2017學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)16二次根式16.2二次根式的乘除二次根式的除法（2）學(xué)案（版）_第1頁
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE6學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精二次根式除法(2)課時(shí)1課時(shí)課型新授課使用時(shí)間主備人教研組長審核教務(wù)處審批班級(jí)小組學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解最簡二次根式的概念。2、把二次根式化成最簡二次根式．3、熟練進(jìn)行二次根式的乘除混合運(yùn)算.重點(diǎn)最簡二次根式的運(yùn)用。難點(diǎn)會(huì)判斷二次根式是否是最簡二次根式和二次根式的乘除混合運(yùn)算。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、復(fù)習(xí)鞏固一、復(fù)習(xí)鞏固1、計(jì)算（1)=(2)=2.化簡（1)=(2)=二、自主預(yù)習(xí)二、自主預(yù)習(xí)。3、閱讀下列運(yùn)算過程：，上面的運(yùn)算達(dá)到了什么目的？利用上述方法化簡：(1)=______（２）=_______(３)=________3。嘗試用二次根式的除法法則計(jì)算下列各題：(3）;（4）；（5）；4、自學(xué)課本第9頁例6看看你的做題方法和例題的方法哪個(gè)更好?5、自學(xué)課本第9頁內(nèi)容，你能判斷下列哪個(gè)選項(xiàng)是最簡二次根式嗎？（1）（2)(3）（4）（5）三、合作探究三、合作探究6．小組討論例六如何做能使題變的更簡單。7．對(duì)最簡二次根式的定義你理解了嗎？你能對(duì)定義中的條件（1）和（2）各舉一個(gè)反例嗎?9、設(shè)長方形的面積為S，相鄰兩邊長分別為a,b.已知S=10、現(xiàn)在來看本章引言中的問題。這個(gè)式子還可化簡四、嘗試練習(xí)四、嘗試練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)11、計(jì)算12、把下列二次根式化成最簡二次根式（1）（2）（3）（4）13.設(shè)長方形的面積為S，相鄰兩邊長分別為a，b.已知S=16，b=,求a.五、拓展提升五、拓展提升14.化簡：=。六、歸納展示六、歸納展示（七、課堂檢測七、課堂檢測15.下列式子中,屬于最簡二次根式的是（）A。B.C.D。16?；喌慕Y(jié)果是（）A．—B．—C．-D．—17、計(jì)算：（1）（2）（3）八、課后作業(yè)八、課后作業(yè)頁題（）課后反思

攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和

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