小學班主任月度工作計劃

小學班主任月度工作計劃制訂工作計劃的過程就是個思索的過程，制訂不好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)存有五音了，“胸有成竹”了。制訂的過程中，已經(jīng)將工作思路厘清了，下面搞出來就自然“水到渠成”了。這里給大家互動一些關(guān)于小學班主任月度工作計劃，便利大家自學。小學班主任月度工作計劃篇1代萊學期，代萊起點，我的班主任工作也將迎代萊挑戰(zhàn)。為了使班級充滿活力與技術(shù)創(chuàng)新，為了能夠更好地刻畫孩子們的心靈，使他們獲得全面的發(fā)展，也為了并使新學期班級上要存有更新的氣息，特制訂班主任計劃如下：一、創(chuàng)建學生一日常規(guī)，培育學生自理能力教育就是協(xié)助人培養(yǎng)較好的習慣，較好的習慣就是終身享受不盡的財富。為培育學生較好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間使學生自學我校明確提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養(yǎng)培育”的內(nèi)容，融合學生年齡特點，積極開展文明語言、文明犯罪行為等活動。通過自學教育學生從身邊小事抓起，培養(yǎng)文明、存有禮貌、快樂師長、快樂自學、互相和睦等行為習慣，踐行人人爭當合格小學生的意識。強化學生隊伍的管理，包含排隊做操、排隊上、下樓梯、排隊放學、排隊集會等。培育學生較好的自學習慣，包含課前的準備工作、聽課分散精神聽課、自覺順利完成作業(yè)等。二、循循善誘，搞好問題后生的轉(zhuǎn)變工作由于“問題生”往往和老師存有隔膜，存有相沖突或逆反心理，所以一定必須特別注意技巧，我指出以下幾點很關(guān)鍵：(一)充份認同愛惜學生，無法危害學生的自尊心和自信心，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真誠的愛，就可以給他們以振奮，就可以并使他們深感極其的溫暖，就可以熄滅學生崇尚上入、淪為優(yōu)秀生的期望之火。(二)必須特別注意表彰和抨擊的藝術(shù)。對學生包容但不放蕩，嚴苛但不嚴苛，這很關(guān)鍵，自學能力差的孩子，他們往往看不出自己的優(yōu)點和長處，難自卑，邊緣化半封閉自我。這就建議我們擅于把握住他們的閃光點，使學生體會愜意成功感和被人認同的感覺，從而產(chǎn)生勤奮的源動力。(三)必須為自學能力差的孩子締造較好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)同協(xié)調(diào)，使他們多關(guān)心、指導(dǎo)，協(xié)助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，獲得家長的認知、信任和積極支持，搞好勇敢的后盾。三、深入細致上等每一節(jié)德育課積極主動出席每星期的德育教研活動，精心設(shè)計不好每一個主題班隊可以，上等每一節(jié)德育課，使學生在具體內(nèi)容的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達至較好的效果。四、協(xié)同與家長的關(guān)系，上開不好家長會孩子的進步，集體的蛻變，有賴于教師，也有賴于家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和自學情況。對學生的優(yōu)缺點不誤導(dǎo)，也不增大，實行與家長共同研究和商談的態(tài)度，謀求和家長協(xié)調(diào)，促進家庭和校外教育，推動學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中與家長可以教育的心得體會、心中的困惑，學生也可以說道說道自己自學的心得體會、自己的體會，努力做到人人互動。五、奠定班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，就是班集體的理想和行進的方向，班集體如果沒共同崇尚的奮斗目標，就可以喪失行進的動力。所以，一個較好的班集體必須存有一個集體的奮斗目標。本學期我班的目標就是爭當“陽光班級”。因為我班就是__隊，所以我會不懈努力并使班級里的每一名孩子都淪為存有愛心，責任心，協(xié)作心的“陽光天使”。不懈努力將“x班一品”變?yōu)闉槲覀儀年x班的品牌。六、強化班干部的培育班級管理單靠班主任一人去管理就是比較的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將實行班干部競爭上崗，使每個班干的創(chuàng)造力都獲得充份的發(fā)掘，培育處事深入細致存有責任性的人，并使他們學會自學，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，創(chuàng)建一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。