敏善變．〔六〕即興講話的思維口語(yǔ)表達(dá)是思維的外化和工具．思維是語(yǔ)言的內(nèi)容，沒有思維就沒有語(yǔ)言．語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程，實(shí)際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來(lái)的過(guò)程，說(shuō)話的過(guò)程就是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化的過(guò)程．考慮話該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興講話，是一個(gè)劇烈的思維過(guò)程．它經(jīng)過(guò)思想—句子—詞匯—語(yǔ)音的快捷轉(zhuǎn)換過(guò)程．這個(gè)過(guò)程是完好的，假設(shè)任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)才能．思維訓(xùn)練一般有三種方法：1．定向思維訓(xùn)練法．是按常規(guī)恒定思維的形式．這種思維可以培養(yǎng)我們深化考慮的才能，有助于養(yǎng)成深化分析^p問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣．2．逆向思維訓(xùn)練法．是反過(guò)來(lái)想一想，變肯定為否認(rèn)，變否認(rèn)為肯定，變正面為反面，變反面為正面．這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見解的特點(diǎn)．3．聯(lián)想思維訓(xùn)練法．是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法．其特點(diǎn)是一聞知十，觸類旁通，使即興講話具有流暢性與變通性．〔七〕即興講話的才能即興講話是一種綜合才能的表現(xiàn)，涉及到一個(gè)人才能的方方面面，加強(qiáng)根本技能訓(xùn)練，可以全面進(jìn)步表達(dá)才能．即興講話重點(diǎn)要注重以下才能的訓(xùn)練：觀察才能，記憶才能，分析^p才能，推理才能，機(jī)敏才能．〔八〕即興講話的障礙即興講話的障礙不是聽眾，而是自己．缺乏自信心是即興講話的障礙．為此，要從以下三個(gè)方面做好清障工作．1．積累知識(shí)，進(jìn)步文化素養(yǎng)．“知識(shí)就是力量”，只有用知識(shí)武裝自己，講起話來(lái)才能鎮(zhèn)定自如，侃侃而談．2．大膽交往，學(xué)習(xí)別人語(yǔ)言．要大膽地與周圍人、社會(huì)人、各階層人接觸，并主動(dòng)地進(jìn)展對(duì)話，從中汲取口才營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)講話技巧．3．自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)自信心理．但凡有發(fā)言的時(shí)機(jī)，首先要調(diào)節(jié)好心理，要敢于說(shuō)話，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說(shuō)一些“我不會(huì)說(shuō)，說(shuō)得不好”等“喪氣”話，越是這樣，越不敢說(shuō)話．這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象．〔九〕即興講話的禁忌講話時(shí)，變調(diào)失真打官槍，是普遍厭煩的事情．只有使用自然的聲音講話，才能真正打動(dòng)人．同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)單明晰，切忌羅嗦．否那么會(huì)失去聽眾．生活中有哪些講話容易引起人的反感呢？心理學(xué)家歸納為十二種：1．抱怨自己的命運(yùn)，或夸耀個(gè)人的成就；2．喜歡扮演心理分析^p家，對(duì)任何人的言行都要評(píng)頭論足；3．自我膨脹，夸夸其談；4．回絕嘗試新事物，不肯聽取別人意見；5．言談冷淡，缺乏真誠(chéng)熱情；6．過(guò)分取悅或阿諛?lè)畛袆e人；7．毫無(wú)主見，人云亦云；8．視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰(shuí)”的狂妄姿態(tài)；9．言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可；10．