七、其他方面班級管理中還應(yīng)當著重個體的發(fā)展。所以本學期我會在各項活動中發(fā)掘各種人才及學生的潛力，并使班上的每個同學都能夠在某一方面獲得進一步的發(fā)展。因此，必須在班級穩(wěn)步積極開展各種活動，大力面世新人，新作，使每個孩子都勇于直面大家展現(xiàn)自我，充份鍛煉身體自己，提升學生的自信心。送給孩子們一個金色的童年。代萊學期，代萊起點。我仍將可以用心回去和學生交流，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關(guān)懷孩子，認同孩子，包容孩子，我們就能夠找出打開學生心靈的鑰匙。小學班主任月度工作計劃篇2在這萬物傷愈的春日里，我們又迎了一個嶄新的學期。做為我們這樣一個重新組合的班級的班主任，我感受到了一種任重而道遠的使命感。為了并使學生能更快地適應(yīng)環(huán)境代萊班集體，及早地步入角色、適應(yīng)環(huán)境自學，為了能夠更好地積極開展班級工作，現(xiàn)將本學期班主任工作制訂如下：一、本班學生基本情況分析本班共計x名學生，分別源自四個相同的班級。有的孩子活潑可愛，思維活躍，個性張揚，有著很強的上進心和集體榮譽感，他們善良正直，好奇心弱，求知欲弱。但是也鮮有學困生，這些孩子自造能力差，時常無法掌控自己，有的偏科輕微，有的對自學失去了信心，有的聽課開小差，有的作業(yè)拖拉，他們的很多行為習慣尚待進一步培育。在自學方面，本班成績兩極分化輕微，學困生將近占到了班級的二分之一，存有一半的人不超過優(yōu)。針對重組班級的特殊性和孩子們的個性差異，這學期我將下工夫，和孩子們一起歡樂的蛻變。二、強化班風建設(shè)根據(jù)學校德育工作精心安排和孩子們的年齡特點，我將不懈努力營造公平、圍結(jié)、人與自然、堅忍的班級氛圍，非政府和指導(dǎo)學生積極開展靈活多樣、富于情趣的課內(nèi)外活動。(1)布置教室環(huán)境，培育學生的環(huán)境保護意識與行為習慣。(2)使學生參予班級管理，培育學生的非政府能力和責任心，并使每個學生都存有順利的機會和成就感。培育學生的參予意識，提供更多表明學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治權(quán)能力，彰顯學生的主體地位，挖掘技術(shù)創(chuàng)新精神。(3)指導(dǎo)培育大干部。班干部就是班主任的左右手，我將深入細致甄選并精心培養(yǎng)。協(xié)助大干部踐行威信，指點他們工作方法;建議大干部在科學知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起著模范帶頭促進作用。三、搞好后進生的轉(zhuǎn)變工作轉(zhuǎn)變后進生就是班主任的一項必不可少的基本功。首先必須把真摯的愛給與后進生。我將努力做到思想上不性別歧視，感情上不厭煩，態(tài)度上不蠻橫，方法上不簡單。我將用自己對差生的一片真摯的愛心，回去叩開他們的心靈之門。其次必須擅于辨認出他們的閃光點。比如說：在課堂上我會給他們創(chuàng)造條件，引導(dǎo)他們舉手發(fā)言，及時給與確實、獎勵。課外我將積極主動輔導(dǎo)、追蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個身心健康較好的班集體環(huán)境。四、家教融合培養(yǎng)較好的自學習慣和生活習慣，對學生的蛻變進步就是十分必要的，較好的行為習慣并使一個人的終生發(fā)展受益非淺。為了更深入細致地介紹每個學生的特點及家庭情況，我將時刻維持與學生家長聯(lián)系，并使學校教育和家庭教育有機地融合出來。本學期，我力爭把所有的家長走訪調(diào)查一次，甚至多次。我將不厭其煩地搞好后進生的轉(zhuǎn)變工作，揪兩頭，促發(fā)展中間，并使全班構(gòu)成一盤棋，真正淪為一個團結(jié)一致向上的班集體?？偠灾?，在今后的具體內(nèi)容工作中還須要我不斷積極探索，不斷崇尚更新。挑人之短，補己之短。在實際工作中，除了許多作法應(yīng)該我回去深入探討和總結(jié)。我將秉持恰當?shù)慕逃结?，特別注意工作方法，并使班主任工作躍上一個代萊臺階，獲得更為令人矚目的成果。小學班主任月度工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想：認真落實學校政教處學期工作計劃和建議，緊緊圍繞班級常規(guī)管理工作，注重學生的思想教育，培育學生較好的自學習慣和日常行為習慣，提升班級管理水平以及學生的自學質(zhì)量，保證學生身心健康、獨立自主地發(fā)展。