言詞逞強(qiáng)，喜歡咬文嚼字；11．經(jīng)常打斷別人話題，影響別人說(shuō)話興趣；12．過(guò)渡謙虛，恭維別人．〔十〕即興講話的要求在口語(yǔ)交際中，一般聽眾處于被動(dòng)地位，要使表達(dá)者與聽眾兩極合壁，就要消除聽眾的被動(dòng)、消極情緒．聽眾對(duì)講話者的要求是：厭繁雜、喜精短，厭粗俗、喜新穎，厭空洞、喜形象．二、即興講話的技巧即興講話就要向白居易《瑟琶行》一詩(shī)中：“大弦嘈嘈如急語(yǔ)，小弦切切如絲語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”寫的這么形象，陰陽(yáng)頓錯(cuò)，錯(cuò)落有致，發(fā)音響亮，平仄相間，輕重得體，上下有度．下面分話前、話中、話后三個(gè)階段例證：〔一〕講話前的準(zhǔn)備1．抑制緊張情緒．對(duì)講話少的人來(lái)說(shuō)，講話前緊張是自然的，應(yīng)該正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講．那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì)安定下來(lái)，全身有一種輕松感．臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，假設(shè)在講話前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)．閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以到達(dá)安定神緒，單獨(dú)幽靜，怡然自得的目的．凝視物體—確定某一物體，專注凝視，并去分析^p它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近．?dāng)z入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部潮濕，也可以穩(wěn)定情緒．情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張病癥．英國(guó)有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮如今眼前．有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功．2．認(rèn)真構(gòu)思腹稿．在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹．構(gòu)思腹稿要防止以下話題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行；不要在公共場(chǎng)所議論別人的缺陷；不要談容易引起爭(zhēng)論的話題；不要到處訴苦發(fā)牢騷．3．理解掌握聽眾．每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”．理解聽眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等．〔二〕講話時(shí)的技巧1．開頭的技巧．即興講話是一種隨行就市，臨場(chǎng)發(fā)揮的行為．所以把開頭不要看得過(guò)分重要，也不要規(guī)定得過(guò)于死板，這樣會(huì)限制講話的臨場(chǎng)發(fā)揮．但“萬(wàn)事開頭難”，“良好的開頭是成功的一半”．美國(guó)口才大師洛克伍德說(shuō)過(guò)：“在整個(gè)講話過(guò)程中做到輕松地、巧妙地和大家交流思想是困難的．然而，做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是講話開頭的用字表達(dá)”．下面引用幾個(gè)講話開頭的例子，請(qǐng)大家欣賞．例一：直入式．詩(shī)人學(xué)者、民主同盟黨中央委員聞一多的《最后一次演講》中說(shuō)道，“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷最無(wú)恥的事情！李先生究競(jìng)犯了什么罪，競(jìng)遭如此毒手？他只不過(guò)是用筆寫寫文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話．而他所寫的、所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒有失掉良心的中國(guó)人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊！為什么要打要?dú)ⅲ也桓夜饷髡蟮膩?lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸的來(lái)____，這成什么話？”《最后一次演講》的開頭語(yǔ)，聞一多幾呼沒有做任何鋪墊，一開始就一連串激昂的感慨句把演講直接引入正題，給聽眾一種暢快淋漓的印象．例二：引用式．呂元禮的《祖國(guó)—母親》中說(shuō)道，“人們常說(shuō)，第一次把美人比作花的是天才；第二次把美人比作花的是庸才；第三把美人比作花的是蠢才．不錯(cuò)，假設(shè)人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，那么，就是再美妙的比喻也就會(huì)失去榮耀．但是在生活中卻有這樣一個(gè)比喻，即使你用它一百次、一千次、一萬(wàn)次，也同樣具有強(qiáng)大的感染力．同志們或許會(huì)問(wèn)，這是個(gè)什么樣的比喻呢？那就是，當(dāng)你懷著赤子之心，想到我們祖國(guó)的時(shí)候，你一定會(huì)把祖國(guó)比作母親．”呂元禮的演講引用了一個(gè)挖苦的諺語(yǔ)，說(shuō)明了對(duì)重復(fù)比喻的厭煩，然后話鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)另一種比喻可以不厭其煩的運(yùn)用，引出了演講的主題《祖國(guó)—母親》．這樣的開頭方式，既由于諺語(yǔ)鋪墊顯得水到渠成，又由于諺語(yǔ)的使用而顯得貼近生活．例三：提問(wèn)式．蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》中說(shuō)道，“今天，我講一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)女人能干什么？一個(gè)女人能干什么呢？我的答復(fù)是：能干，什么也能干；不干，什么也不能干．能干又不能干，不能干又能干．為什么這樣說(shuō)呢？要確定女人能干不能干，有兩個(gè)條件．一個(gè)是要看環(huán)境，另一個(gè)是要看個(gè)人的努力．假設(shè)環(huán)境好，自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干．假設(shè)自己努力干下去，就可以得到好的結(jié)果．假設(shè)努力干，就是從那些小的詳細(xì)工作到管理國(guó)家大事都可以干，假設(shè)不干，就會(huì)變成社會(huì)的寄生蟲．”蔡暢通過(guò)提問(wèn)來(lái)引發(fā)聽眾的興趣，再經(jīng)自問(wèn)自答的形式來(lái)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)．這樣會(huì)給聽眾留下明晰的印象．開頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在理論中漸漸體會(huì)．2．講話中的技巧．講話中，如同文章的正文、主體．下面同樣用幾個(gè)例子請(qǐng)大家欣賞．例一：如何表現(xiàn)自信心．繼拿破侖之后法國(guó)歷傳奇總統(tǒng)戴高樂(lè)的《誰(shuí)說(shuō)敗局已定》中說(shuō)道，“那些身居軍界要職的將領(lǐng)們已經(jīng)組成了一個(gè)政府．這個(gè)政府以我們的軍隊(duì)吃了敗仗為由．毫無(wú)疑問(wèn)，我們確是吃了敗仗，我們陷于包圍之中．我們之所以受挫，不僅是因?yàn)榈萝娙藬?shù)眾多，更重要的是他們的飛機(jī)、坦克和戰(zhàn)略．正是這些，使我們的軍隊(duì)不知所措．但是難道已經(jīng)一錘定音，成功無(wú)望，敗局已定嗎？不，絕不如此！請(qǐng)相信我，因?yàn)槲覍?duì)自己說(shuō)話胸有成竹．我告訴你們，法蘭西并沒有失敗．我們完全可以以其人之道，還治其人之身，并有朝一日改變乾坤，獲得成功．”戴高樂(lè)在分析^p了敵我雙方的形勢(shì)后，他以一位所具有的宏大氣魄，斷然否認(rèn)了暫時(shí)的失敗，表現(xiàn)出了對(duì)困難的極大蔑視和對(duì)成功的堅(jiān)決信心．例二：如何增強(qiáng)號(hào)召力．英國(guó)電影藝術(shù)家卓別林《要為自由而戰(zhàn)斗》中說(shuō)道，“戰(zhàn)士們，你們別去為那些野獸們買命啊！他們鄙視你們，限定你們的伙食，拿你們當(dāng)炮灰．你們別去受這些喪失理性的擺布，他們都是機(jī)器人，長(zhǎng)的機(jī)器腦袋，機(jī)器心肝！