二、班級發(fā)展目標：根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培育學生較好的自學、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提升，不斷推動學生自學能力的提升及其學科成績的進步。在班級管理工作中，穩(wěn)步培育班級大干部的管理能力和工作能力，培育學生的服務(wù)意識，推動班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。三、主要工作精心安排：1、熟識班級學生情況，明晰學生個人發(fā)展目標，以便努力做到有的放矢。2、強化班級規(guī)范管理，從進校、聽課、課間休息、兩操到個人儀表都努力做到小學生日常行為規(guī)范建議。特別強化trained2分鐘自學用具準備工作情況的檢查，重實效有準備地上等每一堂課。3、強化班級環(huán)境建設(shè)，營造較好的自學生活環(huán)境。從每天的值日工作抓起，培育學生較好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生干凈的班級環(huán)境。4、強化班級學生思想道德建設(shè)。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生展開集體主義教育、法制、安全教育，培育學生集體意識、守法意識、安全意識，推動學生身心健康發(fā)展。5、強化家校聯(lián)系，最小程度利用教育資源，提升班級學生教育成效。通過通話等方式強化家長對學校教育工作的積極支持和協(xié)調(diào)，能不好地積極開展班級管理工作。四、十月具體內(nèi)容工作精心安排：1、主題教育活動：探討《我心目中的小學生形象》，自學《小學生日常行為規(guī)范》。2、備考棒果。狠抓各門學科的備考，準備工作文化課期中考試。3、班級自學成果評選。包含作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評選。小學班主任月度工作計劃篇4今年9月份即將完結(jié)，馬上就要至10月份了，本學期我接掌的一年級x班，因此9月份的班主任工作即將完結(jié)，在工作完結(jié)之前，我就要把我在10月份的工作計劃計劃搞好，以便至下個月能把工作順利開展出來，把我拎的__班級給管理不好。以下就是我10月份的班主任工作：一、衛(wèi)生工作由于9月份就是本學期的首月，學生們的狀態(tài)不是較好，所以在衛(wèi)生方面就是特別的不能積極主動，引致9月的衛(wèi)生工作很差，因此在即將到來的十月份，我將要把衛(wèi)生工作給嚴格管理不好。首先就是重新分配打掃衛(wèi)生的學生，每天至少六個同學清掃班級衛(wèi)生，掃地的兩個，倒垃圾的兩個，拖地的兩個，合理把學生分配不好，這樣衛(wèi)生比較不好搞出一些。其次就是對衛(wèi)生制度稍加修正，之前就是每天兩次，早晚各一次，10月份就是一天三次打掃衛(wèi)生，畢竟步入秋天，班級的衛(wèi)生更容易干凈，所以一天早上、中午、下午各清掃一次比較不好，也就是給一年級的學生們一個整潔又身心健康的環(huán)境自學。二、紀律工作一年級的學生還沒培養(yǎng)自覺遵守紀律的.習慣，因此在紀律方面，做為班主任的我，就要嚴苛的回去管理紀律。在班上挑選一個對紀律很保護的學生回去監(jiān)督其他學生，使他在管理紀律的冊子上去記錄他的同學們的紀律情況，然后每天匯報給我，每天下午的自習課上，我將可以把遵守紀律的情況知會大家，對違法紀律的學生搞適當?shù)膽土P，使他們曉得紀律的重要性。同時沒課的時候，我也可以回去教室巡查，看看學生們在其他老師的課上就是怎么樣的一個紀律情況，以便于我回去管理他們聽課的紀律。三、學生自學方面一年級的自學就是整個小學的基礎(chǔ)，雖然所教的內(nèi)容都比較簡單，但是經(jīng)過我在9月份這月里的觀測，我辨認出存有很多的學生自學就是很不自覺的，所以沒較好的把基礎(chǔ)給努力學習，這樣就引致他們平時的作業(yè)都搞不好。這樣的話，我在10月份就急于跟其他任課老師探討商量給這些自學滯后的學生上課，在課間的時間里，回到教室里協(xié)助他們自學，午休的時間也給他們遷調(diào)半個小時的課，使他們在十月份里把成績給能增能減，把基礎(chǔ)給努力學習。以上就是我10月份的工作計劃，我一定會按照上面的計劃回去工作，把我班主任的工作給搞好的，把一年級的學生給管理不好、教導(dǎo)不好的。小學班主任月度工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想學生的安全就是就是展開正常教育和教學秩序的前提，也就是社會平衡、興旺的關(guān)鍵條件。積極開展安全教育對于學生自學安全科學知識、進一步增強安全意識，提升自我嚴防能力和危險情況下的自助式打火能力，增加惡性事故的出現(xiàn)存有十分關(guān)鍵的意義。二、基本情況分析我教學的班級年齡大多數(shù)在__歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，自學深入細致，不好動腦筋，身體健康。這部分學生大多數(shù)源自紅廟社區(qū)，信息相對架空線，對于衛(wèi)生科學知識他們曉得的不多，他們渴望能自我維護的生理衛(wèi)生科學知識和自理能力。通過這門課程的自學，使學生懂珍惜身心健康學會愛生活，快樂世界，快樂自己，身心健康、安全、歡樂地蛻變。1、介紹防治一些常見病，掌控直觀的自我防水、急救科學知識，進一步增強鍛煉身體，逐步培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。2、提升學生自我嚴防、自我保護意識，使學生學會一些安全常識，學會一些嚴防技巧，進一步增強碰到不幸時的威嚇能力。3、學會一些應(yīng)付敲詐勒索、盜竊、殺害、教唆和被侵害等突發(fā)事件的方法、技能，防止和減低特定危害。4、學會挑選身心健康文明的生活方式，自學辨識毒品的科學知識和方法，婉拒毒品和煙酒的欲望。5、正確認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學會推論和有效率婉拒的技能，努力做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。重新認識癡迷網(wǎng)絡(luò)增添的危害，學會防止和徹底擺脫網(wǎng)絡(luò)沉迷。6、介紹當?shù)爻Ｓ玫淖匀粸?zāi)害，學會淡定應(yīng)付自然災(zāi)害事件，強化應(yīng)付突發(fā)性自然災(zāi)害的應(yīng)急訓練，提升在自然災(zāi)害事件中自我維護和求救及滅火的基本技能。7、介紹校園暴力導(dǎo)致的危害，自學應(yīng)付校園暴力的方法，防止不理應(yīng)危害的出現(xiàn)。8、介紹和積極主動防治在校園活動中可能將出現(xiàn)的公共安全事故，提升自我維護和求救及滅火的基本技能。9、介紹碘缺乏導(dǎo)致的危害，學會如何防治碘缺乏病的出現(xiàn)。三、主要任務(wù)(一)做好日常管理工作1、早操必須人人出席，培養(yǎng)較好的奔跑習慣(輕聲漫步靠右行)。2、培育較好的課堂紀律，培養(yǎng)認真聽講的習慣。3、活動時間必須有人監(jiān)督，倡導(dǎo)步入操場安全游戲，不追趕玩耍。4、放學必須培養(yǎng)站隊守紀律的習慣，無法推攘，擠迫。5、創(chuàng)建正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，培育較好的勞動習慣。6、在校學生培養(yǎng)較好的生活習慣。(二)對學生展開思想品德教育。1、每時每刻對學生展開《大學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，使學生以此為范，導(dǎo)之于行。2、教育學生必須團結(jié)友愛，互相幫助。3、融合情境，盡早對學生展開品德教育。(三)關(guān)心學生身心健康。1、對學生展開日常衛(wèi)生保健科學知識的傳授，并使學生踐行恰當?shù)男l(wèi)生意識。2、教育學生強化體育鍛煉，增強體質(zhì)。3、在班級之中不懈努力營造收緊人與自然的心理氛圍。4、密切注意學生群體和個體的心理動向，展開盡早教育。(四)強化與家庭社區(qū)的合作1、創(chuàng)建學校家庭互派制度。2、通過走訪調(diào)查和家長聯(lián)系冊的形式緊密與家長的聯(lián)系。3、強化家校聯(lián)系。在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的整體表現(xiàn)通告家長，共同商量對策。(五)安全教育常抓不懈1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不許在學校和路途中停留、嬉戲，不容許不經(jīng)家長容許跟同學回去了，使家長隨時介紹其子女的何人。2、在校內(nèi)外，不容許學生搞危險的游戲。例如;互相打傷、跳躍等。3、教育小學生不殘害學校的草坪，不損毀學校的花草樹木。4、教育學生不玩火、不玩玩電、不玩玩爆竹。5、教育學生不拎危險的物品至學校。(例如小刀。)(六)無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的率領(lǐng)下展開，嚴禁隨意返回集體自己活動或不聽到統(tǒng)一指揮