可你們不是機(jī)器人，你們是人，你們有著人愛．”卓別林的演講，對(duì)于盲目狀態(tài)下被人利用的士兵具有強(qiáng)大的號(hào)召力，他以戰(zhàn)士的立場(chǎng)，分析^p了大專制者帶給他們多方面的傷害，號(hào)召不要去買命當(dāng)炮灰．例三：如何吸引聽眾．有一位不知姓名的演說(shuō)家有一演講，“關(guān)于抽煙，我想了很久，為什么吸煙的害處那么多，而人們還是要吸呢？我又仔細(xì)想了想，可能抽煙有三個(gè)好處：一是不會(huì)被狗咬；二是家里永____安；三是永遠(yuǎn)年輕．大家要問(wèn)，那為什么呢？因?yàn)椋阂皇浅闊熑硕酁轳劚?，狗一看見他彎腰駝背的樣子，以為要撿石頭打它呢；二是抽煙的愛咳嗽，小偷以為人還沒有睡覺，不敢行竊；三是抽煙有害安康，減少壽命，所以永遠(yuǎn)年輕．這段笑話一開始講了所謂的“三個(gè)好處”，一下子就吸引住了聽眾，把人帶入好奇．后來(lái)將吸煙的三個(gè)好處一一說(shuō)明，使聽眾很快恍然大悟．例四：如何拉近聽眾間隔．原____*《對(duì)華北記者團(tuán)的講話》中說(shuō)道，“很久以前，就想和你們做新聞工作的同志們談一談，我過(guò)去只和新華社的同志談過(guò)，和多數(shù)同志沒有談．談到辦報(bào)，我是個(gè)外行，沒有辦過(guò)報(bào)，也沒有寫過(guò)通訊，只是看過(guò)報(bào)．因此，你們工作中的甘苦我理解的不多．但是作為一個(gè)讀者，我可以向你們提點(diǎn)要求．你們寫東西是為了給人家看，你們是為讀者效勞的，看報(bào)的人說(shuō)好，你們的工作就做好了．看報(bào)的人從你那得到材料、得到經(jīng)歷、得到教訓(xùn)、得到指導(dǎo)，你們的工作就做好了．”*作為____，在講話中沒有擺官架子，也沒有打官槍，說(shuō)自己是門外漢，是一個(gè)普通讀者，以這種身份提出意見，一下子拉近了領(lǐng)導(dǎo)與群眾的間隔，聽眾自然會(huì)認(rèn)真的聽他講話．例五：如何消除對(duì)抗心理．親愛的*總理出訪印度時(shí)，一天晚上召開演講會(huì)，有一幫印度記者揚(yáng)言要發(fā)難總理，當(dāng)工作人員得知后，將這個(gè)情況報(bào)告了總理，總理說(shuō)，“你們放心吧，新德里的子彈打不倒我”．于是總理毫不顧及地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)．總理一上講臺(tái)，有位記者喊“中國(guó)人，滾出去！”這時(shí)總理雙目掃視了一下會(huì)場(chǎng)，然后語(yǔ)音沉穩(wěn)，卻極富魅力的開始演講．臺(tái)下記者“唰唰”地記錄著．總理重審了中國(guó)的立場(chǎng)后說(shuō)“中國(guó)，印度，都有著5000年的古老文明，印度的經(jīng)典，曾給中華民族的成長(zhǎng)注入過(guò)豐厚的營(yíng)養(yǎng)，中國(guó)的四大創(chuàng)造，也為印度的經(jīng)濟(jì)、文化繁榮做過(guò)奉獻(xiàn)．幾千年來(lái)，我們一直和平相處，在歷史的長(zhǎng)河中，中印之間從未發(fā)生過(guò)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)．我希望，兩國(guó)即使遇到再大的問(wèn)題，也應(yīng)坐下來(lái)通過(guò)協(xié)商解決．切不可對(duì)上辜負(fù)列祖列宗，對(duì)下害了后代子孫．”講話完畢后，會(huì)場(chǎng)爆起了掌聲．總理利用贊美的方法消除了聽眾的對(duì)抗心理，使聽眾產(chǎn)生了民族自豪感和心理認(rèn)同感．例六：如何激發(fā)聽眾同情心．青年演講家謝倫浩《愿天下的父母都幸?！分姓f(shuō)道，“王軍山老人有三個(gè)兒子、一個(gè)女兒，后來(lái)又揀到一個(gè)棄嬰．王奶奶含辛茹苦把他們五個(gè)撫養(yǎng)成人，一個(gè)個(gè)都成了家．王奶奶強(qiáng)健時(shí)爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ィ闪恕傲畠r(jià)保姆”、“全自動(dòng)洗衣機(jī)”．老人年紀(jì)大了，身體一年不如一年，兒女們?yōu)橘狆B(yǎng)問(wèn)題犯愁，當(dāng)皮球一樣踢來(lái)踢去．當(dāng)王奶奶喪失了自理才能時(shí)，更加惹兒女們厭惡．有一天，兒女們湊到一起，商量要送王奶奶去醫(yī)院看病，并再三叮嚀老人，到醫(yī)院后什么也不要說(shuō)．結(jié)果去的不是醫(yī)院，而是火葬場(chǎng)．可憐的王奶奶躺在送尸車上，靜靜的等著醫(yī)生為她看病，心里還暗暗想著回家如何報(bào)答兒女們，結(jié)果被送進(jìn)了火化爐．同志們?。∵@不是傳說(shuō)，是實(shí)實(shí)在在真人真事啊！”演講者通過(guò)這個(gè)令人發(fā)指的事件，使聽眾產(chǎn)生共鳴，從而到達(dá)演講的效果．例七：如何增強(qiáng)說(shuō)服力．有一篇不知姓名的演講者，他說(shuō)“‘嘴上無(wú)毛’就一定‘辦事不牢’嗎？古今中外有許多軍事家，恰恰都是風(fēng)華正茂的時(shí)候，建立了不朽的功勛．民族英雄岳飛，20多歲帶兵抗金，任節(jié)度大使時(shí)才31歲．其兒子12歲參軍，14歲打隨州率先登城，20歲就當(dāng)上了將軍；率大軍席卷歐洲的拿破侖，24歲就是上將；*26歲就任黃埔軍校政治部主任；葉挺17歲當(dāng)了軍長(zhǎng)；丹24歲任紅十五軍團(tuán)政委．由此可見，‘嘴上無(wú)毛’與‘辦事不牢’并無(wú)關(guān)系．關(guān)鍵是有才無(wú)才，俗話說(shuō)，有才不在年高，無(wú)才空活百歲．”這位演講者用充分的事實(shí)，論證了“嘴上無(wú)毛”未必“辦事不牢”這樣一個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)明了年齡與才能之間沒有必然的聯(lián)絡(luò)，以增強(qiáng)對(duì)聽眾的說(shuō)服力．例八：如何巧用數(shù)字．有位演講者是這么用數(shù)字的，“是啊！誰(shuí)也不可否認(rèn)，大國(guó)不等于強(qiáng)國(guó)，我們的綜合國(guó)力不強(qiáng)，我們的裝備還很落后，我們的技術(shù)還不先進(jìn)，尤其可怕的是‘人均’二字，長(zhǎng)期約束著我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)．據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，我國(guó)土地資最多能載9.5億人，如今已有12億，這12億張嘴并在一起就有3平方多公里；一年喝掉的酒能裝滿一個(gè)半杭州西湖；一天抽的煙排列起來(lái)相當(dāng)于我國(guó)東西長(zhǎng)3個(gè)來(lái)回；一天吃的糧食能裝7萬(wàn)輛大卡車．”這位演講者為了說(shuō)明12億人口的消耗，用了4組數(shù)字給聽眾留下了難忘的影響，深感我國(guó)人口的壓力．3．結(jié)尾的技巧．講話的完畢語(yǔ)用好了能起到料想不到的效果．結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等．總之，掌握即興講話的技巧非常重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著親密的關(guān)系．言為心聲，口才使你表情達(dá)意．能說(shuō)會(huì)道，口才使你交際暢達(dá)．談笑風(fēng)生，口才使你處世安樂(lè)．一鳴驚人，口才使你謀職順心．巧舌如簧，口才使你經(jīng)商亨通．神思妙語(yǔ)，口才使你事業(yè)成功．下面引用三個(gè)口才的典故作為今天講課的完畢語(yǔ)：典故一：一位作家給出版社投了一篇小說(shuō)，過(guò)了一段時(shí)間稿子退回來(lái)了．這位作家非常氣憤，去信執(zhí)問(wèn)編輯，“你沒有看我的小說(shuō)為什么就否認(rèn)了，我寄稿時(shí)將18、19頁(yè)粘在一起的，退回的稿子仍然粘在一起，這不是應(yīng)付差事嗎？”幾天后，這位作家收到編輯的回信，“尊敬的作家，我吃雞蛋時(shí)，咬第一口發(fā)現(xiàn)是個(gè)壞蛋，難道我非要吃完才說(shuō)是壞蛋嗎！”典故二：一次智力競(jìng)賽，主持人問(wèn)“三綱”是什么？一位參賽者搶答道：“臣為君綱、子為父綱、妻為夫綱．”因他完全答反了，所以惹得大家哄堂大笑．這位參賽者卻巧辨道：“笑什么，我說(shuō)的是新‘三綱’，如今是人民當(dāng)家作主，領(lǐng)導(dǎo)是公仆，豈不是臣為君綱嗎？一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，成了小皇帝，豈不是子為父綱嗎？如今許多家庭妻子掌權(quán)，豈不是妻為夫綱嗎？大家聽后掌聲四起．典故三：有人問(wèn)：“你有什么好方法對(duì)付那些討厭的人來(lái)房子嗎？”答復(fù)者說(shuō)：“當(dāng)然有，當(dāng)門鈴一響，我迅速穿衣戴帽去開門，假設(shè)遇上不喜歡的人，就說(shuō)實(shí)再對(duì)不起，我有急事要出去．假設(shè)是喜歡的人，就說(shuō)你太巧了，我剛下班回家．這不就進(jìn)退自如了嗎！”演講技巧:演講稿寫作的根本要求和語(yǔ)言風(fēng)格講演是一種書面與口頭藝術(shù)的結(jié)合體。成功的演講與演講者的口塋翌和激情離不開，然而，它更離不開寫出一份優(yōu)秀出色的演講詞。[撰寫要求]1、應(yīng)有一個(gè)詳細(xì)、生動(dòng)、有吸引力的題目。2、稱謂要得體。3、開始白要有吸引力，能給聽眾一個(gè)良好的印象。4、構(gòu)造要簡(jiǎn)單，論題清楚。5、短小精悍、語(yǔ)言具有節(jié)奏感、通俗。6、有感情、有邏輯性。演講語(yǔ)言的風(fēng)格美〔一〕演講風(fēng)格，是不同個(gè)性的演講者在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)語(yǔ)言進(jìn)展自成一體，別具一格的選擇、加工，錘煉而形成的。要使演講辭能達(dá)意，妙語(yǔ)連珠，多姿多彩，就要精心追求演講語(yǔ)言的風(fēng)格美。1、凝練的美凝練的風(fēng)格，是由演講者從表達(dá)演講內(nèi)容出發(fā)，恰切運(yùn)用蘊(yùn)含豐富、意義深化的詞語(yǔ)和修辭方式，使句義的綴合以單獨(dú)連接為主而形成的。用語(yǔ)集中而飽滿、簡(jiǎn)潔而味長(zhǎng)，是凝練的主特征。如，一位演講者對(duì)女英雄劉胡蘭的贊頌：敵人一口氣鍘死了六個(gè)同志，讓十五歲的你看什么叫死。你早知道那是怎么回事，沒眨眼就走過(guò)去，讓誓言變成畫面。當(dāng)你的頭枕在鍘刀另一邊，你告訴劍子手：不怕死的，就是*員！你是站起又倒下的，但歸根結(jié)底，你是倒下又站起的！演講運(yùn)用生動(dòng)凝練的詞語(yǔ)和修辭手法，使劉胡蘭的形象氣吞山河，光照日月，給聽眾留下難以磨滅的印象。加之他選用的詞語(yǔ)音節(jié)整齊，鏗鏘有力，寓意高深，適境得體，給演講平添了悲壯感人，余音不盡的音響和色彩。演講語(yǔ)言的風(fēng)格美〔二〕2、繁豐的美繁豐，就是潑墨縱筆，不惜反復(fù)，話說(shuō)得痛快盡致，意思表達(dá)得酣暢淋漓。其特點(diǎn)是句義復(fù)合意義綴合，即在一個(gè)語(yǔ)義段落中，圍繞一個(gè)命題或中心思想，反復(fù)描繪或說(shuō)明，加重語(yǔ)氣，深化主題。如孫泱的演講辭《理解萬(wàn)歲》：乘著創(chuàng)世紀(jì)的諾亞方舟，理解是那只窺探到大自然，銜回了橄欖枝的鴿子；沿著千回百折的汨羅江，理解是屈原感慨社會(huì)而傳唱于今的____長(zhǎng)詩(shī)；撥出高山流水的琴聲，理解是蔡鍔、小鳳仙人生難得一知已的知音一曲。反復(fù)的同義回環(huán)，渲染氣氛，造就氣勢(shì)，強(qiáng)化節(jié)奏，加深情感，使理解之歌響遏行云、蕩氣回腸。演講語(yǔ)言的風(fēng)格美〔三〕3、樸實(shí)的美樸實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)是質(zhì)樸無(wú)華，平白如水，清新自然，不加雕飾，少用比喻而多用白描，使語(yǔ)境語(yǔ)義純潔、真誠(chéng)、厚重，形象親切、生動(dòng)、感人。語(yǔ)言的自然天成，是一種美的極致?！袄聿恢敝福椴伙@出?！弊髡叩母锌橹潞鸵娮R(shí)，自然熨貼地表露出來(lái)。也許，平庸會(huì)對(duì)你說(shuō)：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？哪條大路平穩(wěn)走哪條，保你一生快樂(lè)。假設(shè)這樣，你在平地上走了一輩子，臨終時(shí)你仍然在平地上；而別人在頂峰上盡管只攀援半步，但他已經(jīng)站在你的平地之上了?！堵?，在你腳下》的演講，風(fēng)格厚樸，境界大方，氣勢(shì)磅礴，語(yǔ)言流暢，以高瞻遠(yuǎn)矚的境界開拓攀登之路，鼓勵(lì)聽眾“邁開無(wú)所畏懼的堅(jiān)實(shí)腳步，走向憧憬，走向希望！”而這些美妙哲理的表達(dá)，卻是通過(guò)樸素簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)撥的。演講語(yǔ)言的風(fēng)格美〔四〕4、綺麗的美綺麗，是與樸實(shí)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言風(fēng)格。它多用形容詞語(yǔ)和比喻。比擬等修辭方式，以及句子的整齊組合和雙聲疊韻詞語(yǔ)的運(yùn)用，力求到達(dá)綺美絢麗，情感濃郁。演講者要把事物的形狀和事件的背景繪聲繪色、栩栩如生地呈現(xiàn)給聽眾，必須恰如其分地把握語(yǔ)言色彩的明暗、感觸的硬軟以及腔調(diào)的響亮與沉郁，使演講情景交融，絲絲入扣，出神入化，燦爛可觀。如馮藝的演講辭《我們正年輕》：索取不屬于我們，我們只有付出，我們的心聲呀，就是我們開始自由呼吸的時(shí)候流出的，流出積蓄已久的真摯的愛，流出綠綠的幼稚，流出皎皎的天真，流出殷殷的血絲，我們一定能養(yǎng)育出那森林、那牛羊那鮮花；當(dāng)五彩的世界還在夢(mèng)中，我們就毫不猶豫地仰起那紅潤(rùn)的迷人的嘴唇……演講以綺麗的語(yǔ)言，深沉的情感，形成跌宕起伏的音律和景外有景的畫面，并且通過(guò)每段落內(nèi)部的意思銜接，蟬聯(lián)而下，一氣呵成，表示了事物之間的連鎖、因果關(guān)系。演講語(yǔ)言的風(fēng)格美〔五〕5、莊嚴(yán)的美莊嚴(yán)就是莊重莊嚴(yán)、沉穩(wěn)典雅的語(yǔ)言風(fēng)格，它給人以高雅嚴(yán)謹(jǐn)、雄渾壯麗的感覺。莊嚴(yán)風(fēng)格的形成因素，多因古詞語(yǔ)的大量運(yùn)用，以全稱來(lái)稱謂事物或運(yùn)用正式交際場(chǎng)合的詞語(yǔ)等。它常用于政論演講及氣氛莊重的場(chǎng)合。如：我經(jīng)常到*廣場(chǎng)漫步，那規(guī)模浩大、氣勢(shì)宏偉的廣場(chǎng)使人心曠神怡。廣場(chǎng)中央屹立著用花崗石和漢白玉砌成的巍峨紀(jì)念碑，高高的碑心石上，用鎦金板鑲嵌著八個(gè)閃閃發(fā)光的大字：“人民英雄永垂不朽”，每當(dāng)我瞻仰碑的雄姿，心中就激起無(wú)際的波瀾：這座人民英雄紀(jì)念碑是近百年來(lái)風(fēng)云激蕩的歲月中，____先輩和廣闊愛國(guó)人民、青年用大無(wú)畏的____精神和血肉之軀鑄成的。它是我們民族的靈魂。魏久明《用青春建造新時(shí)代的豐碑》的演講辭，讀來(lái)莊重典雅，大方激昂，氣脈貫穿，邏輯嚴(yán)密，演講者用壯美多姿的語(yǔ)言于神圣拜謁的莊嚴(yán)場(chǎng)合，因此使人感受到了人民英雄紀(jì)念碑的高遠(yuǎn)博大，宏偉永久。演講語(yǔ)言的風(fēng)格美〔六〕6、靈秀的美靈秀的語(yǔ)言能給人以錯(cuò)落有序、輕松諧趣、色彩斑斕的優(yōu)美感受。靈秀風(fēng)格的形成，主要于使用繪聲繪色的詞語(yǔ)、利用語(yǔ)義語(yǔ)句的錯(cuò)綜奇變以及句段篇章的詞義重疊或變形多義組合等。它能增強(qiáng)演講的鮮明性、生動(dòng)性和抒情感。如了烈鈞的演講辭《贊美你，太陽(yáng)》：我贊美你，太陽(yáng)！你照亮了人間的道路，照亮了歷史的長(zhǎng)河，孕育出一部壯美多姿的史詩(shī)。想一想：秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)，鄭和帆影，虎門硝煙；聽一聽：辛亥鐘鳴，“五四”怒吼，北伐槍聲，蘆溝驚雷；怎禁得住贊美的歌吟南湖船頭熹微的曙光，井岡山爛漫的朝霞，延水河畔艷紅的旭日，中南海里明媚的煦陽(yáng)……演講辭乖巧地綴合多層語(yǔ)義，從時(shí)間到空間，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從景物到抒還必須，從比照到印證，層次明晰、有條不紊地繪出一幅爭(zhēng)奇斗艷、恢宏奇?zhèn)サ臍v史巨卷。這組句群以一個(gè)中心主旨貫穿四段話，承上啟下，句序合理，條理清楚，照應(yīng)嚴(yán)密，加以對(duì)稱的詞組溝通句子脈絡(luò)，遂使演講辭句群形似鎖鏈，環(huán)環(huán)相扣，句句鉤連，互相媲美，對(duì)稱生輝即興演講的根本技巧介紹講話，這個(gè)題目大家可能認(rèn)為不值一談．人一生下來(lái)就呀呀學(xué)語(yǔ)，誰(shuí)還不會(huì)說(shuō)話呢．說(shuō)話是一門口才藝術(shù)，而且是一門很重要的藝術(shù)．語(yǔ)言是文學(xué)的工具，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)．原蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“文學(xué)的根本材料是語(yǔ)言”．在現(xiàn)實(shí)工作中，為什么有的人提起筆來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)萬(wàn)言，筆下生輝，卻說(shuō)起話來(lái)期期艾艾，不知所云；為什么有的人通古知今，知識(shí)淵博，卻言談起來(lái)反映遲純，言不及義；為什么有的領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄，決勝千里，卻講起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，辭不達(dá)意．相反，有些人貌不驚人，卻說(shuō)起話來(lái)口假設(shè)懸河，滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠．以上說(shuō)法不一定普遍，但在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在．前者說(shuō)的是肚子里有“貨”倒不出來(lái)，后者說(shuō)的是胸有成竹，出口成章．那么為什么在語(yǔ)言上會(huì)有天壤之別呢，這就是今天我們所要談的主題—即興講話的根本技巧．一、即興講話概述其實(shí)，我們每一個(gè)同志，尤其是年輕人都想在社會(huì)舞臺(tái)上展示自己，也希望能說(shuō)會(huì)道，談吐有致，可就是嘴吧不爭(zhēng)氣．良好的談吐可以助你成功，說(shuō)話木訥令人坐立不安．〔一〕什么是即興講話即興講話，也叫即席說(shuō)話．即興講話者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式．相對(duì)來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多．如同志間一針見血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，會(huì)談時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等．有時(shí)不可能拿著稿子去念．因此，即興講話對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要．假設(shè)沒有即興講話的技巧，遇事那么腦門充血，無(wú)言以對(duì)，顛三倒四，哼哼唧唧．〔二〕即興講話的特點(diǎn)即興而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)．形式自然，靈敏多變．互相制約，聽說(shuō)并行．情感謝發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想．語(yǔ)言精煉，達(dá)意為上．〔三〕即興講話的主題主題是即興講話最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本根據(jù)．講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下．因此，即興講話要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題．下面介紹幾種提煉主題的方法：1．臨場(chǎng)發(fā)揮．著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)展主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外．2．內(nèi)心孕育．當(dāng)開展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材．3．問(wèn)題凝練．問(wèn)題是形成主題的搖籃．當(dāng)你參加會(huì)議，大家都說(shuō)了話，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦？說(shuō)什么？怎么說(shuō)？有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中．4．角度更新．對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)展表達(dá)，使之更加新穎，表達(dá)出眾．如：以小草為題，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞，造福人類”，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受，軟弱____，不思對(duì)抗”．〔四〕即興講話的布局即興講話要注意構(gòu)造的整體布局．整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式．整體布局是考慮如何開頭，如